楊靜潔
(濰坊學(xué)院,山東 濰坊 261061)
淺論英語聽力理解失誤的產(chǎn)生原因及解決方法
楊靜潔
(濰坊學(xué)院,山東 濰坊 261061)
英語聽力在英語學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,它能夠反映一個人的英語交流水平。但是很多英語學(xué)習(xí)者在聽力理解方面存在各種各樣的問題。解決聽力理解問題,要從語音、聽力與閱讀的相關(guān)性、記憶、聽者的情緒狀態(tài)等幾個影響英語聽力理解的因素著手。
英語聽力;語音;閱讀;記憶;情緒狀態(tài)
在國際交往日益頻繁的今天,英語學(xué)習(xí)越來越受到人們的重視。據(jù)美國著名外語教學(xué)法專家
WilgaM.Rivers在PrinciplesofSecondLanguage LearningandTeaching一書中的統(tǒng)計,聽、說、讀、寫等言語交際活動在人類活動中,聽占實際時間45%,說占30%,讀占9%。可見,聽在人類交際活動中起著十分重要的作用。英語聽力是決定英語水平的要件,它反映了一個人的英語交流能力。因此,如何提高英語聽力始終是為人們所關(guān)注的問題。
一般說來,造成學(xué)生聽力理解困難的因素很多,如生詞、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容熟悉度、語速和背景雜音等。仔細分析這些停留在表層的干擾因素,筆者以為,對這一問題的研究可從學(xué)習(xí)策略的角度考查以下幾個因素:(一)語音;(二)聽力與閱讀的相關(guān)性;(三)記憶;(四)聽者的情緒狀態(tài)。
(一)語音
熟練、準(zhǔn)確地掌握語音是聽力正確理解的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)一門語言,首先應(yīng)掌握好它的發(fā)音,只有發(fā)音正確,語調(diào)得體,才能讓別人聽懂你的話。如果聽者發(fā)音有誤,語調(diào)不準(zhǔn),容易把自己熟悉的單詞聽錯,從而產(chǎn)生誤解。……