手術室護理實習臨床帶教的探索與進展

高 虹

（河南省中醫學院第一附屬醫院，河南 鄭州 450000）

手術室護理實習臨床帶教的探索與進展

高 虹

（河南省中醫學院第一附屬醫院，河南 鄭州 450000）

目的 探討手術室護理實習臨床帶教的方法。方法 運用本科室制訂的護理實習臨床帶教計劃與措施實施帶教并對效果進行探討。結果 通過多年的臨床帶教與摸索，認為此帶教方法切實可行。結論 本科室制訂的護理實習臨床帶教計劃與措施合理、有效，可實施性較強。

手術室；護理實習；臨床帶教

我院是一所綜合性教學醫院，手術室每年平均接受100名本科、大專、中專臨床護理實習生（以下簡稱護生）實習。手術室是醫院對患者實施手術、治療、檢查、診斷并承擔搶救工作的重要場所，手術室工作具有一定的特殊性。手術室的臨床帶教是以手術室的教學目標為導向，帶教教師按教學目標導向來指導自身行為，并使護生學到精湛的護理技術，能夠擔負起手術室繁重復雜的工作。根據手術室專業技術獨特、應急性強的特點，我們對手術室的帶教工作進行了探索和改革，取得了良好的效果。

1 建立帶教教師隊伍

要從手術室選拔最優秀的護師做帶教教師，建立技術過硬的帶教教師隊伍。明確教學組長職責、帶教教師職責[1]。手術室帶教教師應嚴格遵守各項無菌操作規范和制度以及消毒隔離制度。重用有一定學歷、有能力、有多年工作經驗和實踐能力的帶教教師擔任總帶教，總帶教及科室主管護師必須能處理較復雜的手術室專業技術問題，能對護生進行業務指導，承擔主要教學授課任務；護師能獨立處理手術室的專業技術問題，她們承擔次要教學任務；護士能勝任手術室護理工作，協助總帶教及護師完成教學任務。手術室護理教學是在手術室帶教教師指導下護生的認識實踐過程，手術配合是教學的基本內容。

2 護生的基本情況和評估

了解各層次護生的情況，針對不同文化層次的護生制訂不同的帶教方案。

2.1 成人教育本科、大專生

成人教育本科、大專生的學習目的明確，他們珍惜來之不易的學習機會，渴望通過臨床實習，提高自己的專業知識水平，把理論知識靈活運用到實際操作中，充分提高自己的專業知識、臨床操作及管理水平，使自己成為適用型護理人才。

2.2 正規護校中專生

正規護校中專生對職業選擇明確，通過在護校的學習，整體文化程度有所提高，表達能力有所增強，思維活躍。

3 確定合理的帶教計劃

合理安排實習時間和內容是實現實習目標、決定護生實習質量的關鍵，由護理部統一分配護生到手術室。

3.1 合理安排時間

一般護生在手術室實習的時間為4周。按照教學大綱，第1周的第1天由總帶教教師負責，第1～4周采取“一帶一”的帶教方式，其中第4周為考評階段。根據每周的具體情況制訂實習和考評計劃，根據計劃對護生進行有效的指導與帶教。每周安排有經驗的教師給護生講課。

3.2 熟悉基本制度

護生在手術室實習要熟悉手術室的特定環境，消除恐懼心理，縮短轉科適應期；了解手術室的布局，手術室的區域劃分與內部設施；認識工作環境的嚴肅性、科學性及無菌操作的正規性；了解手術室的各項規章制度，重點掌握清點制度、查對制度、標本管理制度及無菌技術操作原則；熟悉各種滅菌、消毒的方法、原理及注意事項。

3.3 掌握無菌技術

熟練掌握常用手術器械的名稱、性能、清洗消毒方法及各種手術包、器械包等物品的準備，術后污染器械物品的處理方法，手術間臺面、墻壁、地板的消毒[2]等。熟悉無菌持物器械（鉗和鑷）、無菌容器、各種無菌包的使用方法以及取無菌溶液法。

4 帶教計劃的具體實施

此階段是帶教計劃的執行階段，也是關系到計劃完成與否的關鍵環節[3]。

（1）護生入科的第1天，上午由總帶教教師介紹手術室環境、設施、布局、各級人員的職責分工，消除他們的陌生感和恐懼感，使護生對環境逐漸熟悉。然后重點學習職業道德規范，學習本科的各項規章制度，使護生了解手術室及手術室工作的重要性，并且對護生進行素質教育，培養護生愛崗敬業的精神以及高度的責任感和同情心。下午講解常用器械名稱、使用及保養方法，縫合針、線的型號及其用途和穿線方法。講解并示范無菌持物器械及無菌容器的使用方法。另外還要講解高頻電刀、負壓吸引器的使用原理及操作方法，了解手術室常用儀器的使用方法等。

（2）從護生入科第2天開始，由帶教教師輔導學生進行具體操作，在護生對環境完全熟悉的情況下，可以指導學生做些力所能及的事情，比如準備手術用品，打無菌手術包、無菌敷料包、無菌器械包等，配合手術臺及無菌操作臺的工作等。按照“一帶一”的帶教方式，由手術室的帶教教師帶領護生做術前訪視、常規準備、麻醉手術配合以及術后整理。帶教教師要一邊敘述，一邊操作，并在授課中將文明、禮貌的言行舉止表現出來。在核對病歷、手術卡中的床號、姓名、性別、年齡、診斷、手術名稱及部位（左、右）、麻醉方法等的過程中將手術室嚴格的查對制度體現出來。要把做好術前、術后的“三清點”制度重點突出地體現在教學中。重點講解敷料和器械數量的清點，無菌技術操作，查看無菌包內外是否有無菌指示劑和物品名稱及責任者簽名。講解如何預防差錯事故、識別過期物品、定期更換消毒液等。在護生實習時，要求其嚴格按規程進行刷手、穿無菌手術衣、戴無菌手套、消毒鋪巾等，在整個手術進程中保持和監督手術區的無菌狀態，培養護生的責任心，使其樹立無菌觀念和掌握無菌技術。出科前考試（包括操作和筆試）也由帶教教師組織進行。

（3）第1周的授課內容是由帶教教師講解洗手、穿脫手術衣、戴無菌手套及消毒鋪巾等的基本操作，先使用多媒體設備為學生播放一些與授課內容相關的影像資料，刺激學生的感官，再讓學生練習具體操作，帶教教師的每一步講解都應細致，把要領講解清楚，一直到護生操作熟練為止。第2周給護生講解及示范各種常用手術器械的名稱與使用方法，使護生了解各類無菌敷料包、器械包的名稱、規格、折疊及打包方法，掌握手術后器械、布類、手套的處理方法，房間的收拾與布置，空氣的消毒和處理方法以及無菌物品的使用和滅菌要求。第3周講解器械師的主要職責，如怎么準備器械包、無菌敷料包、無菌手術衣及各種有關的無菌物品（如引流管、引流袋、導尿管、注射器、輸液器、輸血器等），怎樣配合手術醫生，怎樣傳遞器械等，在講解的過程中，一定要給護生說明，在傳遞器械的同時，一定要學會自我保護，不要讓銳利的器械傷害到自己，還要教會護生傳遞手術刀、縫針、手術剪等的技巧，這樣才能夠保證手術順利進行。主要以闌尾切除術、疝修補術和剖宮產等常見的手術為例，講解具體操作，并且使學生了解各種手術體位的名稱、擺法等。第4周由護士長及帶教教師對護生進行出科前考試（主要是筆試）。

（4）出科考評。出科考評是對教學效果做出的一個客觀評價，這樣可以發揚優點克服缺點，使臨床帶教水平不斷提高。

①護士長要自檢自身的工作表現，上班時是否以身作則、專心致志，各種制度實施的情況，包括提問個人職責時的回答情況和每月考評情況。另外護生對帶教教師的醫德、醫風與帶教方法進行評價，通過評學、評教的方法使護理實習臨床帶教質量逐步提高。

②對環境及規章制度的考評。要考查護生是否能夠熟練、準確地準備手術器械、無菌敷料包及特殊物品，對無菌包的使用方法及相關規章制度的掌握情況，測試成績當場公布，以激發學生的上進心。

③模擬手術配合的考評。由帶教教師模擬手術配合，清點所有手術用物，術中認真進行“三核對”（縫針、敷料和器械的數量要準確無誤）。手術室是差錯事故高發區，為確保安全，操作人員一定要在術前練好基本功。

④由帶教教師考查學生的無菌操作技術（包括靜脈穿刺、洗手、穿無菌手術衣、戴無菌手套、打無菌包等），填寫《本科室臨床帶教護生操作考核表》。此考核表主要以對《無菌臺的設立考核標準》、《術中無菌技術操作考核標準》、《外科刷手法考核標準》、《穿無菌手術衣操作考核標準》、《戴無菌手套操作考核標準》的達標情況為填寫依據。

（5）出科前要把護生的筆試及操作考核的成績在本科室存檔并報到護理部存檔。

通過帶教教師的言傳身教，使護生了解了手術室的環境、工作性質、需要具備的專業知識及技能，掌握了嚴格的無菌操作技術，使護生實習目的明確，熟練掌握了專業技能和業務技術[4]。

在帶教的同時，也使帶教教師的專業素質不斷提高，促使教師堅持業務學習，提高自身的業務水平，最終改善自己的知識結構，探索先進的帶教方法，提高帶教質量，以便優化帶教過程，使每名護生都能獲得最佳的實習效果，圓滿完成實習任務。

[1]魏革，劉蘇君.手術室護理學[M].北京：人民軍醫出版社，2003.

[2]張崢.手術室護理技術手冊[M].北京：人民軍醫出版社，2000.

[3]王海芳，孫志敏，鈕美娥.目標帶教法在護理后期實踐教學中的應用[J].護士進修雜志，2001，16（10）：787～788.

[4]鄭修霞.當代教育學理論與護理教育[M].北京：北京醫科大學出版社，1994.

G424.4

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1671-1246（2010）14-0083-02