發揮普通高校優勢促進農村體育事業發展的探討

董 密 楊 勇

(1.吉林農業大學 軍體教研部，吉林 長春 130118；2.長春師范學院 軍體教研部，吉林 長春 130032)

發揮普通高校優勢促進農村體育事業發展的探討

董 密1楊 勇2

(1.吉林農業大學 軍體教研部，吉林 長春 130118；2.長春師范學院 軍體教研部，吉林 長春 130032)

農村體育事業的發展具有重要意義，促進農村體育事業的發展需要組織和動員全社會的力量。高校在農村體育事業發展中具有獨特作用，促進高校與農村體育事業的結合必要可行。促進高校與農村體育事業的結合需要相應的政策扶持。

高校；農村體育；發展

1 發展農村體育事業的重要意義

農村體育是提高農民身體健康水平和精神文明素養,促進經濟發展,豐富其文化生活的有效手段。我國約有13 億人口,9 億在農村,因此農村體育工作的成敗得失對《全民健身計劃綱要》的實施和人口素質的提高都會產生巨大的影響。沒有9 億農民的健身活動,就沒有中華民族整體身體素質的提高,體育要面向13 億中國人的根本宗旨也就成為一句空話。

近年來,隨著黨中央和國家對“三農”問題的重視,農村體育工作也躍上了一個新的臺階,無論是在人們的體育意識以及體育人口方面,還是在體育競賽組織方面;無論是在體育場地設施方面還是在體育社團組織的建設方面,較過去都有了較大的提高。但是從總體上看農村體育還處于低水平、不全面、發展不平衡的狀態,還不能滿足廣大農村居民體育文化需求,廣大農民的身體素質不盡如人意。大力促進農村體育事業的發展,對于落實全民健身戰略和建設社會主義新農村都具有現實的理論指導意義。

2 農村體育事業發展中的問題

一是體育場地設施數量少、質量差，體育經費匱乏，來源枯竭。絕大部分村組乃至鄉鎮財政沒有體育經費預算，體育事業經費開支幾乎為零。大部分村組根本看不到體育場地設施，已無法滿足農村居民體育鍛煉和開展活動的需要。

二是健身意識和生活方式影響農村體育發展。一直以來“勞動即體育”的觀念扎根于廣大勞動人民心中,認為勞動可以代替體育鍛煉,不懂得體育鍛煉是有意識的,目的在于增強體質、娛樂身心。這致使其體力勞動代替了體育鍛煉,造成了農民的身體形態、素質、機能等大部分指標低于科技人員、行政管理人員、工人等人群,部分地區的農民仍然是癌癥、心血管疾病和各種傳染病的高發人群。

三是體育機構設置殘缺，群眾體育活動少、效果差。鄉鎮只有一個名存實亡的文化站，從來就沒有聽說過體育站，更沒有體育專職人員，體育工作幾乎無人問津。不少鄉鎮、村近幾年甚至十幾年從未組織群眾開展體育競賽活動，參加體育鍛煉的人數呈快速萎縮下降趨勢。

四是學校體育滯后，影響體育發展。農村學校體育規范化教學水平低，隨意教學現象十分嚴重，體育教師隊伍普遍不足，場地器材缺乏，體育活動單一，學生的身體素質普遍較差，農村學校沒有發揮應有的作用,導致農村體育明顯滯后。

五是農村體育人才嚴重匱乏，制約農村體育。農村體育發展滯后,體育人才的缺乏也是一個關鍵因素。農村體育教師大都未經過專門的體育訓練,缺乏必備的體育教學知識和素養;大部分體育教師學歷低,大都是中師和大專學歷,并且有部分是兼職教師。

3 普通高校在促進農村體育事業發展中的作用

3.1普通高校體育活動的特點

高校是一個獨特的社會組織，在體育方面有其區別于其它社會組織自身的特點。第一，普通高校體育師資力量雄厚，體育教育教學能力強大。體育課是普通高校的基礎課程，普通高校集中了大量體育科研和教學人才，這是其它社會組織所不可比擬的。第二，普通高校體育活動豐富活躍。由于普通高校的文化環境及學生年齡等眾多因素，客觀上使普通高校成為體育活動最為豐富和活躍的一個社會組織。高校體育活動不僅項目全面，而且水平較高，同時還形成了許多體育社團組織。第三，對社會有較強的輻射。由于普通高校體育活動的活躍及學生來源的多樣，普通高校的體育活動對社會形成了較大的輻射效應。

3.2普通高校對促進農村體育事業的作用

管棚灌漿孔封孔應采用“機械壓漿封孔法”或“壓力灌漿封孔法”，用濃漿（0.5：1）全孔一次性封孔。封孔壓力為該孔最大灌漿壓力。如該段灌漿結束為最濃一級水灰比（0.6:1）時，可不進行置換濃漿，直接封孔。

上述普通高校體育活動的基本特點決定了普通高校在促進農村體育事業發展中至少可以有如下作用：

1)傳播作用

錯誤的體育運動觀念和貧乏的體育知識是制約農村體育事業發展的重要因素。通過普通高校的體育教師及大量體育特長學生和普通高校的體育社團深入農村，傳播體育知識，轉變農民體育健身觀念，必然可以促進農村體育事業的發展。

2)培養作用

體育人才匱乏是制約農村體育發展的另一重要因素。普通高校本身就是傳播知識、培養人才的基地。充分利用普通高校的師資力量，為農村培養體育師資及體育管理干部和體育骨干，勢必大大促進農村體育事業的發展。

3)輻射作用

普通高校體育活動本身就對社會體育事業有較大的輻射作用。將普通高校的這種輻射作用延伸到農村，也將有力地促進農村體育事業的發展。

4)推動作用

缺乏組織是制約農村體育事業發展的一個因素。普通高校可以通過與農村基層對接等形式，大力開展“體育三下鄉”活動，定期、不定期地幫助農村組織適當的體育活動，也是促進農村體育事業發展的一個重要形式。

4 發揮普通高校在促進農村體育事業發展中的作用的具體思路及實現途徑

4.1發揮師資優勢，培訓農村體育師資

可以通過政策引導、行政倡導等手段，采取“對口”、“包片”的方式，將普通高校按行政區域分別與當地農村中小學形成對接，采取靈活多樣的方式方法，對農村中小學體育教師進行定期和不定期的培訓，逐步提高農村中小學體育師資的數量與水平。具體操作可以采取“走出去”、“請進來”的形式。一方面，要鼓勵和支持高校師資深入農村培訓指導；另一方面，利用假期集中農村體育教師走進大學集中學習和觀摩。通過這種雙向的互動，提高農村師資水平。

4.2發揮技術優勢，培養農村體育骨干

落實責任，使各農村基層體育管理機關與高校對接，制定相應規劃，把農村體育骨干和積極分子集中起來，充分發揮高校遠程教育的優勢，對農村體育骨干進行培養。通過培養農村體育骨干而促進農村體育事業發展。 同時，也應當鼓勵普通高校體育教育深入農村，對農民進行體育知識講座，普及體育知識，培養農民正確的體育健身觀念。

4.3發揮輻射優勢，培育農村體育市場

高校學生中農村生源占有很大比例，這些農村學生在家鄉有一定的社會基礎。鼓勵有條件的農村學生利用假期結合社會實踐活動組織和開展體育活動，培育農村體育市場，也可以促進農村體育事業的發展。

同時，鼓勵普通高校體育教學部門及體育社團深入農村，幫助農村開展豐富多彩的體育活動，以推動農村體育活動的開展。

4.4有關行政管理部門要統籌規劃，制定相應的政策措施

通過政策引導和行政倡導，鼓勵高校與農村體育的結合。要作好相應規劃，落實相應任務和指標，采取必要行政措施。對高校與農村體育事業發展對接及工作給予指標要求和榮譽鼓勵；對高校體育教師參與農村體育工作的給予評定等要求和激勵，對高校在校學生參與農村體育事業的給予相應的優惠政策。

4.5適當安排相應財政支出，鼓勵高校與農村體育的對接

高校開展農村體育工作必然受經費及相關資源的制約，因此，給予相應的財政支持是合理的也是必要的。發揮高校優勢促進農村體育事業的發展是資源的整合，客觀上也可以使等量的財政支出獲得倍增的效益。

4.6加強輿論的宣傳和引導，形成社會氛圍

要通過媒體的正面宣傳引導，促進高校與農村體育事業的結合。

4.7總結經驗，積極推動

高校與農村體育事業的結合不僅是高校促進農村體育的一種嘗試和創新，更是促進社會主義新農村建設的一種實踐，發展中必然會存在一定的問題。因此，要不斷總結經驗，促進其健康發展。

5 結論

農村體育事業的發展是社會主義新農村建設的重要組成部分，具有重要意義。高校在促進農村優育事業發展中具有獨特優勢，促進高校與農村體育事業的結合具有必要性和可行性。

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PromotingtheRuralPhysicalEducationbyWieldingHigherEducationAdavantages

Dong Mi1，Yang Yong2

(1.Teaching Research Department of Military and Physical Training ,Jilin Agriculture University，Changchu,130118,Jlin,China; 2.Teaching Research Department of Military and Physical Training,Changchun Normal University,Changchun,130032,Jilin,China)

There is great significance in the rural physical education,which requires the strength of overall social organization and motivation.Higher education plays a unique role in the rural physical education.Promoting the combination between higher education and rural physical education is urgent,and should be supported by relevant policies.

higher education;rural physical education;development

2009-09-01；

2009-12-05

董密(1965-)，女，吉林長春人，碩士，副教授，研究方向：體育教學。

812.42

A

1672-1365(2010)03-0159-02