高校開展網球運動的可行性和發展對策研究

魏玉琴

(天水師范學院體育學院,甘肅天水 741000)

高校開展網球運動的可行性和發展對策研究

魏玉琴

(天水師范學院體育學院,甘肅天水 741000)

網球運動具有健身、健心、娛樂等功能,在高校開展網球運動,是學生、學校和社會的共同需要。研究表明:70%以上的大學生喜愛網球運動,但場地不足、師資缺乏等因素嚴重限制了網球運動在高校的開展,針對此現狀提出建議和對策,旨在推動高校網球運動持續、健康、有序地發展。

高校;網球運動;可行性;發展對策

近年來,隨著我國女網在國際賽事中成績的斐然,網球運動迅速升溫,在我國掀起了一股網球熱。網球運動如一股旋風席卷高校,喜愛網球的學生越來越多,高校網球運動氣氛濃厚[1]。網球運動因其高雅、充滿挑戰性和刺激而成為一種時尚運動。高校開展網球運動能有效培養大學生的體能、耐力、肌肉力量,促進身體的整體協調,以及提高大學生優良的意志品質和耐受挫折的能力,緩解心理壓力,有助于推動校園文化建設,實現高校人才培養目標,對形成良好的校園體育文化氛圍和促進陽光體育運動都有積極的作用。當前,網球在我國大城市的普及已初具規模,但在中小城市的發展卻舉步維艱,本課題試圖對甘肅省20所高校網球運動的發展現狀進行調查與研究,旨在闡明普通高校開設網球課的可行性,并提出相應的對策及改進措施,尋求發展新思路,為促進高校網球運動的普及和發展提供理論依據。

1 研究對象與方法

為了充分了解甘肅省高校網球教學現狀,筆者對蘭州市西北師范大學、蘭州大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學等20所高校的網球設施進行了走訪調查,并發放問卷500份,回收有效問卷487份,有效回收率為97.4%。對甘肅部分高校領導、網球教師和選修網球課的大學生進行了訪談,了解本校的網球課程設置、師資隊伍建設、網球競賽開展狀況以及領導重視程度等。

2 調查結果與分析

2.1 網球在普通高校體育教學中的現狀

2.1.1 網球場地設施

被調查的20所高校中,有96塊網球場,其中塑膠場地78塊,水泥、瀝青場地22塊,雖然網球場的數量與5年前相比有了大幅度增加,但網球運動是隸屬于一個小群體的球類項目,其教學人數通常是一塊場地6—8人,隨著近年來各高校不斷擴招,喜愛網球運動的學生越來越多,所以網球場地仍然無法滿足大學生對網球運動的需求。有的高校上網球課時十幾人,甚至更多的有30多人共用一塊場地,嚴重不符合網球運動教學的要求。

2.1.2 網球師資隊伍

甘肅省普通高校110名網球教師中僅有4.5%的人是網球專業畢業的,93.5%的網球教師通過自學學習網球技術。造成網球教師缺少的主要原因有:我國體育院系開設網球專業的較少,畢業生人數有限,再加上甘肅省位于西部地區,在人才的引進方面相對難度較大,不能滿足普通高校對專業網球教師的需求。其次,甘肅省教育行政管理部門尚未開展高校體育教師網球培訓工作。

2.1.3 大學生對網球的喜愛程度

大多數學生對網球這一新興項目感興趣,普通高校為了培養學生興趣、愛好和個性,體育教學中采用選項課教學模式,學生對籃球、羽毛球等課程感興趣,選課的學生比較多,對網球的興趣也在逐日增加(見表1)。

2.1.4 大學生參加網球運動的動機

從表2可以看出:大學生參加網球運動的動機是多方面的,多數大學生參與網球運動是為了身體健康、休閑娛樂,同時隨著終身體育觀念的深入人心,大學生對網球運動在心理、社交等方面的功能也有了初步的認識。網球運動不僅僅是一種富有樂趣、高雅的運動,更體現著一種體育休閑文化。高校大學生可以利用網球運動這個載體,鍛煉自我、磨煉自身的意志,培養良好的心理素質,以適應競爭日益激烈的社會。

表1 大學生最喜愛的體育項目排序(N=300)

表2 大學生參加網球運動的動機(N=300)

2.2 普通高校開展網球運動的可行性

2.2.1 普及網球運動是高等教育發展的需要

大學體育是學校體育的最高層次與最后階段,是學校到社會的轉折點和銜接點,按終身體育的教學思想,大學體育教學應該以培養學生終身體育的能力和習慣為目標,傳授學生2-3項能終身開展、喜愛的運動項目,培養學生終身從事體育鍛煉的興趣、意識、愛好和習慣,為學生步入社會后開展體育活動打好體質基礎[2]。網球運動是有很大影響力的體育項目,深受人們喜愛,參與此項運動的人數越來越多,為適應社會的需要,國內不僅成立了許多網球俱樂部,體育院校還先后增加了網球選修課和網球專項課。從網球運動的發展趨勢來看,高校應抓住機遇,大力開展網球教學,以適應高等教育改革的需要.

2.2.2 普及網球運動是大學生自身發展的需要

大學生思想活躍、精力充沛、敢于嘗試,他們并不局限于傳統體育項目的學練,更不愿意重復小學、中學的體育課程,希望有新的項目去嘗試。現代社會,人與人之間的交往在日常生活和工作中變得越來越重要,大學生畢業后必須面對社會,如何與社會溝通,是他們必須面臨的首要問題[3],網球具有調整人際關系的作用,從統計結果可以看到,報網球為第一志愿者的50人中,28人是為了社交,占56%,培養氣質居第二位,增強體質和娛樂分別居第三和第四位,這充分說明大部分學生選修的目的明確,說明學生已經認識到了網球運動的價值與功能,需要正是學生選修網球課的動機。

2.2.3 高校開展網球運動有助于提高大學生的自身修養

任何一種文化都是一種價值取向,規定著人們所追求的目標,網球運動亦不例外。自網球誕生之日起,就是上層社會的一種娛樂活動,有“高雅運動”之美譽,深受全人類的喜愛,通過網球運動中的技能、心理、準則、禮儀等,將網球文化所要求的思想模式、道德規范、行為準則有機地融為一體,從而提高大學生的綜合素質。隨著時代的發展,網球在原來保守的基礎上增加了許多時尚元素,但網球作為一項高雅運動的本質并未改變。所以,高校開展網球運動不僅能起到使學生鍛煉身體、休閑娛樂的作用,還有助于學生陶冶情操、提高自身的修養。

2.2.4 網球運動在全民健身中的社會價值

網球運動適宜人群較為廣泛,它不受年齡和性別的影響。網球運動隔網對壘,不屬于肢體碰撞運動,能減少不必要的傷害,所以網球也是所有體育運動項目中運動壽命最長的項目之一[4]。年輕人可以展示他們優良的身體素質、強勁的力量和快速的奔跑;中年人及古稀老人,可以根據自身的身體、心理、生理條件,進行適宜的運動強度。由于網球運動的運動量和運動強度具有可調控性和趣味性,可快可慢,可張可馳,參與者可以選擇適合自己的強度在進行運動,以達到增進健康、增強體質、愉悅身心的目的。

3 對策與建議

3.1 提高領導重視程度

網球運動是一項高雅運動,適合各個年齡段的人員參與,比起其他運動項目,更容易堅持下來。只有各級領導重視網球運動,在網球運動的開展上花費精力并舍得投入人力、物力、財力,高校網球運動才能有更廣闊的發展前景。

3.2 成立高校網球協會

目前,國內已有近百所院校成立了大學生網球協會。校園成立網球協會可以加強協會成員之間的聯系。互相切磋技藝、增進友誼,網球協會的成立更有利于推動網球運動與其文化的發展。

3.3 高校網球與民間網球組織相融合

目前,人民生活水平在逐步提高,人均收入不斷增加,社會上參與網球運動的人越來越多。因此,可將大學生網球和民間網球愛好者結合起來開展網球運動,培養他們參與這項運動的熱情,這樣,既能宣傳網球運動,同時在相互交流的過程中切磋技藝,提高網球水平,達到發展和普及網球運動的效應,對推動網球在高校的普及和提高有積極作用。

[1]羅艦.湖北高校網球運動發展現狀及對策[J].湖北體育科技, 2006,25(5):617-618.

[2]許春彪.試論普通高校體育課程教學資源的開發與利用[J].哈爾濱體育學院學報,2005,23(5):63-64.

[3]葛慧,謝雪峰.高校乒乓球專項選修課“分層次“教學的實驗研究[J].武漢體育學院學報,2004,38(5):100-109.

[4]鄭毅敏.網球運動與終身體育[J].科技信息,2007(32).

Investigation and Feasibility Study of Tennis Sports Carried out in Colleges

Wei Yuqin
(School of P.E.,Tian shui Normal University Tianshui,741000,Gansu,China)

Tennismovement has the functionof fitness,healthy,heart,entertaimment,and developing tennis in college is the common needsof students,school and society.The research indicated that,70%above university student like the tennismovement,but the location insufficiency,the teachers lacked and so on the factors to limit the tennismovement seriously in university’s development,in view of thispresent situation proposed the suggestion and the countermeasure,and were for the purpose of impelling the university tennismovement to continue,the health,the order development.

collegey;tennis sporty;feasibility;countermeasure

G845

A

1672-1365(2010)03-0119-02

2009-11-30;

2010-01-08

魏玉琴(1970-),女,甘肅天水市人,碩士,講師,研究方向:學校體育學。