交互式電子白板系統(tǒng)的選用策略分析

■王賢燦

新世紀(jì)之初，交互式電子白板開始被引入我國中小學(xué)[1]。現(xiàn)在，在不少省市的多媒體教室配備標(biāo)準(zhǔn)中，明確把交互式電子白板作為推薦產(chǎn)品。交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到PC，并利用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個(gè)大屏幕、交互式的協(xié)作會(huì)議或教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進(jìn)行操作，可以運(yùn)行任何應(yīng)用程序，可以對(duì)文件進(jìn)行編輯、注釋、保存等在計(jì)算機(jī)上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)的任何操作[2]。交互式電子白板實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)黑板與現(xiàn)代多媒體技術(shù)的完美結(jié)合，在一定程度上增加了課堂的互動(dòng)性，減輕了教師的負(fù)擔(dān)。因此，交互式電子白板被日益廣泛地應(yīng)用到各級(jí)各類學(xué)校中。

一般來說，交互式電子白板的實(shí)現(xiàn)原理有電磁感應(yīng)、紅外、電阻壓感、超聲波、CCD等；按照安裝類型，交互式電子白板可以分為壁掛式、滑道式、移動(dòng)式、壁櫥式。那么，面對(duì)五花八門的交互式電子白板，怎樣選用合適的交互式白板，在選用電子白板時(shí)采用怎樣的策略，是避免盲目跟風(fēng)投資，避免教育經(jīng)費(fèi)濫用，真正用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展所必須考慮的問題。

1 選擇交互式電子白板系統(tǒng)時(shí)應(yīng)首先考慮安全問題

在選擇交互式電子白板系統(tǒng)時(shí)要考慮的安全問題分為兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)生的安全問題，一個(gè)是設(shè)備的安全問題。在選用交互式電子白板系統(tǒng)時(shí)，必須對(duì)交互式電子白板系統(tǒng)的硬件裝置作出安全分析，必須考慮是否在設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、放置等方面已保障學(xué)生的安全。

例如投影機(jī)是采用短焦距投影機(jī)還是傳統(tǒng)投影機(jī)？短焦距投影機(jī)應(yīng)用在白板系統(tǒng)中不僅能夠避免靠近白板操作時(shí)的投影陰影，也能在教師面向?qū)W生時(shí)避免投影光線的直射。但一般短焦距投影機(jī)采用的是移動(dòng)式支架安裝方式，投影機(jī)的安裝高度不高，學(xué)生很可能會(huì)嘗試觸碰投影機(jī)，甚至拉投影機(jī)吊架，這些都帶來一定的安全隱患。因此，在交互式電子白板系統(tǒng)的選擇中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的投影機(jī)。如圖1所示，投影機(jī)應(yīng)盡可能設(shè)置在學(xué)生不能接觸的地方，避免投影機(jī)的高溫灼傷學(xué)生，也可以防止投影機(jī)甚至整個(gè)白板與白板支架因?qū)W生觸碰造成意外跌落。

2 選擇交互式電子白板系統(tǒng)時(shí)應(yīng)考慮配套資源的多寡及配套軟件的易用性

交互式電子白板系統(tǒng)一般提供兩種系統(tǒng)軟件，一是交互式電子白板驅(qū)動(dòng)程序，一是基于交互式教學(xué)需要開發(fā)的用于教師備課、授課的資源庫。

軟件是電子白板的靈魂，是不可或缺的部份。沒有軟件支撐的交互式電子白板頂多是一塊普通的書寫白板。

考慮交互式電子白板系統(tǒng)軟件功能時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮該軟件能否提供足夠多的、方便教師備課及學(xué)生學(xué)習(xí)的資源，是否提供了針對(duì)不同學(xué)科的功能。交互式電子白板系統(tǒng)配套資源庫作為一款教師必備工具，有效提升了教師的備課效率，強(qiáng)化了教學(xué)效果，并為學(xué)校有效積累優(yōu)秀的教學(xué)資源提供了工具支撐。在選用交互式電子白板時(shí)，應(yīng)考慮是否可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)資源進(jìn)行重新分類、整理、刪除、修改、檢索等操作，甚至考慮是否能根據(jù)不同學(xué)科訂制不同的專用功能，方便各學(xué)科教師的操作。例如，數(shù)學(xué)學(xué)科涉及比較多的函數(shù)畫圖問題，應(yīng)考慮軟件能否提供學(xué)科專用的快捷工具界面；小學(xué)識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常用到局部放大、遮罩等功能，應(yīng)考慮能否讓教師輕易通過電子白板突破重難點(diǎn)等。

考慮交互式電子白板系統(tǒng)軟件功能時(shí)要注意軟件的兼容性問題。電子白板往往需要通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)更新數(shù)據(jù)，而大多數(shù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)是分批購置的，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件配置不完全一樣。如果電子白板只能與學(xué)校部分計(jì)算機(jī)系統(tǒng)兼容，就會(huì)使得學(xué)校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的調(diào)配受到約束，造成系統(tǒng)升級(jí)、采購等方面的難題。

考慮交互式電子白板系統(tǒng)軟件功能還要注意軟件使用的有效期等涉及軟件版權(quán)的問題。目前軟件版權(quán)的授權(quán)方式一般有一次授權(quán)及多次授權(quán)兩種方式。一次授權(quán)指的是軟件的使用只需要一次授權(quán)，以后軟件的使用、升級(jí)均免費(fèi)，就會(huì)永遠(yuǎn)擁有軟件的版權(quán)。多次授權(quán)指的是軟件購買時(shí)進(jìn)行一次有時(shí)間、功能限制的授權(quán)，使用者需要在限期后再次付款續(xù)約，才能繼續(xù)使用。因此，在選擇電子白板系統(tǒng)時(shí)應(yīng)明確授權(quán)的方式，以免造成不必要的麻煩。

3 應(yīng)考慮交互式電子白板的安裝問題

交互式電子白板的安裝，應(yīng)在保證穩(wěn)固性的同時(shí)，考慮可升降和可靈活移動(dòng)等特性。在交互式電子白板系統(tǒng)選用及安裝時(shí)，需考慮使用者對(duì)交互式電子白板的使用習(xí)慣，選用合適的安裝方式。首先應(yīng)確保使用時(shí)，交互式電子白板不晃動(dòng)或產(chǎn)生移動(dòng)，保證書寫者精確書寫的實(shí)際感受。因此，如果交互式電子白板系統(tǒng)在每間普通課室都有部署，應(yīng)采用固定式安裝；如果交互式電子白板系統(tǒng)只是部署于少數(shù)功能室、會(huì)議室等，應(yīng)考慮選用移動(dòng)支架安裝方式。在選用移動(dòng)支架安裝方式時(shí)，還應(yīng)考慮設(shè)備移動(dòng)的便利性。在需要學(xué)生參與書寫的地方，還要考慮白板上下升降的便利性，以適應(yīng)不同身高的使用人群或不同面積大小的交互式電子白板。

4 應(yīng)選用最能滿足自己需求的交互式電子白板實(shí)現(xiàn)技術(shù)

現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)交互式電子白板的技術(shù)很多，每種技術(shù)都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。表1為交互式電子白板技術(shù)比較表[3]，可以作為交互式電子白板選擇的參考。

表1 交互式電子白板技術(shù)比較表

比如，在一個(gè)裝有紅外感應(yīng)話筒的課室里，所有學(xué)生搶答都是通過無線話筒的紅外線觸發(fā)，在這樣的課室里部署交互式電子白板時(shí)應(yīng)考慮紅外線的干擾，盡量選擇對(duì)紅外線不敏感的電磁感應(yīng)式電子白板、電阻膜式電子白板等。在耗材（如電池）甚至教鞭等輔助設(shè)備無法做到更新、完美保存等情況下，應(yīng)盡可能選擇對(duì)專用配件依賴程度比較低的交互式電子白板。

5 慎重選用由交互式電子白板系統(tǒng)派生出的選用功能

隨著交互式電子白板系統(tǒng)應(yīng)用越來越廣泛，越來越多的系統(tǒng)選用功能被人們開發(fā)出來并加以應(yīng)用。大多數(shù)白板系統(tǒng)具有基本功能和選用功能，前者價(jià)格便宜，一般隨白板一起購買即可使用。而選用功能只有用戶選用后再提供，并且價(jià)格較貴。購買時(shí)不可能一次性把所有與該交互式電子白板系統(tǒng)有關(guān)的功能一次訂購?fù)辏栽谶x用交互式電子白板系統(tǒng)時(shí)一定要堅(jiān)持效益最大化原則，用的少的選用功能盡量少選。

6 在選用交互式電子白板系統(tǒng)時(shí)，售后服務(wù)也是一個(gè)必須考慮的因素

交互式電子白板系統(tǒng)要想充分發(fā)揮最大效用，真正為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，除了要根據(jù)需要選好交互式電子白板的實(shí)現(xiàn)方式、安裝方式、配套軟硬件外，良好的售后技術(shù)服務(wù)也是一個(gè)必須考慮的因素。對(duì)售后服務(wù)必須考慮設(shè)備提供商是否能根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要提供個(gè)性化的軟硬件支持，是否能提供產(chǎn)品維修備件，是否能提供個(gè)性化的培訓(xùn)，是否能提供素質(zhì)高超的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及技術(shù)服務(wù)，是否能對(duì)學(xué)校在交互式電子白板系統(tǒng)的使用中產(chǎn)生的故障積極響應(yīng)。只有重視交互式電子白板系統(tǒng)的售后服務(wù)、培訓(xùn)，才能消除使用中的后顧之憂，使所部署的交互式電子白板系統(tǒng)發(fā)揮最大的效益。

綜上所述，在選用交互式電子白板時(shí)一定不能跟風(fēng)投資，一定要建立在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求充分分析的基礎(chǔ)上，通過對(duì)交互式電子白板系統(tǒng)的安全性、功能實(shí)現(xiàn)方式、配套軟硬件、選用功能、售后服務(wù)等方面的仔細(xì)論證、分析，挑選出最適合自己學(xué)校的、操作最靈活的、部署最方便的、兼容性最好的、性價(jià)比最高的交互式電子白板系統(tǒng)，讓交互式電子白板系統(tǒng)真正能減輕教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，真正有利于教師以及學(xué)生信息素養(yǎng)的提高，真正服務(wù)于教育教學(xué)。

[1]陳美玲,張敬濤.匯聚智慧 引領(lǐng)發(fā)展:“首屆中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”綜述[J].中國電化教育,2008(增刊)

[2]交互式電子白板[DB/OL].http://baike.baidu.com/view/220681.htm

[3]交互式電子白板技術(shù)比較[J].中國電化教育,2008(增刊)