體育學術期刊編輯選題策劃的創新
——以《武漢體育學院學報》的選題策劃為例

付志華

（武漢體育學院 學報編輯部，湖北 武漢 430079）

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體育學術期刊編輯選題策劃的創新
——以《武漢體育學院學報》的選題策劃為例

付志華

（武漢體育學院 學報編輯部，湖北 武漢 430079）

在體育學術期刊的編輯實踐中，選題策劃的創新對于組織高質量選題，提高所刊載論文的創新價值十分關鍵。以《武漢體育學院學報》的選題策劃為例，說明了體育學術期刊選題策劃的幾種創新途徑，論述了選題策劃創新對于提高論文學術價值的重要性。

體育學術期刊；選題策劃；武漢體育學院學報

學術期刊編輯擔負著創新的使命。在體育學術期刊的編輯實踐中，創新既包括辦刊思路的創新，也包括欄目策劃的創新，還包括選題策劃的創新。其中，選題策劃的創新對于組織高質量選題，提高所刊載論文的價值十分關鍵。

所謂選題策劃，是編輯根據一段時間內期刊報道的熱點、重點，以及相關專業領域的研究動態，與有關作者交流學術觀點，并征求專家意見，逐步確定擬刊載論題的活動過程，該過程包括編輯主動組約文稿、策劃報道方向、敲定論題范疇等活動環節[1]。而其創新，則是指其途徑、方式的創新，力求在此過程中遴選出有較高創新價值的論題，使將要發表的論文在研究內容與步驟、研究方法與手段、研究結果與結論等方面有新的變化與突破。該過程實質上是編輯與作者的互動過程，也是新的選題不斷醞釀、逐步敲定的過程。

在編輯策劃實踐中，選題策劃與辦刊風格緊密相關，策劃的途徑與方式多種多樣[2-3]。下面以《武漢體育學院學報》的選題策劃為例，來說明選題策劃的創新途徑與方式。

1 結合優秀學位論文的內容進行策劃創新，擬定新的學術價值較高的選題

優秀學位論文是學位論文中的佼佼者，得到專家教授的充分肯定，其中蘊涵著學術價值較高的內容，特別是優秀博士學位論文，與體育理論前沿或實踐領域結合得更緊密，往往具有一定的創新價值。其作者掌握了先進的科研方法與手段，對其學位論文的整個科研進程十分熟悉，得出的結論與建議也令人信服。

為確保策劃創新的高水平，編輯部可定期召開由學科專家、編輯、作者共同參加的選題論證會，就推出的若干選題方案進行推敲、論證，對達成共識的選題方案予以采納并付諸實施。結合優秀學位論文的內容進行策劃創新時，編輯可請論文作者先對其學位論文的核心體系進行審思，然后建議作者提出創新設想，力求在原有體系的基礎上提煉出新的論點。編輯也可親自審閱學位論文，對其所涉及的重要方向、關鍵問題、發展趨勢予以剖析，從中挖掘出有創新價值的論題，再與作者一道商討其研究的具體方案、主要步驟，力爭在原文的基礎上有新的突破。

例如，譚麗君發表于《武漢體育學院學報》2010年第1期的《職業體育產業鏈的組織模式研究》，即是與其博士學位論文相關的選題，是在其博士學位論文的基礎上予以提煉、反思、再創作而成，屬體育產業研究領域中的上乘佳作。鄧士琳發表于《武漢體育學院學報》2009年第1期的《絕經后骨質疏松癥運動療法的研究進展》，也是與其博士學位論文相關的選題，是在其博士學位論文的基礎上予以拓展、深化、再創作而成，該文發表后受到了運動醫學界專家的關注與好評。

2 對他人的觀點予以點評、質疑、反駁，提出新的與之相對的選題

有些已公開發表的學術論文，或觀點獨特，或頗有見地，容易引起學術界的爭鳴與探索。細心揣摩其觀點，可能會發現其不足或不完善之處，甚至是謬誤之處。對其進行質疑、評析，往往會提煉出與原文截然不同的觀點，或是讓人耳目一新的命題。

如果有作者對此類爭鳴性的話題感興趣，編輯可與之溝通，必要時可開設爭鳴專欄，引導其探索某個意蘊深長的領域，并鼓勵作者“標新立異”，擬定觀點鮮明、見解獨特的選題，針對他人的觀點展開論辯，力求自成一家之言。例如，袁致遠發表于《武漢體育學院學報》2008年第9期的《文化的“綜合創新”發展觀與我國民族體育的現代化》，便是帶有爭鳴性的選題，實質上是與學者萬義、白晉湘的一種商榷，即針對原文作了反思與評析，提出了一種見解獨特的學術觀點——文化的“綜合創新”發展觀，創新色彩明顯，讀后頗有回味。

編輯若發覺某一領域的現有研究成果不具有真理性的認識，或不具有前瞻性，也可主動邀請專家就此做專題研究，并發表其予人以深刻啟迪專稿。對他人的論文予以點評、質疑、反駁，往往需運用逆向思維，對原文的論點作大膽的推理和判斷，然后另辟蹊徑，提出與他人截然不同的學術觀點，或是預測某一領域的動態變化、發展走向。例如，呂樹庭發表于《武漢體育學院學報》2008年第9期的《中國競技體育要為衰落作準備》，即是成功地運用逆向思維的選題，該文在比較研究的基礎上對中國競技體育的發展態勢進行了探討，并對北京奧運會后中國競技體育的發展走向作了一種大膽的預測。該文發表后引起了體育學術界的廣泛關注，學術份量頗重。

3 結合重要科研項目進行策劃創新，擬定科研價值較高的選題

科研項目是經學科專家評審、討論后正式立項的項目，重要科研項目是其中科研價值相對較高的項目。學術期刊編輯平時應關注重要科研項目的立項情況及其研究進展，與項目負責人保持經常性聯系。編輯可策劃組建科研創新團隊，與重要科研項目的負責人一道，結合其項目的重點研究方向、關鍵問題、核心環節進行選題策劃的創新，商討新的研究視角與維度，力求在項目研究框架的基礎上有新的突破，擬定有明顯創新價值的選題。如果項目負責人科研創新能力較強，比較善于擬定有創意的論文選題，編輯也可請其結合項目研究的實際進展，自行擬定能夠體現其研究水平的選題，之后再按照論文寫作的要求實施詳盡的論證。

例如，阮敏發表于《武漢體育學院學報》2009年第4期的《國民收入、競技體育與大眾體育協整和因果分析》，是編輯與作者商榷之后從國家社會科學基金項目(08TTY002)中策劃出的優質選題，該文發表后被中國人民大學復印報刊資料《體育》2009年第7期全文轉載。楊明發表于《武漢體育學院學報》2009年第1期的《中國體育旅游產業集群研究》，也是編輯與作者商榷之后從國家體育總局體育社會科學研究項目(114SS07094)中策劃出的優質選題，該文發表后被中國人民大學復印報刊資料《體育》2009年第4期全文轉載。陳書睿發表于《武漢體育學院學報》2009年第5期的《論我國職業球員利益保護的法律機制》，是在編輯的建議下從國家社會科學基金項目(05CTY005)中策劃出的優質選題，該文發表后被中國人民大學復印報刊資料《體育》2009年第9期全文轉載。周建梅發表于《武漢體育學院學報》2009年第5期的《由世界大賽分析我國田徑運動實力與可持續發展》，也是在編輯的建議下從田徑國家級教學團隊立項項目(GjjT09-11)中策劃出的優質選題，該文發表后被中國人民大學復印報刊資料《體育》2009年第9期全文轉載。

4 結合國內外體育學術會議的研討內容進行策劃創新，擬定富有新意的選題

國內外體育學術會議通常就某個階段內體育科研人員共同關注的議題展開討論，會上學者云集，各種不同的學術觀點會競相提出。編輯平時應關注國內外體育學術會議(尤其是大型體育學術會議)的研討內容及其進展，善于從中策劃學術價值較高的選題。編輯可策劃主題鮮明的小型座談會，與參會者共同商討，結合學術會議研討的主流問題、重點內容、未來方向，擬定新的富有創意的選題，并大致確定研究的主要內容與步驟、研究的對象與方法。如果參會者有一定的策劃創新能力，編輯也可請其自行擬定選題。

例如，成會君發表于《武漢體育學院學報》2005年第1期的《論我國體育產業發展中的制度約束與制度創新》[4]，是在編輯的建議下從第7屆全國體育科學大會專題報告中策劃出的選題，該文發表后被華中師范大學的經濟學專家評定為體育經濟學領域的上乘佳作，其對我國體育產業發展政策的制定有一定的參考價值。楊小永發表于《武漢體育學院學報》2009年第7期的《體育學科體系的分類：宏觀、中觀與微觀》，是作者從第2屆中國體育博士高層論壇專題報告中單獨策劃出的選題，該文發表后被中國人民大學復印報刊資料《體育》2009年第11期全文轉載。

一些大型體育學術會議，如國際運動心理學大會、國際奧林匹克科學大會、全國體育科學大會、中國體育博士高層論壇、亞運會科學大會、全國大學生運動會科學大會、全國體育管理學論壇、全國體育產業發展論壇，期間所報告的論文不乏真知灼見。編輯與有創見的論文作者多作交流，共同策劃，細心推敲，往往會發現新的選題，有新的收獲。

5 結合體育學術界關注的熱點話題進行策劃創新，擬定新的有創見的選題

熱點話題始終是吸引作者不斷探索的話題。要成功地從中策劃出有創見的選題，須追蹤學術前沿領域的動態信息方可實現。這就要求編輯努力向學者化的方向發展，使自已具備敏銳的學術洞察力，力爭能夠通過自己的辦刊行為來引導學術研究的潮流，適時推薦研究熱點話題的佳作發表。為提升熱點話題的研究水平，編輯可通過創設學術論壇等途徑，與有較深造詣的學者商榷，就某個領域或某個方向的熱點話題交換看法，共同策劃內涵豐富的有創見的選題，或是勉勵其大膽創新，自行擬定見解獨特的選題，并通過科學嚴謹的論證為之提供強有力的佐證。

例如，康均心發表于《武漢體育學院學報》2010年第1期的《興奮劑的入罪問題研究》，即是作者針對興奮劑濫用這一熱點話題，與編輯商榷之后而擬定的選題，該文發表后引起了體育法學界人士的關注與好評。筆者發表于《武漢體育學院學報》2009年第6期的《實施“全民健康工程”的社會價值研究》[5]，也是針對全民健康這一大眾所關注的熱點話題而擬定的選題，該文發表后被中國人民大學復印報刊資料《體育》2009年第11期全文轉載。有專家指出，該文將全民健康納入到社會工程的高度予以探討，在體育學術界實屬首創。成會君發表于《武漢體育學院學報》2007年第 9期的《消費者對中國足球職業聯賽的信任研究》，也是針對中國足球職業聯賽這一熱點話題，編緝與作者商榷之后而擬定的選題，該文發表后引起了體育經濟學學者的關注，得到了華中師范大學經濟學專家的充分認可。

上述幾種選題策劃的創新途徑，在體育學術期刊編輯策劃實踐中往往交叉在一起，并不是孤立進行的。比如，從體育學術會議的研討內容中策劃出的選題，往往也是從體育學術界關注的熱點話題中提煉出的選題；從重要科研項目中策劃出的選題，往往也會兼顧到體育學術會議研討內容的最新進展。編輯在策劃實踐中要善于開動腦筋，多與作者商討，勉勵作者銳意創新，力求使策劃出的選題富有新意，能夠烘托出期刊欄目的學術份量，進而提升期刊的學術質量與核心競爭力。

[1] 汪曉. 策劃為“王”[J]. 編輯學報，2006，18(6)：419-421.

[2] 李壽榮，崔建強. 2000～2003年《體育學刊》載文分析[J]. 體育學刊，2004，11(2)：142-144.

[3] 劉嘉麗. 從2003年我國體育核心期刊載文情況看我國體育科研現狀[J]. 體育學刊，2004，11(6)：142-144.

[4] 成會君. 我國體育產業發展中的制度約束與制度創新[J]. 武漢體育學院學報，2005，39(1)：19-22.

[5] 付志華. 實施“全民健康工程”的社會價值研究[J].武漢體育學院學報，2009，43(6)：81-84.

Innovation of topic planning by editors of academic journals of physical education——Taking the topic planning for the Journal of Wuhan Sports University for example

FU Zhi-hua
（Editorial Department of Journal，Wuhan Sports University，Wuhan 430079，China）

In the practice of editing of academic journals of physical education, the innovation of topic planning is very critical for organizing high quality topics and enhancing the innovative value of theses published. Taking the topic planning for the Journal of Wuhan Sports University for example, the author described several innovative ways to the topic planning for academic journals of physical education, and revealed the importance of topic planning innovation in enhancing the academic value of theses, so as to provide a reference for editors in the same business during topic planning.

academic journal of physical education；topic planning；Journal of Wuhan Sports University

G80-05

A

1006-7116(2010)10-0117-03

2010-05-26

中國科技期刊學研究基金項目(GBJXB0928)。

付志華（1970-），男，副編審，碩士研究生導師，研究方向：體育編輯理論與方法、體育人文社會學。