體育明星與大學校園健身氛圍構建的思考

王凌娟

(河南農業大學 體育學院，河南 鄭州 450002)

體育明星與大學校園健身氛圍構建的思考

王凌娟

(河南農業大學 體育學院，河南 鄭州 450002)

運用文獻資料法、邏輯分析法等方法從體育明星對構建良好大學健身氛圍的可能及現實依據、對策研究、理性思考3個方面進行了研究，得出認真審視體育明星對大學生特殊群體的影響，對構建健康的校園文化環境、良好的大學健身氛圍有積極意義。

體育明星；大學校園；健身氛圍

對體育明星的崇拜是新時期的一個社會現象，在體育明星崇拜的人群中,以青少年居多。利用體育明星作為體育教育作用的載體，理性思考體育明星對構建高校健身氛圍的作用、途徑及不良影響，不僅有利于塑造德智體全面發展的大學生，而且對促進大學生形成良好的運動習慣，培育穩定的體育人口，對全民健身目標的實現有積極意義。

1 體育明星對構建良好大學健身氛圍的可能及現實依據

1.1大學生偶像崇拜的心理需要

在體育明星崇拜的人群中,青少年是最忠實的人群，他們在心理上具有強烈的偶像崇拜和行為模仿特征。根據中宣部,團中央,青少年研究中心在大學生中調查結果顯示在大學生中普遍存在偶像崇拜現象,崇拜的對象99%是體育明星和影視明星[1],心理學認為，偶像崇拜是青少年時期的過渡性需求，其核心問題是心理認同和情感依附，即個人在認知、情感和個性發展上欣賞、接受另一個人的價值觀、行為模式及外表形象等，并加以崇拜和模仿。偶像崇拜是一種特殊的社會心理現象，它普遍存在于青少年中，并已成為青少年重要的亞文化[2]。

1.2大學生體育明星崇拜群體氛圍極易形成

大學生具有相互交往頻率高、相互影響和相互關系持續時間長、群體認知和群體目標共性強等群體心理特征，群體內某個個體產生激情時，會引發其他個體產生同樣的激情，氛圍極易形成。按照社會學的觀點，個體行為是由其所處的社會環境所決定的，所以在大學生中氛圍的漣漪效應尤其明顯。體育能給人以美的享受，能夠獲得一種最強烈的美感體驗，體育明星創造了這種體育美，他們高超的水平、健康的外形和拼搏的精神、挑戰極限的勇氣帶給大學生以強烈的感官刺激，產生激動、振奮、陶醉的審美體驗，極大地激發他們的參與意識，并將成為一種群體行為。實踐已經證明，近幾年姚明、丁俊暉、孫甜甜、陳中等體育明星的產生，使關注和參與籃球、臺球、網球、跆拳道等項目的大學生日益增多。

1.3學校體育項目的豐富很多源自于體育明星

在我國，學校體育項目的豐富很多源自于體育明星，我國的第一個世界冠軍——容國團的勝利曾使中國少年人手一拍，乒乓球臺也成為各級學校最普及的體育設施之一,造就了乒乓球為中國“國球”的神話。80年代女排的成就使排球成為學校體育中最常見的運動形式之一。姚明使NBA成為中國最受關注的賽事之一，最近調查顯示，在中國15-24歲的城市居民中，有近75%的NBA球迷[3]，高校籃球課也成為大學生選擇最多的一個項目。陳中2000年悉尼奧運會的奪冠，使跆拳道在校園里迅速火起來。這些例子都說明體育明星的榜樣作用激發了大學生對體育運動的內在需求,對構建大學健身氛圍有不可低估的作用。

2 利用體育明星效應構建良好大學健身氛圍的對策研究

2．1體育課堂上結合教學項目本身引進相應體育明星

我國近幾年在競技體育上的崛起，在國際賽場上產生了大批體育明星，使參與和關注體育的人越來越多。大學生易于接受新事物，愛追星、追潮流，激情澎湃的他們更會受此感染，加上他們所選擇的項目是從他們的興趣和特長出發的。所以，在進行任何項目教學時，教師如果能引入該項目體育明星，介紹他們的輝煌成績及對該項目的貢獻，將會極大提高學生的學習興趣、營造出高昂的練習氛圍。

2．2充分利用校園網等學校媒體加大對體育明星的宣傳

媒體的宣傳作用及影響力是巨大的，大學生在校接收媒體信息的通道畢竟有限，如何利用校園網、電視、廣播、櫥窗等途徑，介紹大學生關心的賽事和體育明星,同時搭上體育明星順風車多渠道宣傳一些科學健身知識，借助體育明星的娛樂功能來實現體育明星的教育功能,給學生營造一個健康、科學、文明的校園體育文化氛圍，對大學生身體觀、健康觀、價值觀的形成有積極影響。

2．3學校邀請地方籍體育明星與大學生交流

今天的體育明星象娛樂明星一樣，也逐步成為了社會活動的生力軍，并產生了巨大的社會反響。他們的言行舉動為崇拜者效仿。火箭隊總經理喬治波斯認為，僅把姚明包裝成一個“英雄”，雖然能夠贏得球迷的尊敬但卻讓人難以親近，“他還必須具有足夠的親和力，才能贏得所有球迷的心。”“所以，我們就給姚明安排了一些有益于社區和與球迷直接交流的活動，讓所有球迷都知道，這個賽場上的大英雄，在賽場外是一個容易接近的大家伙。”[4]正因如此，姚明的名字才成為世界性符號，中國人的NBA激情才如此之高。我國的高校是否可以受此啟發，在不影響訓練和比賽的前提下，利用同鄉情結，在運動員回家探親之時，或有計劃邀請地方籍體育明星與大學生親密接觸，大學生對本地方體育明星的追捧情緒可能更高漲，體育明星也很想為家鄉做點貢獻，這樣很容易形成短期甚至長期的校園健身氛圍。

2．4高校引進和完善對現役、退役體育明星的培養機制

近年來體育明星與高校的聯姻成為一股潮流，很多現、退役選手都是知名高校的學生，北大、清華、復旦、人大等一批知名學府紛紛引進高水平運動員，既然學校接納了體育明星，就一定要使體育明星“充電”的初衷得以實現，明星選擇了學校，就要為學校帶來自己的貢獻。這就要求一方面學校制定出合理的教學方案和管理制度，不使體育明星進高校流于形式。另一方面學校要提供和創造體育明星發揮價值的機會，使他們在校園里和課堂上以可見其人的方式來親近大學生，這不僅能促進校園內體育活動的開展,而且體育明星身上那種刻苦訓練,為國爭光的精神以及團隊意識同時也傳遞給了大學生,增強大學生的民族榮譽感和集體主義精神,塑造其良好的職業操守，進而實現體育明星的教育功能。

2．5高校自己培養體育明星

“體教結合”是個老話題，中國大體聯主席、教育部副部長章新勝在2009年大冬會體育科學大會上指出：“體教結合是世界體育發展的趨勢，中國體育的發展應該以體教結合為主，以職業俱樂部和‘舉國體制’下的競技體育為輔”。曾擔任過國際奧委會文化教育委員會主席的何振梁先生多次強調，沒有體育的教育是不完整的教育，而沒有教育的體育是走向歧途的體育[5]。所以高校自己培養體育明星也是對這種精神的踐行，在這方面北京理工大學做出了典范，北京理工大學足球隊2006年沖進甲A之后在校園里掀起不小的波瀾。不少學子爭睹他們的風采，一位女學生因此瘋狂地愛上了足球。她說，過去覺得明星離自己較遠，現在體育明星就出現在自己的身邊，她感到格外的驕傲和自豪。校園里出現的體育明星讓她喜歡上了體育，她說，以前我總是遇見困難就退，現在我則是迎著困難上，不達目的決不罷休[6]。可見身邊體育明星對構建大學健身氛圍、激發學生參與體育有顯著作用。

3 選擇體育明星構建良好大學健身氛圍的理性思考

體育明星是公眾人物，他們的言行對公眾有重要影響，這種影響具有積極和消極兩重性。所以選擇體育明星要慎重，把真正值得學習的東西提煉出來，發揚和宣傳正面作用，避免負面作用。體育明星身上的青春健康，積極向上的形象和精神風貌是我們要提倡的，近些年由中華全國體育基金會等單位主辦的中國體育明星形象代言評選活動、一些主流媒體制作的體育明星形象排行榜等活動，都說明體育明星形象已形成為一個概念，人們在不自覺地享受著他們奉獻給人類的軀體美和精神美。但我們也必須清醒地認識到許多明星運動員的異化行為對大學生的負面影響，尤其是現在體育明星媒體報道日趨娛樂化，媒體為了吸引眼球，體育明星八卦新聞層出不窮。大學生的人生觀、價值觀仍處于發展時期，對社會的復雜現象還認識不清，體育明星的異化行為可能會不知不覺地熏染他們，對一些明星運動員的異化行為的模仿常常削弱大學生自我約束機制，對我們的倫理傳統和道德規范產生破壞性影響。比如體育明星的暴力行為、吸毒酗酒、性侵犯等行為等都會使大學生容易覺得這些不文明行為在社會上是正常和普遍存在的，使他們的行為受到不良影響。教師及相關管理部門在選擇體育明星時進行教育時要理智。

4 結語

既掌握專業知識，又擁有強健體魄是大學人才培養的目標，形成健康活潑、積極向上的大學精神文化是大學文化建設的核心。基于體育明星和大學生兩個群體的特殊性，利用“氛圍”的軟作用，認真審視體育明星的積極影響和不良因素，多渠道發揮體育明星的正面作用，同時避免由于體育明星偶像的異化行為而導致大學生出現消極或沖動等過激行為，這對構建健康的校園文化環境、良好的大學健身氛圍、激發大學生的鍛煉熱情有積極影響。

[1] 陳相光.中國體育明星對大學生的影響及人文教育價值[J].體育學刊，2006(4)：15-18.

[2] 王清玉，趙溢洋.青少年體育明星崇拜透視[J].體育文化導刊，2007(1)：61-62.

[3] 曹勇，葛耀.從社會文化角度解析“姚明現象” [J].寧波職業技術學院學報，2006(3)：86-89.

[4] 劉衛軍，劉濤.我國競技體育在職業化進程中實施項目包裝的研究[J].體育文化導刊，2005(2)：41-43.

[5] 李小偉.從大運明星受追捧看體育精神的回歸[J].中國學校體育，2007(8)：10.

[6] 葉志明.“體教結合”緣何結而難合?[EB/OL].http://sports.sina.com.cn，2009-02-28.

TheThoughtsofSportsStarsandtheConstructionofSportAtmosphere

Wang Lingjuan

(Institute of Physical Education,Henan Agriculture University,Zhengzhou，450002，Henan，China)

By use of literature and data,logic,the paper analysis and other methods from the sports stars of the university of fitness to build a good atmosphere of the possibility and real basis for countermeasures,and think rationally about three aspects of the study,sports stars come to seriously look at specific groups of university students both positive and negative impact on the campus to build a healthy cultural environment,a good atmosphere of the University of fitness have positive significance.

sports stars；college campus；physical exercises cluture

2009-12-18；

2010-02-20

王凌娟(1975-)，女，河南鄭州人，碩士，講師,研究方向：體育人文社會學。

G807.4

A

1672-1365(2010)03-0157-02