高職《管理會計》課程改革的探討

李平原

（淮南職業技術學院，安徽 淮南 232001）

高職《管理會計》課程改革的探討

李平原

（淮南職業技術學院，安徽 淮南 232001）

在高職教學中，課程教學是基礎，改革傳統的課程體系和教學模式，是深化高職教育教學改革的重要環節；管理會計是滿足企業加強內部管理的需要而產生的，它是會計的一個分支，《管理會計》是一門實踐性很強的應用性課程，符合高職院校的培養應用性人才的需要；分析高職《管理會計》課程教學存在的問題，從教材內容、教學模式及師資隊伍建設方面提出了相應的改革措施。

管理會計；課程改革；措施

管理會計是滿足企業加強內部管理的需要而產生的，它是會計的一個分支，是一門實踐性很強的應用性課程，符合高職院校的培養應用性人才的需要。基于此，高職會計專業將其作為一門專業必修課程而開設，其教學安排是在《基礎會計》、《財務會計》、《財務管理》等課程之后開設，其教學質量的高低直接影響著高職院校培養人才的質量水平。然而，從當前各高職院校對《管理會計》的教育理念、教學內容、教學方法與手段等方面來看都已不適應企業所需，因此，加強高職《管理會計》課程改革是各高職院校亟待解決的問題。

一、高職《管理會計》課程改革的必要性

1、教育理念脫離培養目標

高職院校旨在培養滿足企業需要的應用型人才，因此，《管理會計》課程教學目標是讓學生掌握該課程的應用型知識，傳授學生對管理會計實務分析的能力。……