在學習實踐活動成果基礎上抓好四項重點工作

□李全貴

(山西廣播電視大學,山西 太原 030027)

在學習實踐活動成果基礎上抓好四項重點工作

□李全貴

(山西廣播電視大學,山西 太原 030027)

山西電大在學習實踐科學發展觀活動中,取得了許多重要成果。我們要在學習實踐活動成果基礎上,著力抓好影響電大事業科學發展的四項重點工作。

山西電大;學習實踐科學發展觀活動;成果;科學發展;重點工作

山西電大在學習實踐科學發展觀活動中,在提高認識和推動實踐等多個方面取得了重要成果,我們要以學習實踐活動成果為基礎,在新的起點上開創工作新局面,著力抓好電大事業科學發展的重點工作。

一、山西電大在學習實踐活動中取得了許多重要成果

山西電大在學習實踐科學發展觀活動中取得了許多重要成果,主要表現在以下兩個大的方面:即認識上形成了推進發展的重要共識,實踐上解決了影響電大發展的突出問題。

(一)形成了新時期電大發展的思路與目標

在學習實踐活動中,山西電大明確了發展定位,理清了發展思路,確立了發展重心,選擇了發展道路,規劃了發展目標。

以發展為第一要義,進一步明確了電大的發展定位。科學發展的前提是準確定位,根據當前電大發展所面臨的機遇與挑戰,電大未來的發展定位應體現在以下三個方面:一是繼續堅持面向廣大在職成人的應用型人才的培養,深化人才培養模式改革,開發貼近社會發展和社會成員實際需要的專業和課程,開展多種形式的學歷繼續教育,建設覆蓋全省城鄉的遠程開放大學;二是以服務于學習型社會建設為己任,以搭建全民學習、終身學習大平臺為目標,建立以衛星電視、互聯網為載體的繼續教育公共服務平臺,為全體社會成員提供不受時空限制的、各種高質量的培訓和學習服務;三是整合全社會的各種優質繼續教育資源,建構開放的數字化繼續教育學習資源中心,實現優質學習資源在全省以至全國范圍內的共建共享。

抓住發展的機遇與挑戰,進一步理清了電大的發展思路。構建終身教育體系和建設學習型社會給電大教育帶來了發展的機遇。根據電大在新時期的發展定位,結合我省電大的實際,我們確立了“一主多元,質量為本,信譽為首,服務取勝,協調發展”的發展思路。即從構建山西終身教育體系和學習型社會的大局出發,以現代遠程開放教育為主體,以構建山西遠程教育中心為載體,積極發展各種形式的社會教育,把質量作為辦學的永恒主題和生命工程常抓不懈,以優質的服務打造我省電大的品牌形象和社會形象,實現規模、質量、結構和效益的協調發展。

把握發展的階段性特征,進一步確立了電大的發展重心。電大目前科學發展面臨的新的挑戰主要體現在:第一,潛在危機不容忽視;第二,質量保證壓力空前;第三,教學改革任務艱巨。因此,電大目前的發展應以教學質量保障體系的建立為核心,堅定不移地走內涵為主的發展道路,以此來帶動其他各項工作的全面發展。教學質量保障體系的建立是學校內涵建設的根本,是學校發展的生命線,是學校持續發展的基本前提,是學校發展的永恒主題。

適應未來的發展趨勢,科學地選擇了電大的發展道路。堅定不移地走“一主多元”的發展道路,是我們根據電大的發展定位所作出的一個必然選擇,是實現電大全面協調可持續發展的必然要求。我們要在堅持開放教育主體地位的前提下,努力開拓發展空間,全面實現多元化發展,尤其要大力發展非學歷教育。非學歷教育在電大未來發展中占有舉足輕重的地位,實現從學歷教育為主向學歷教育與非學歷教育兼顧的轉變。

根據電大的發展定位,全面地規劃了電大的發展目標。為了充分發揮電大在“發展遠程教育和繼續教育,建設全民學習、終身學習的學習型社會”中的重要作用,根據電大的發展定位,我們確立了電大在未來五年建立“一港四中心”的發展目標,即依托遠程教學指導中心、遠程教學管理中心、網絡技術支持中心、媒體資源建設中心,建立數字化學習港,搭建公共教育服務平臺,構建終身教育服務體系。

(二)著力解決了一些影響電大科學發展的突出問題

山西電大在學習實踐科學發展觀活動中,著力解決了一些影響電大科學發展的突出問題,主要是:搭建了我省終身教育公共服務平臺,將開放教育的發展重心轉向內涵建設,實施了校園環境美化工程,破解了教職工住宅樓分配的難點問題,出臺了 33項規范學校管理的規章制度。

以山西省現代遠程教育管理中心成立為契機,傾力搭建我省終身教育公共服務平臺。經過多方協調與努力,我們成立了山西省現代遠程教育管理中心,在遠教中心的統一協調與部署下,加快遠教中心向各地市縣延伸的步伐,目前已有運城等地市成立了當地的遠程教育管理中心。與此同時,依托遠程教育管理中心,加快公共服務平臺建設的步伐,在“山西省教育廳普法網考平臺”的成功研發和組織實施的基礎上,已經達成高校工委黨員干部教育網的建設項目意向,目前正在抓緊落實,并積極爭取山西省委組織部干部培訓項目。

理性分析開放教育的發展現狀,將開放教育的發展重心轉向內涵建設。堅持開放教育的主體地位不動搖,將開放教育的發展重心轉向內涵建設是開放教育由試點項目轉入常規辦學形式后,我們在客觀分析開放教育發展形勢的基礎上作出的正確選擇,以實現開放教育的持續健康協調發展。

一是正確處理規模、質量、結構、效益之間的關系,將開放教育的發展重心轉向內涵建設。規模的擴大必須與辦學條件的改善和教學質量的提高相適應。我們客觀地分析我省開放教育目前規模、質量、結構、效益之間的辯證關系,作出了“適度擴大招生規模、不斷優化專業結構、重點加強內涵建設”的發展思路,實現開放教育持續健康協調發展。

二是以“五大工程”為抓手,全面推進內涵建設。內涵建設的“五大工程”是,課程建設實施工程、教學改革推進工程、隊伍素質提升工程、支持服務創新工程、管理工作規范工程。同時制定了“五大工程”的具體實施方案,正在逐一抓緊落實,并取得了一定的成效。

三是以援建項目和示范性教學點創建活動為切入點,全面提升系統電大辦學實力。首先開展了對基層電大的教學、教務、招生考試等人員業務素質的培訓,按比例配送教學資源,努力改善基層電大的辦學條件,提升基層電大的辦學實力。其次創建了一批示范性基層電大 (教學點),發揮了典型引路,以點帶面的示范作用。再次是進一步強化對基層電大教學支持服務的力度。

結合電大三十年校慶,實施了校園環境美化工程。一是東院的修繕工程。我們對東校區北樓舊電梯進行了更新改造,東院北樓公寓改造工程也已基本完成,對南教學樓粉刷維修現已完工投入使用。同時對東樓公寓及階梯教室進行維修粉刷。二是西院的改造工程。對西院進行了綠化,新增綠化面積近 1000平方米。同時完成了道路的鋪設,保證了排水暢通。三是圖書信息樓建設工程。在主體工程完工的基礎上,為了保障教學需要,根據圖書信息樓的功能,加緊配套設施的建設,目前已基本完工。

求真務實,破解了教職工住宅樓分配的難點問題。針對高層住宅樓的驗收難點的土地出讓問題,經過校領導及學校相關人員多次與上級部門積極協商溝通,已取得了突破性進展,一是明確了產權,二是明確了房源,三是細化了分房細則。

創新管理機制,出臺了 33項規范學校管理的規章制度。為了使學校的管理工作走向科學化、制度化、規范化的軌道,在學習實踐科學發展觀活動中,我們清理、歸整、新建了 33項規范學校管理,強化黨風廉政建設的規章制度,為學校的科學發展奠定了良好的制度基礎。

二、著力抓好影響電大事業科學發展的四項重點工作

山西電大要以學習實踐活動中取得的重要成果為基礎,著力抓好影響電大事業科學發展的四項重點工作。要“做強做大電大教育事業,搭建全民終身學習大平臺”,以科學發展觀統領電大事業的改革和發展,著力抓好以下四項重點工作。

一是著力抓好學習教育。繼續組織全校黨員干部認真學習兩個讀本和中央、省委領導的重要講話精神,進一步解放思想,提高認識,不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,不斷增強理論聯系實際的能力,不斷增強理論素質和業務素質,不斷深化對省情、校情的認識,做科學發展觀的自覺學習者、忠實踐行者。

二是著力抓好整改措施的落實。學習實踐活動中我們梳理出的三個方面的突出問題,分別納入正常工作、中期、長期三種時限列入了整改方案,明確了解決問題的措施、責任人等。為確保整改措施落到實處,學校領導班子對整改落實方案工作負總責。各負責領導、牽頭部門、參與人員要切實履行責任,保質保量按時完成各項整改項目。

三是著力抓好機制體制的創新工作。要建立學習踐行科學發展觀的長效機制,及時研究解決發現的不適應不符合科學發展觀的突出問題,我們將積極把學習實踐科學發展觀整改方案中所列的條目納入學校的發展規劃中。

四是著力做好活動成果轉化。要認真總結學習實踐活動中取得的好經驗,把學習實踐活動成果轉化為促進科學發展的強大精神動力和具體行動,把學習實踐活動的成果體現在工作業績上。

科學發展是電大事業一個永恒主題。我們要鞏固和發展學習實踐活動成果,以改革創新為動力,以建立長效機制為重點,進一步解放思想,求真務實,攻堅克難,不斷推動山西電大事業科學發展。

[1]葛道凱.以科學發展觀促進廣播電視大學的新一輪發展[J].山西廣播電視大學,2009,(6).

Four Major Tasks Must be Carefully Fulfilled Based on the Results of Study and Practice Activities

Li Quangui
(Shanxi TV Un iversity,Taiyuan,Shanxi,030027)

Shanxi TVU has reached many important results in the study and practice activities of the scientific concept of development.We must carefully fulfill fourmajor taskswhich affect the T VU cause of the scientific development based on the results of study and practice activities.

Shanxi TV University;study and practice activities of the scientific concept of development;results;scientific development;major tasks

本文責編 安春娥

G728

B

1008—8350(2010)01—0003—02

2009—10—10

李全貴 (1956—),男,山西廣靈人,山西廣播電視大學,黨委書記,副教授。