順口溜,我來(lái)記

鞏志英

在教學(xué)工作中，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多、雜，不易記牢這一普遍現(xiàn)狀，我采用了通俗易懂的“順口溜”的方法。

英語(yǔ)是一門(mén)知識(shí)點(diǎn)較零散的學(xué)科，同學(xué)們?cè)谒摹⑽迥甑挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中想必已經(jīng)意識(shí)到了要想學(xué)好英語(yǔ)這一學(xué)科得注重平時(shí)的積累，而歸納總結(jié)如此繁瑣的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于“百忙”中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)也有一定的難度，因此，在日常的教學(xué)中運(yùn)用順口溜，這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，從而可以普遍提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。

這些順口溜有我當(dāng)學(xué)生時(shí)英語(yǔ)老師教的，有上大學(xué)期間從參考資料中摘錄的，還有開(kāi)始工作后與同科老師一起整理歸納的，今天讓我拿來(lái)“借花獻(xiàn)佛”好了。

下面介紹的順口溜涉及多方面的內(nèi)容，簡(jiǎn)單地分類如下：

一、有關(guān)單詞讀音的：

1.巧記“ex”的讀音

ex一般有三種讀音：[iks][eks] [igz]，其中發(fā) [iks]的最多，而發(fā)[igz]和[eks]的詞有限，同學(xué)們可以選擇記發(fā)[igz]和[eks]音的詞，其他的多發(fā)[iks]。

發(fā)[igz]的詞可以通過(guò)記住 “檢查(examine)確切(exact, exactly)存在(exist, existence)的考試(exam, examination)樣題(example)”這一句話來(lái)記。

發(fā)[eks] 的詞可以通過(guò)記住“展示(exhibition)專家(expert)特別(extra)優(yōu)秀的(excellent)訓(xùn)練(exercise)”。

2. 以-th結(jié)尾讀[?夼]的名詞變復(fù)數(shù)加s后讀[?奩z]的有：青年(youth)走小路(path) , 澡堂(bath)去漱口(mouth)。

3. 動(dòng)詞加-ed和-s/-es后的讀音可以歸結(jié)為一句話：清讀清，濁讀濁。

即：以清輔音結(jié)尾的單詞加ed后讀[t]，加s或es后讀[s]；而以濁輔音或元音結(jié)尾的詞后加ed后讀[d]，加s或es后讀 [z]。

另外單詞若以[t] [d]結(jié)尾，則加ed后讀[id]，而加s或es后分別讀[iz]。

還有在[z][s][f]后加s/es后讀[iz]，這就是另一句話啦——自私是只吃。

4.字母組合oo發(fā)[u]的有：(手)拿羊毛(燒)教室，腳站木頭看好書(shū)。即：took， wool， classroom， foot， stood， wood， look， good， book這幾個(gè)單詞中的oo字母組合發(fā)的是短音[u]。

二、有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法的：

1.多個(gè)形容詞的排列順序，可以有下邊兩種說(shuō)法，同學(xué)們只需選一種自己認(rèn)為好背的記住即可。

（1）描大形新顏國(guó)材，All數(shù)冠代前置。即描述性的詞（beautiful）→大小（small）→形狀（round）→新舊（old）→ 顏色（yellow）→國(guó)籍（French）→材料（wooden）,All、數(shù)詞、冠詞、代詞要放在這些詞的前面。

（2）由上邊括號(hào)中的單詞可以得出另一種方法：美小圓舊黃，法國(guó)木書(shū)房（study）

2.定語(yǔ)從句中用that而不用which的情況：高級(jí)人物做事情的順序和數(shù)量恰好一樣。即：

高級(jí)：先行詞是形容詞的最高級(jí)或有形容詞的最高級(jí)來(lái)修飾時(shí),

人物：先行詞既有人又有物時(shí),

事情：先行詞是all, everything, nothing, something 等不定代詞時(shí),

順序：先行詞是序數(shù)詞或先行詞有序數(shù)詞來(lái)修飾時(shí),

數(shù)量：先行詞是表數(shù)量的much, many, little, few等或有這類詞來(lái)修飾時(shí)多用that,

恰好：先行詞由the very 來(lái)修飾時(shí),

一樣：先行詞由the same 來(lái)修飾時(shí)，但需注意若主從句指的不是同一個(gè)則用as引導(dǎo)。

3.帶有倒裝句的復(fù)合句或并列句中到底哪兒倒裝：

(1)not only…but also…這個(gè)句式是前半個(gè)句子部分倒裝,后半個(gè)句子不倒裝,學(xué)生們特容易混淆,可以讓他們記這樣一句話:“部分句子部分倒裝”，或者“前倒后不倒”，就簡(jiǎn)單明了了。

(2)還有：“主倒從不倒”，即指的是only+狀語(yǔ)放句首和not until 放句首，后面要用部分倒裝,也就是說(shuō)這兩個(gè)句型中主句中要倒裝,從句中不倒裝。

三、有關(guān)詞的特殊用法的:

1.可以接省to不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有： 吾（五）看三室（使）兩廳（聽(tīng)）一感覺(jué)。即：

五看：look, see, watch, notice, observe;三使：have, make, let;兩聽(tīng)：listen to,hear; 一感覺(jué)：feel。

2.只接動(dòng)名詞而不接不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞，可以記成是：建議完成練習(xí)，喜歡考慮感激，想象原諒錯(cuò)過(guò)，允許介意逃避。即advise， suggest； finish；practice； enjoy； consider； appreciate； imagine；excuse； miss； allow， forbid， permit； mind； escape， avoid這些動(dòng)詞后面只能接動(dòng)名詞。

3.只能接帶to不定式而不接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的有：

一準(zhǔn)備，二決定，三要求，四希望。試圖瞄準(zhǔn)，設(shè)法學(xué)會(huì)，假裝同意，拒絕答應(yīng)。

其中:一準(zhǔn)備：prepare； 二決定：decide, determine；三要求：ask, demand, request；四希望：desire, expect, hope, wish；第二句包括的單詞依次是：offer, aim,manage,learn, pretend,agree, refuse, promise。

整理得有些匆忙，不當(dāng)之處請(qǐng)同科老師和英語(yǔ)愛(ài)好者指出以共同提高。總之，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該不斷地積累歸納，寫(xiě)本文的目的只在于讓在茫茫學(xué)海中的學(xué)生們有這樣的想法兒：英語(yǔ)還可以這樣學(xué)。