探索歌唱處理方法 創(chuàng)新師范聲樂教育

高玉蘭

（山東省濰坊幼教特教師范，山東 濰坊 261021）

探索歌唱處理方法 創(chuàng)新師范聲樂教育

高玉蘭

（山東省濰坊幼教特教師范，山東 濰坊 261021）

遵循聲樂專業(yè)教學(xué)中的一般規(guī)律是搞好師范聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。演唱好歌曲，就要解決好歌唱處理方法中具有普遍性的以下五個方面的關(guān)鍵問題：一、深刻理解內(nèi)涵；二、充分想象意境；三、科學(xué)運用聲音；四、把握風(fēng)格韻味；五、正確藝術(shù)處理。

師范聲樂教育；歌曲演唱處理；遵循教學(xué)規(guī)律

師范聲樂教學(xué)有其自身的規(guī)律和特點，它既有聲樂專業(yè)教學(xué)普遍的、一般的、共性的東西，也有個別的、特殊的、個性的東西。我們在師范聲樂教學(xué)實踐中深刻地認(rèn)識到，要想培養(yǎng)合格的聲樂教育人才，聲樂教師在教學(xué)過程中，必須注重把聲樂專業(yè)教學(xué)中普遍、共性、一般的規(guī)律，與師范聲樂教育個別、個性、特殊的規(guī)律結(jié)合起來，兩者不可偏廢，才能收到良好的教學(xué)效果。遵循聲樂專業(yè)教學(xué)中普遍、共性、一般的規(guī)律，是搞好師范聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。教師要教學(xué)生掌握演唱歌曲處理的一般規(guī)律和方法，如果學(xué)生對這些共性的和一般規(guī)律性的東西理解和掌握不了，就根本談不上對個性和特殊性的理解。因此，本文主要想從師范聲樂教學(xué)中普遍性、共性、一般規(guī)律上，從教授學(xué)生演唱歌曲的處理方法上作些探討。歌唱的藝術(shù)感染力最終要靠演唱來體現(xiàn)，再好的歌曲它畢竟是紙上的東西，必須通過歌唱者的演唱才能使聽眾感受到。……