就業(yè)導(dǎo)向的IT實(shí)訓(xùn)方法研究

　　摘要：本文在分析三本院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)不足的基礎(chǔ)上，提出在二本院校中開展就業(yè)導(dǎo)向的IT實(shí)訓(xùn)方法。其核心思想是以學(xué)生為本，促進(jìn)就業(yè)，探索、開發(fā)、構(gòu)建一個(gè)有效的訓(xùn)練體系，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力、溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。
　　關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；實(shí)訓(xùn)；項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；項(xiàng)目管理
　　
　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，社會對Web應(yīng)用開發(fā)人才的需求量越來越大。但計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生就業(yè)一直受到是否有工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的困擾，無法真正與軟件公司實(shí)際需求接軌。實(shí)訓(xùn)教學(xué)就是建立一套項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程體系，讓學(xué)生參加整個(gè)軟件項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程，從而拉近與企業(yè)用人需求的距離。截至目前國內(nèi)部分高校的軟件學(xué)院不同程度的開展了實(shí)訓(xùn)課程的嘗試，主要存在以下三方面問題：一是教師隊(duì)伍項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，很多教師都是碩博士畢業(yè)直接進(jìn)高校，沒真正參加過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)：二是三本院校學(xué)生素質(zhì)相比二本院校有一定差距，學(xué)生主觀能動性較差，實(shí)訓(xùn)效果不盡人意：三是實(shí)訓(xùn)對所有學(xué)生展開，基礎(chǔ)較差的學(xué)生無法跟上實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，只有一部分學(xué)生可以完成實(shí)訓(xùn)要求。而二本院校開展IT實(shí)訓(xùn)教學(xué)的為數(shù)不多，大多采用傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的課程模式，在教學(xué)內(nèi)容的選取上偏重理論知識、實(shí)踐環(huán)節(jié)重視不夠，教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)的是知識的系統(tǒng)性和理論的完整性，這種學(xué)術(shù)型的教學(xué)模式顯然不能適應(yīng)普通高校本科生教育對綜合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。……