增強大學生思想政治教育實效性的思考

王彩紅

(中國礦業大學文法學院,江蘇 徐州 221008)

增強大學生思想政治教育實效性的思考

王彩紅

(中國礦業大學文法學院,江蘇 徐州 221008)

大學生思想政治教育以高校和諧發展和大學生的全面發展為基本價值取向。面對不斷變化的新形勢,思想政治教育要更新教育理念;發展和豐富新內容,使思想政治教育內容具有時代性、針對性、層次性;同時要拓寬思想政治教育載體,加強校園文化建設,以增強其實效性,進而推動大學生思想政治教育全面、協調發展。

大學生;思想政治教育;實效性

大學生思想政治教育以高校和諧發展和大學生的全面發展為基本價值取向。面對不斷變化的新形勢,大學生思想政治教育要順應新時代、適應新情況、解決新問題、探索新方法,不斷增強大學生思想政治教育實效性、針對性和感染力。這是社會發展的現實呼喚,也是大學生全面成才的內在要求。

一、更新教育理念增效

(一)堅持以人為本的理念

人是教育的中心,也是教育的目的;人是教育的出發點,也是教育的歸宿;人是教育的基礎,也是教育的根本。大學生思想政治教育要堅持以人為本的教育理念,需要沉思大學生的當下存在,理解他們的現實處境;需要我們尊重大學生的個性人格,呵護他們的生命尊嚴;需要我們滿足大學生的主體意識,尊重他們的主體地位。[1]942004年中共中央、國務院頒發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出,加強和改進大學生思想政治教育要“以大學生全面發展為目標,解放思想、與時俱進,堅持以人為本,貼近實際、貼近學生,提高思想政治教育的針對性和實效性,培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人”。思想政治教育是培養人、塑造人、發展人、完善人的社會性教育活動,要以人作為其出發點和落腳點,以人的尊嚴、需要、價值及發展為核心。同時啟發人的自覺性,調動人的積極性,激發人的創造性,這是思想政治教育的內在需求,也是思想政治教育良性運行的支撐力量。所以,思想政治教育要從根本上實現以人為本,最大限度地發揮人的積極性和創造性,把它作為一種對人高度重視的理念運用于思想政治教育中,符合人的全面發展的要求。

(二)堅持發展的理念

唯物史觀認為,生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動是推動人類社會由低級向高級發展的根本動力。生產力決定生產關系,生產關系對生產力具有能動的反作用;經濟基礎決定上層建筑,上層建筑對經濟基礎具有能動的反作用。當前,我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新的歷史時期,社會經濟的快速發展必然要求其上層建筑不斷變革。經濟全球化、政治多極化、文化多元化和社會信息化的深入發展,對高校思想政治教育工作不斷提出新的要求。因此,高校思想政治教育的領導者和實際工作者要不斷適應新的變化,以發展的理念推進思想政治教育工作。

(三)堅持“全員育人、全面育人、全程育人”理念

人的素質的提高,是多種因素綜合作用的結果。堅持“全員育人、全面育人、全程育人”的教育理念,創造并綜合利用各種積極因素促進大學生的全面發展,是大學生成長、成才的內在需求和新時期大學生思想政治教育的客觀要求。[2]116首先,學校、家庭、社會協調配合是全員育人的關鍵。高校是“全員育人”的主陣地,高校教師、輔導員、班主任是育人主體。家庭成員、社會成員對大學生思想道德品質形成、基礎文明行為養成有重要的作用。真正把大學生思想政治教育貫穿和滲透于教學、管理和服務工作的各個環節,堅持“黨政齊抓共管”。其次,科學文化素質、思想道德素質和心理健康素質并重是全面育人的關鍵。要引領人們走出重智育輕德育、重體育輕心理的思想認識誤區,真正形成德智并重、內外兼修的全面育人的格局。再次,教學、管理和服務兼施是全程育人的關鍵。要努力形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局。

二、豐富教育內容增效

(一)思想政治教育內容要富有時代性

思想政治教育內容富有時代性,是使高校想政治教育保持生機與活力的重要保證。它所體現的時代精神是時代思想的結晶,是一個時代科學認識成果和進步潮流的凝聚,是對時代問題的能動反映和應答。它反映了時代的特點和內容并適應了時代的要求,它為特定時代提供精神支柱、動力和文化條件。思想政治教育對時代精神的作用,深刻體現在它總是把發展提出的問題和要求作為歷史使命。思想政治教育內容應緊緊把握時代的脈搏,不斷增強教育內容的時代性,使其富有時代感,順應時代要求,解答時代課題,體現時代精神,善于運用時代氣息的思想和精神來教育和激勵大學生,向大學生傳授新知識,傳遞新觀念,傳播新思想。在“和平與發展”成為當今時代主題,“多極化、全球化、信息化、市場化、改革開放、社會轉型”成為時代特征的情況下,大學生思想政治教育內容就要善于從時代中汲取營養,在時代發展和社會進步中掘取資源,把富有時代性作為塑造一代新人的重要內容,貫穿于教育的全過程,滲透到教育的方方面面。隨著我國改革開放和現代化建設的深入發展,大學生在素質觀念、主體意識、創新能力、個性發展等方面將有更高層次的追求。因此,人文素質教育、心理健康教育、學會生存和學會關心教育等會以明顯的時代特征,成為大學生思想政治教育內容的一個重要組成部分。

(二)思想政治教育的內容要注重針對性

人的思想品德的形成和發展,既要接受社會、學校、家庭環境等外部條件的影響,也要受自身認識能力、知識、經驗等個人因素的制約。因此,現實社會中的人是千差萬別的,思想政治教育的對象即大學生也呈現出具體多樣性的特征。這要求教育者要注意大學生的差異性,針對他們的個性特點、思想實際、知識水平、能力接受等因素,確定思想政治教育內容,確保思想政治教育內容的可接受性。首先,要從大學生現有的個性發展水平出發,針對其心理發展水平選擇思想政治教育內容。其次,要從大學生思想成熟度出發,確定思想政治教育內容的起點和基調。例如,以“最近發展區”為目標,提出略高于大學生現有發展水平、大學生通過努力可以達到的目標要求,使之轉化為大學生自身的要求,激勵其努力向這一目標邁進。再次,從大學生的內在需求出發,選擇最佳“突破口”的適宜教育時機。思想政治教育的內容切入點要準確,既要貼近大學生的思想實際,也要關切其長遠的發展需要,從而提高大學生的認識水平和思想覺悟水平,幫助其全面健康的成長。

(三)思想政治教育內容要具有層次性

大學生思想政治教育內容要遵循大學生思想品德發展規律和高校思想政治教育過程特點。大學生思想品德發展規律和高校思想政治教育過程特點決定著高校思想政治教育內容的相應層次性和遞進連續性。內容的層次性反映了思想政治教育具有階段性和連續性,它的確立需要一個復雜的過程。[3]58要注意針對不同年級學生的特點安排具體內容,并使各種教育內容的深淺和側重點有所不同;同時,強調賦予新的教育內容,這樣可以體現高校思想政治教育的新、深、實。還要注意高校思想政治教育內容的整體銜接,防止簡單重復或脫節,做到與時俱進、不斷豐富、逐步提高。在內容安排上,高校思想政治教育要堅持社會主義意識形態的主導地位,把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為思想政治教育的核心內容,抓住愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律,突出以為人民服務為核心的價值觀教育。同時,針對市場經濟下道德領域中的新問題,進行社會主義榮辱觀教育;針對經濟社會發展中的新問題,進行科學發展觀教育等。努力做到核心內容貫穿始終、基本教育內容相對穩定、相關教育內容配置合理、新鮮教育內容及時吸納,在動態規范中不斷更新教育內容。

三、拓寬教育載體增效

(一)深化社會實踐活動

實踐是指人能動地改造客觀世界的物質活動,是人所特有的對象性活動。因此,實踐是人類不同于動物的特殊生命形式。它是社會生命的特殊運動形式,正是在實踐過程中,人成為一種自我創造的主體性存在。人作為實踐的主體,在實踐活動中具有自主性、能動性和創造性。人的思想品德根植于實踐中,應該在實踐中挖掘高尚的道德資源、培育崇高的道德品質與行為,發揮其引導作用。因此要深化大學生社會實踐活動,一要加強社會實踐基地建設,在企業、社區、鄉鎮和教育基地等建立穩定的大學生社會實踐基地,探索建立合作共贏、共同發展的長效機制。二要加強社會實踐活動指導。對教育實踐、實習、社會調查等教學環節的活動,學生自愿參加的公益性社會實踐活動,勤工儉學、科技發明等大學生自主性社會實踐活動,要提供便利條件,務求活動實效,使之在大學生思想政治教育中發揮特殊的作用。

(二)加強校園文化建設

校園文化是培養大學生的無形課堂,是校園精神的外化,體現了學校的文化內涵。良好的校園文化會對學生思想引導、人格塑造、情感熏陶和行為養成產生積極影響。校園作為一個小社會,既是文化發展的前沿陣地,也是各種非主流文化進攻的主要場所。要大力加強校園文化建設,一是堅持以社會主義核心價值體系引領校園文化建設,堅持正確的政治方向,在比較分析中接受主流、宣傳并認同主流思想,提高政治理論素養和辨別能力。二是優化校園環境。要使大學生在校園環境中感受到教育思想的感染和熏陶,在耳濡目染、潛移默化中,接受思想,升華情感,從而增強思想政治教育的實效性。三是充分利用網絡資源。對大學生開展廣泛而深入的文化宣傳,尤為重要的是要增強校園網絡建設,使代表先進的文化和思想的信息重要素材在互聯網占據主流地位;同時開辟網上論壇,促進師生網上交流,實現教育由課堂向網絡的延伸。學校還要激勵學生參與校園文化環境的建設,使學生在參與過程中完成自我教育,校園文化環境也能夠得到凈化和提升。

[1] 盧愛新.新時期大學生心理健康教育發展研究[M].北京:中國社會科學出版社,2008.

[2] 仲兆華.大學生思想政治教育的科學創新研究[J].江蘇高教,2010(01).

[3] 邢鵬飛,等.關于高校思想政治教育內容創新的幾點思考[J].中國成人教育,2009(17).

責任編輯:石柏勝

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1671-8275(2010)06-0050-02

2010-10-15

王彩紅(1982-),女,安徽蕭縣人,中國礦業大學文法學院2008級思想政治教育專業碩士研究生。