就業導向的IT實訓方法研究

　　摘要：本文在分析三本院校實訓教學不足的基礎上，提出在二本院校中開展就業導向的IT實訓方法。其核心思想是以學生為本，促進就業，探索、開發、構建一個有效的訓練體系，加強學生的專業技能訓練，培養學生的實踐動手能力、溝通表達能力和團隊合作精神，增強就業競爭力。
　　關鍵詞：就業導向；實訓；項目實戰；項目管理
　　
　　隨著計算機網絡和信息技術的發展，社會對Web應用開發人才的需求量越來越大。但計算機專業的本科畢業生就業一直受到是否有工作經驗和實戰經驗的困擾，無法真正與軟件公司實際需求接軌。實訓教學就是建立一套項目實戰課程體系，讓學生參加整個軟件項目的標準開發流程，從而拉近與企業用人需求的距離。截至目前國內部分高校的軟件學院不同程度的開展了實訓課程的嘗試，主要存在以下三方面問題：一是教師隊伍項目實戰經驗不足，很多教師都是碩博士畢業直接進高校，沒真正參加過實際項目的開發：二是三本院校學生素質相比二本院校有一定差距，學生主觀能動性較差，實訓效果不盡人意：三是實訓對所有學生展開，基礎較差的學生無法跟上實訓進度，只有一部分學生可以完成實訓要求。而二本院校開展IT實訓教學的為數不多，大多采用傳統的以學科為中心的課程模式，在教學內容的選取上偏重理論知識、實踐環節重視不夠，教學過程強調的是知識的系統性和理論的完整性，這種學術型的教學模式顯然不能適應普通高校本科生教育對綜合應用型人才培養目標的要求。……