新形勢下財經類畢業生就業面臨的形勢及對策

馬春影

（銅陵學院，安徽 銅陵 244000）

新形勢下財經類畢業生就業面臨的形勢及對策

馬春影

（銅陵學院，安徽 銅陵 244000）

當前世界經濟已進入后金融危機時代，因世界格局變化可能面臨著新一輪經濟區域結構調整，畢業生就業形勢日趨嚴峻。尤其是財經類畢業生就業既有新的特點，也存在一些亟待解決的問題。文章就當前財經類畢業生的就業形勢利弊做了進一步分析，并結合實際提出了加強財經類畢業生就業工作的對策。

財經類畢業生；就業形勢；對策

近年來，隨著我國社會主義市場經濟的發展和高等教育改革的不斷深入，財經類專業（經濟類與經濟管理類的專業）畢業生同其他專業一樣，既迎來了難得的發展機遇，也遇到了嚴峻的挑戰。其中最大的挑戰之一就是畢業生就業問題。如何認真并準確把握當前財經類畢業生就業所面臨的新形勢和新問題，及時改革人才培養模式并提出相應對策，是目前財經類高校人才培養和發展的重要課題。

一、新形勢下財經類畢業生就業面臨的形勢分析

（一）財經類畢業生就業存在的問題及分析

1．從就業的外部環境分析

我國正處于轉型期，政府機構改革和經濟體制轉軌迫使國有單位減員增效，使得過去接收畢業生占主渠道的國有單位吸納能力大幅下降。加上政府機關、事業單位進入“凡進必考”的限制，難以接收大量畢業生。另外由于從上世紀80年代到90年代中期以來，財經類大學生一直處于供不應求的形勢，用人單位需求旺盛，并且待遇優越，因此幾乎每一所高校都開始開設財經類專業，造成學校與學校、專業與專業的橫向競爭亦日趨激烈。大規模擴招導致財經類畢業生數量急劇增多，也使得用人單位對畢業生的學歷要求越來越高，普遍存在人才使用上的高消費現象。本來?？粕耆梢詣偃蔚墓ぷ?，非本科生不用。本來用本科生就綽綽有余，但一定要錄用研究生。這種現象加劇了財經類畢業生就業的難度。

2．從畢業生主觀因素分析

一是擇業期望值較高。我國高等教育已經實現了從精英教育向大眾教育的轉變，人才需求重點下移。但很多畢業生的擇業觀念還沒有從根本上轉變過來，就業期望值過高，仍然幻想像以前一樣進國家機關或財政金融系統，不愿到民營單位、西部和基層企業去工作，更不要說自主創業了。

二是很多大學生依然懷有“一次就業定終身”的思想。受傳統就業觀的影響，把初次就業看得過重，他們認為選擇一個單位就預示著自己“嫁”給了這個單位，對“選擇與被選擇”準備不足，在這種心態驅使下，在就業中挑三揀四，出現很多“有業不就”的現象。先就業、后擇業、再創業的觀念還沒有完全樹立起來。

三是畢業生就業能力不高。當前，用人單位普遍對畢業生提出更高要求，不僅重視畢業生的思想道德修養，而且更重視他們的業務素質和實際能力。從最近一段時間的就業情況看，畢業生就業出現兩級分化現象，在校期間學習、實踐能力、語言表達等各方面綜合素質較為優秀的學生，在擇業過程中選擇的機會較多，就業比較容易。但也有部分畢業生因為知識結構不合理，口頭表達能力和實際動手能力較差等因素，不能被用人單位選用。

3．從財經類院校的專業設置和就業教育分析

首先，長期以來在計劃經濟的影響下，很多財經類院校的辦學理念、專業設置和人才培養模式等與市場經濟的需求脫節，直接導致畢業生就業難。目前，很多財經類專業仍然只重視或者只能做到知識的傳授，輕視或者很難做到對學生就業技能及應用能力的培養，這些直接導致很多畢業生動手能力和適應社會需求能力都不強。

其次，近幾年出現社會所需專業集中，像會計、金融、市場營銷、國際貿易等，其他專業尤其是長線專業和近年新開設的某些專業較難落實。這種對畢業生專業結構和層次結構需求不斷變化的情況，為高等教育提出了新課題。學校要加強對專業設置及相關各方面問題的研究，適時進行調整，以適應市場經濟不斷變化的需求。

再次，學校雖然都成立了畢業生就業指導中心，對畢業生就業進行指導，但是，目前的就業指導工作中的服務工作遠遠多于指導工作，沒有發揮對畢業生在就業過程中的指導作用。

（二）財經類畢業生就業具有的優勢和有利條件

1．社會對財經類畢業生有很大的潛在需求。隨著中國經濟的持續發展，社會對財經類各專業人才的需求一直都處于一種上升的趨勢。即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，財經類專業的就業形勢也明顯要比其他專業好，未來財經類行業中仍有較多熱門行業，財經類畢業生與其他專業畢業生相比仍有較大優勢。

2．財經類畢業生就業的空間會越來越大。由于財經類專業課程設置較廣，因此畢業生的就業去向也更為多樣，如經濟預測與分析類職位、市場營銷類職位、管理類職位等。國民經濟中的各行各業，無論是大型國有企業還是民營企業，都有不同程度的財經類專業畢業生的需求。并且隨著我國進入“后WTO時代”，金融市場進一步開放，在國內金融業快速發展和國外金融機構大量進入的背景下，金融財經業將出現更多的就業機會。

3．高度重視畢業生就業工作，人人都做畢業生就業工作的觀念正在各高校形成。通過學校各級組織、各個部門、全體教職工的共同努力，加上畢業生擇業心理的日趨成熟，擇業期望值與社會需求的趨同，畢業生就業工作一定會取得更好的成績。

二、新形勢下財經類畢業生就業的對策研究

（一）堅持辦學特色，調整專業結構，提高培養質量，強化競爭能力

1.質量和特色是高校在激烈競爭的畢業生就業市場上取勝的根本因素。質量能夠使一所高校培養的畢業生在與其他高校畢業生競爭中脫穎而出，特色要求高校培養出的畢業生必須符合社會的需要①。針對目前各學校的教育課程基本相似，缺乏自己的特色這個現象，財經類專業應用型和復合型人才培養模式應向增加公共基礎課，拓展學科專業課選擇領域，重視專業能力實踐的方向進行調整。在專業課的設置上，能在一定程度上結合具體崗位要求或根據市場需求特點進行及時調整，畢業生就業狀況是反映學校教育教學質量的重要指標，是專業調整的重要依據。建立與就業狀況掛鉤的專業設置和招生規模預警機制，把握社會對不同專業畢業生的需求，主動適應社會需要調整專業設置結構，增強專業的社會適應性。②

2.學校還要加大學生的實習實訓力度，提高畢業生的實踐技能和就業能力。深入開展校地、校企、校際合作，與地方政府和企事業單位共建教學基地、研究基地、畢業生就業基地和實習實訓基地。建立穩定的、能滿足專業培訓要求的實習實訓基地，培養學生的實踐動手能力。要引導學生積極參與職業技能培訓，加強職業技能培養，不斷提高學生就業競爭力。

3.同時要加強創新創業教育。充分發揮“青年就業創業見習基地”的作用，切實落實以創業帶動就業的發展戰略，大力宣傳創業的各項政策，及時總結和推廣畢業生創業的典型和經驗，采取靈活多樣的形式，普遍開展大學生創業培訓，鼓勵學生創業，對有創業意愿的大學生開展全程指導服務。

（二）提高畢業生綜合素質，加強就業指導，幫助畢業生樹立正確的就業觀念

1.要加強學生綜合素質的培養，注重學生知識面的拓展，形成一專多能的知識體系，從而拓寬學生的就業面。把好學生英語、計算機關，進行多證制教育。開放學校有關實驗室，鼓勵學生到實驗室親自動手操作，實驗室提供必要的條件并進行指導。利用各種實習環節和社會實踐活動，熟悉用人單位的程序和要求，加強大學生動手能力、創新能力、溝通協調能力、語言與文字表達能力、心理素質和職業素養的培養。鼓勵大學生通過選修課或雙學位等形式，切實提高綜合素質，培養適應社會和經濟發展需要的復合型人才。

2.盡快實現職業生涯規劃教育的全程化和全員化。主要分三個階段，第一階段是新生入校時的入學教育，專業教師對學生進行專業思想教育，讓學生明確自己所學專業的培養目標，今后從事的工作行業及崗位，使學生初步建立對崗位的認識，明確自己今后從事的工作是一線技術還是管理工作，確定好自己的位置。第二階段是專業基礎知識學習時的就業教育，結合專業基礎知識的學習，教育學生進一步明確專業培養方向，崗位應具備的能力，為今后從事的崗位做準備。第三階段是畢業生找工作時的就業指導，通過選擇歷屆就業比較成功的畢業生進行專題演講和交流，傳遞擇業成功的秘訣。舉行一系列就業指導講座指導畢業生做好擇業前的知識、能力、心理準備，堅定信心，增強競爭意識。教育學生認清就業形勢，調整就業心態，學習擇業技巧，處理人際關系，爭取合法權益等。

3.教育畢業生要有遠大理想，樹立到基層艱苦創業的思想。馬克思說：“我們在選擇職業時所應遵循的主要指針，是人類的幸福和我們自身的完善?！雹垴R克思在這里提出了一個重要的思想，即人類的幸福，應該是選擇職業時的指導思想。目前，一些大城市和經濟發達地區，人才相對飽和，除一些緊缺專業和高層次人才外，需要補充的人才市場份額非常有限。廣大畢業生應樹立到基層艱苦創業的思想，將擇業的重點放到祖國最需要的地方去，特別是一些具有較強活力但人才又十分缺乏的國有大中型企業、鄉鎮企業、民營高科技產業及其它產業行業，到邊遠和經濟欠發達地區去闖一番事業，實現自身的人生價值。

（三）完善畢業生就業市場，拓寬畢業生就業渠道

完善就業指導信息網站，及時準確地發布招聘信息，舉辦專場招聘會，積極與兄弟院校建立就業網絡聯盟。同時正確引導學生考研、考公務員，盡可能地為準備出國深造的學生提供機會和幫助。在鞏固畢業生就業主陣地、主渠道的同時，我們還應當十分重視開辟新的就業途徑，想方設法拓寬信息渠道，充分發揮院系教師的作用，不少專業教師和用人單位聯系廣泛，通過他們牽線搭橋，推薦學生，也可以助推畢業生就業。通過用人單位情況調查、畢業生質量跟蹤、調查、校友訪談等多種形式收集、整理市場需求信息及對人才培養、專業設置等方面的意見和建議，并及時反饋到招生和培養等部門，形成良性循環。采取走出去、請進來的辦法，與用人單位建立長期穩定的關系，并通過信函、科研合作等其他方式與用人單位建立廣泛的聯系，增加溝通，增進感情，加強合作，形成輻射全國的畢業生就業市場網絡。

三、結語

新形勢下財經類畢業生就業工作面臨著許多新情況、新問題，我們要認真分析所面臨的有利條件和不利因素，抓住機遇，采取有效措施，不斷克服和解決就業工作中遇到的各種困難和問題，為畢業生順利就業創造一個良好的環境。

注：

①中國高等教育學會高校畢業生就業管理專業委員會編：《高校畢業生就業改革研究優秀論文集》（第五集）[M].遼寧：遼寧大學出版社，第24頁

②高振勍，白音托亞.《當前形勢下財經類大學生就業意向與就業心理調查研究》[J].內蒙古財經學院學報（綜合版），2009，（5）:30.

③馬克思.《馬克思恩格斯全集》（第40卷）[M].北京：人民出版社，第5頁

G473.8

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1672-0547（2010）04-0119-02

2010-07-03

馬春影（1980-），男，安徽蒙城人，銅陵學院金融學系教師，碩士。