《婚姻家庭法學》案例教學運用探析

趙宣珍

(濰坊學院，山東濰坊261061)

《婚姻家庭法學》案例教學運用探析

趙宣珍

(濰坊學院，山東濰坊261061)

在《婚姻家庭法學》案例教學中，教材、司法考試題、媒體報道素材、法律文書、學生詢問等都是很好的案例來源。教師應按照一致性、新穎性、貼近性的原則進行案例選擇，在具體適用案例教學法時靈活運用設問引導、分析討論、承前啟后、多元結合等不同方式。

婚姻家庭法學；案例；案例教學法

《婚姻家庭法學》作為一門與現實生活密切的學科，理論聯系實際是其生命力所在。因此，在該課程中運用案例教學法已成為普遍做法。但要發揮案例教學法的優勢，需要教師具備較強的主導與駕馭能力，做好案例的選擇、適用。

一、案例的來源

俗話說，“巧婦難為無米之炊”。在《婚姻家庭法學》教學中成功運用案例教學法，首要的是要解決“案源”問題，找到為炊之“米”。以下都是可供選擇適用的案例來源。

1.教材。教材是教師進行教學的主要工具。當前的《婚姻家庭法學》教材編寫開始體現案例教學法的運用，一是理論教材中注重編寫一定數量的案例。如由夏吟蘭主編、中國政法大學出版社2004年版的《婚姻家庭繼承法》，即在文中附了許多案例題材。二是編寫專門的案例教材。如陶毅編著、高等教育出版社2008年版的《婚姻家庭法案例分析》，是陶毅主編的《婚姻家庭法》配套案例分析教材，共有典型案例58個，并且每個案例包括了案情簡介、問題梳理、法理分析的內容。由于教材是學生學習的第一資料，運用好教材案例，對取得良好的案例教學效果具有重要意義。……