浙大西遷遵義的歷史地理思考

閔廷均，黃群

（遵義師范學院歷史系，貴州遵義563002）

浙江大學西遷，與日軍侵略不斷深入內地有關。浙江大學西遷沒有走從大城市到大城市的道路，也沒有走聯合辦學的道路，而是選擇了到中小城市獨立辦學的道路。其最終落腳遵義，與遵義優越的地理環境、悠久的歷史、獨特豐富的文化積淀、淳樸的民風有密切聯系。浙大選擇了遵義，遵義孕育了浙大的發展。

一、浙大西遷遵義的基本情況

七七事變后，日本發動了對中國的全面進攻，隨著北平、天津、上海的淪陷，為了保護中國的文脈，在華北、華東等地的高校紛紛開始內遷。浙江大學從遷徙天目、建德開始，到定居遵義，先后進行了四次遷移。

1.四次遷徙

一遷浙江天目、建德。淞滬抗戰開始后，浙江大學就開始了西遷辦學的歷程。1937年9月中旬，浙大一年級新生首遷浙西天目禪源寺。11月，隨著日軍在杭州灣登陸，浙江大學舉校遷往浙西建德。

二遷江西泰和。由于杭州淪陷，浙大在建德辦學不過兩月，被迫繼續西遷。1938年1月分水陸兩路遷到了江西泰和，在泰和辦學半年有余。

三遷廣西宜山。1938年7月，日軍侵占九江，直逼南昌，浙江大學被迫再度西遷，于10月底到達廣西柳州西北80余公里的宜山，在宜山辦學一年兩個月。

四遷遵義。1939年11月15日，日軍自北海登陸，桂南很快失陷。竺可楨召集緊急校務會議，決定立即遷校貴州。1940年1月12日，竺可楨校長離宜山經貴陽到遵義，2月3日起開始在江公祠辦公。2月9日一年級新生遷到貴陽青巖上課。二、三、四年級學生也陸續遷抵遵義。2月22日正式復課。從1940年2月定居遵義，到1946年5月中旬浙大陸續復員杭州止，整整七個年頭在遵義辦學。

2.浙大遵義辦學的基本情況

浙江大學在遵義七年，一年級新學生及先修班就讀于湄潭永興；文學院、工學院和師范學院文科系二、三、四年級設在遵義；理學院、農學院和師范學院理科系二、三、四年級設在湄潭縣城。“根據1940年12月底統計，當時浙大全校學生共有1305人，其中遵義680人，湄潭183，永興442人。”[1]P26浙江大學在遵義七年，發生了重大轉變。“據l946年統計，浙大經過9年的艱苦奮斗，其規模由抗戰前的3個學院16個系，發展成為6個學院25個系。另有4個研究所、5個學部、1個研究院、1所分校、1個先修班、1所附中、2個農場。學生人數也由抗戰前的613人，增加到2171人。正副教授從62名增加到212名，培養本科畢業生和碩士研究生2000余名。”[1]P72

二、浙大西遷遵義的地理選擇

抗戰時期高校內遷，許多院校都是遷往人口稠密、交通便捷、經濟較為發達的中心城市，如成都、重慶、昆明、西安、蘭州等地。根據國民政府的指令，許多內遷大學聯合辦學。北京大學、清華大學、南開大學，平津淪陷后奉令遷往長沙，于1937年11月組建了長沙臨時大學；由于武漢、長沙吃緊，又遷到昆明，改名為國立西南聯合大學，走的是一條從大城市遷往大城市聯合辦學的道路。浙江大學西遷，自始至終基本保存原有建制，四次遷移，落腳點建德、泰和、宜山、遵義，都是選擇中小城市進行辦學，這反映了浙大的辦學理念。

1.浙江大學西遷，非常注意遷移地的地理環境是否適合辦學

建德地處浙江省西部，錢塘江上游，東接杭州，西連黃山，中貫富春江、新安江，具有“八省通衢”之稱。境內山嶺屬天目山、千里崗和龍門山系，有“錦峰秀嶺、山水之鄉”之譽。自古以來，建德以其風景名勝吸引著歷代文人墨客。謝靈運、沈約、李白、孟浩然、杜牧、劉長卿、范仲淹、陸游、黃公望、唐伯虎等均在建德留下許多傳世詩篇和絢麗的畫卷。交通發達、環境幽雅、歷史文化悠久的建德，成為浙大西遷的第一站。

泰和，古稱西昌，位于江西省中南部，井岡山腳下，贛中南吉泰盆地腹地，自古享有“聲名文物之邦”美譽。其“瀕臨贛江，依山傍水，四野良疇平衍，水陸交通便捷，環境幽靜秀美。”泰和歷史悠久，人文薈萃。在這塊紅色土地上，先后產生了3名狀元、396名進士，涌現了宋代著名詞人劉過、抗元英雄劉士昭、明代三朝重臣楊士奇等名人。浙大師生在建德期間，聞雞起舞，秉燭夜讀，竺可楨校長倡導的“導師制”，在此得到全面貫徹落實。

宜山歷史上是廣西八大名鎮之一，地處桂中盆地與桂北山地交接區，交通便利，民風淳樸。地勢西高東低,以喀斯特地貌為主。其貌與桂林、陽朔相似，石林廣布，風景獨特，是一座石峰秀麗的城市。為宋太子少師馮京、明四川巡撫馮俊、壯族歌仙劉三姐等人的出生地，有較好的文化積淀。在宜山，完成了浙大校歌的詞曲創作，其“求是”精神也得到了深化。

遵義古稱播州，地處大婁山山脈中段，為川黔渝交通要沖，北通重慶，有大婁山為屏障；南接貴陽，有烏江天險。赤水河和烏江兩條英雄河流經市境，演繹了古今遵義的無數雄奇。桐梓人填補了距今二十萬年左右中國古人類文化遺址空白，七百年土司制度為中國土司史罕見，沙灘文化使遵義名揚海內，遵義會議則成為中國共產黨及中國革命的轉折點。抗日戰爭時期，國民政府遷到重慶，遵義成為名副其實的大后方。遵義與重慶相距不過300余公里，川黔公路將兩地緊密連接一起。遵義深受巴蜀文化的影響，歷史上曾是巴蜀的一個組成部分，人民群眾在歷史文化、生活習俗、語言特征上有許多相似之處。浙大在遵義七年，擴大了規模，結出了豐碩的成果。

2.物產豐富，價格便宜，保證了浙大的生存發展

高校內遷，生活艱難困苦。物產豐富、價格便宜是竺可楨校長遷校非常重視的問題。一遷建德是權宜之計，二遷泰和便有常駐之想，“泰和是小地方，生活容易。”[2]P70

遵義是貴州第二大城市，雖是高原，但山間壩子甚多，土地肥沃，雨水充足，是貴州糧倉。1939年6月13日，在胡剛復、張孟聞陪同下，竺可楨先生對湄潭進行考察。“通過考察，他深感湄潭‘風光秀美，民風淳樸，文化高尚，物價低廉，是科研辦學的好地方’。”[3]P30“湄潭地處大后方，山清水秀，氣候宜人，且糧、油、果、蔬豐富，價格低廉，實為讀書治學的理想之地。”[3]P30竺可楨校長1939年2月途徑貴陽，其日記中記錄了訪問宋麟書、陳世哲的情況：“據云其地二三月可通公路，米糠極廉，且有公路通思南，移運入川。”“謂其地出產甚豐，肉每元可買7、8斤，雞蛋每元100個，米2、3元1擔。……其地有水多魚云云。”[4]P313說明竺可楨校長非常關心物產問題，也表明遵義物價在當時較為便宜。正是因為遵義土地肥沃、物產豐富，能夠保證浙大的生存發展，才成為浙大的選擇。

3.日寇侵略不斷深入，保障師生安全是首要問題

面對日寇的侵略，“竺可楨雖然很鎮靜，可是作為一個校長，他必須著眼于全校的利益，謀求一種切實可行的應付辦法。經過考慮后，他決定把浙大遷到一個比較僻靜的地方，以防御空襲，安定學習環境。”[2]P67故浙大遷到了浙江西天目山。隨著日軍侵略的深入，杭州面臨日軍的侵占，浙大又遷到泰和、宜山。泰和是一個“普通縣城，一點不起眼，就更安靜。”[2]P70宜山是廣西八大城鎮之一，但地處西部地區，且靠近柳州，繁華而偏僻，風景宜人，也是安靜之所。但其自古就有“宜山宜水不宜人”和“蠻煙瘴雨”之鄉的說法。所以，浙大師生到達宜山之后，首先遇到的便是瘧疾的威脅。竺可楨日記記載：“自浙大遷桂，十、十一兩個月中患瘧者已達146(人)，其中惡性者已達百分之七十七。十二月一日新染者尚接踵而至，合共不下二百起，每一家必有瘧病之人，其嚴重性可知。”[4]P303。尤其嚴重的是“浙大學生自來此后，患瘧者已達三分之一，其數可驚人。……故余謂廣西之疾疫比日本炸彈為可怕也。”[4]P338浙大常有遷移想法，加之宜山連遭日軍轟炸，尤其是1939年2月5日，日軍18架飛機猛烈轟炸宜山浙大校舍，投下燃燒彈、爆裂彈118枚，不僅給浙大造成了很大經濟損失，更重要的是造成了心里陰影。隨著日軍從北海登陸，防城、欽州淪陷，宜山也面臨日軍的占領開始人心浮動。故浙大遷移就不可避免。

遵義遠離戰場，東有烏蒙山、烏江天險，西有大婁山、長江之隔，風景秀麗，寧靜幽雅，正是辦學之所。抗戰時期，遵義雖然離重慶、貴陽不過二、三百公里，兩地也常遭日軍飛機轟炸，但遵義卻能幸免，這不能不歸功于遵義得天獨厚的地理環境。黔南事變，人心思動，終未影響浙大在遵義的辦學，使其在遵義堅持了七年，這是遵義之幸、浙大之幸。

三、浙大西遷遵義的歷史選擇

原浙江大學校長，1941年畢業于浙大化學系的楊士林認為：“竺校長當時挑地方，首先要看是否適合學習，其次要看當地的民風、文化氛圍怎么樣。”“廣西宜山的文化氛圍很好。當時廣西的軍隊力量比較強，可以抵御外侮，所以學校決定先在宜山呆一段日子。我們就這樣搬了過去。”“后來我們離開宜山又搬遷到了遵義、湄潭，那里文化氛圍也很好。”[5]P30這說明歷史文化的積淀，是浙大西遷的又一考慮因素。

1.遵義歷史悠久，文化積淀豐厚

遵義有悠久的歷史，“桐梓人”文化遺址的發現，說明遵義早在20萬年前就有人類活動的足跡。馬鞍山及匯川區鳳帽山文化遺址、院子賺文化遺址及土城發現的磨制石斧、石網墜及仁懷懷陽洞發現的石斧等等，則豐富了遵義新舊石器文化。春秋時，分屬鱉、鳛、巴、蜀、牂牁等國，戰國時為大夜郎國的一部分。秦始皇統一全國后，推行戰國時已局部實行的郡縣制，今黔北地域基本上成為巴郡的南部。秦二世時，天下大亂，此域又恢復到戰國時狀態。漢襲秦制，今黔北分屬巴郡、犍為郡、牂牁郡。唐代宗大歷六年至明神宗萬歷二十八年，遵義為土官統治時期。平播戰爭次年（1601），將播州改土歸流，分設遵義、平越二軍民府。雍正六年將遵義府由四川劃歸貴州，地理位置由四川東南成為貴州北部，“黔北”之稱始于此。抗戰時期，與陪都重慶相隔咫尺，成為抗戰的大后方。

遵義不僅歷史悠久，文化積淀也非常豐厚。周武王伐紂時濮人（遵義仡佬族）參與了牧野滅商之戰役。舍人著“《爾雅》注三卷”，被道光《遵義府志》稱為“通貫百家，學究天人，與相如、張叔輩上下馳騁，同辟一代絕詣……南中若奠先師，斷推文學鼻祖”；盛覽向司馬相如請教作賦方法，潛心鉆研，學有所成，“歸以授其鄉人”，使故土“文教始開”，被晉代葛洪譽為“牂牁名士”；尹珍拜許慎、應奉為師，研習五經文化、術數圖緯，歸以設立學堂，矢志教書育人，“凡屬牂牁舊縣，無地不稱先師”；三人開黔北邊陲文化之先，影響極大，被遵義人民尊為“漢三賢”。700年土司制度，楊氏土司積極學習中原文化，不僅涌現了二冉八進士，土司中楊璨、楊價、楊文、楊漢英等在詩詞歌賦上有一定造詣；尤其是楊漢英重視文教，大辦學校，聘請名師教育土官子弟，自己廣游祖國山川，喜讀儒家經典，研究周程理學，著有《明哲要覽》九十卷、《桃溪內外集》六十四卷，被元代史學家張起巖譽為“詩閫文場”的豪杰。明末清初，一批不愿歸順清朝的明朝遺民與躲避戰亂的高僧聚集遵義，大錯和尚錢幫芑、掌山老人陳啟相、禹門主持丈雪通醉對黔北文化的發展功不可沒。清初“一羅三李”承繼了中原文化在遵義的發展，為“鄭、莫、黎”沙灘文化的發展奠定了基礎；鄭珍精研《說文》，博綜“三禮”，醉心程朱，與莫友芝同撰“天下第一府志”《遵義府志》，被人尊稱為“西南巨儒”；莫友芝致力于考據學、目錄學、文字學、書法的研究著述，造詣深厚；黎庶昌少習家學，師事黎恂、鄭、莫，熟讀經史，隨郭嵩燾出使英法德日，任清政府駐日大使，注重學習西方先進文化，一生著述豐富。紅軍長征在遵義三月有余，宣傳北上抗日，革命文化在遵義得到了傳播，至今影響深遠。豐厚的文化積淀，使得遵義民風淳樸，崇尚詩書禮儀，為浙江大學遷移遵義并結出碩果創造了條件。

2.遵義人民熱情好客

遵義人民熱情好客，1939年2月25日，當宋麟書、陳世哲得知竺可楨校長有將浙江大學遷移的意圖后，非常熱情地向竺可楨校長介紹遵義湄潭、推薦湄潭，2月28日竺可楨校長和張其昀主任到遵義，會晤遵義專署劉千俊專員、劉慕曾縣長，他們也極力主張浙大遷到湄潭。湄潭縣縣長嚴溥泉接到劉慕曾、王克仁致函后，立即召集湄潭中學校長冉茂森和地方各界士紳開會，商議在縣城內為浙大規劃300余間房舍，并擬寫邀請函，繪制湄潭縣城略圖。4月，廣西戰事緊張，竺可楨校長會議討論遷校事宜，派梅迪生教授赴重慶與教育部接洽途經遵義，劉千俊專員將湄潭略圖、相關資料及附函交梅，梅教授回到宜山將湄潭為歡迎浙大所作準備向浙大遷校委員會作了詳細介紹，促成了浙大遷遵義的決策。6月竺可楨校長偕胡剛復、張孟聞教授親臨湄潭考察，湄潭縣城21個團體以極大的熱情歡迎他們。湄潭的山川地理、幽靜的環境、豐富的物產、民風淳樸熱情好客，給竺可楨校長一行留下了深刻印象，使他們在11月的校務緊急會議上作出遷校湄潭的決定。

遵義人民以博大的胸懷來迎接浙大的到來。貴州省政府主席吳鼎昌于12月發布1823號訓令，責成湄潭縣政府具體落實浙大遷移事宜。湄潭縣政府邀集地方各界人士及社會名流成立“歡迎浙大遷湄校舍協助委員會”，以組織形式落實相關具體事宜。相關部門讓出文廟、民教館、救濟院、財神廟、雙修寺、禹王宮、梵天宮等房舍250余間，規劃200余畝土地供浙大建立農場。湄潭老百姓也積極騰房讓屋，供浙大師生居住，今天湄潭永興有張姓、王姓、李姓及歐陽住宅尚保留完好，書聲繞梁。

勤勞樸實的湄潭人民，不僅最大限度地為浙大師生提供校舍、居所，而且還用他們辛勤汗水種出的糧食蔬菜水果等，無私地供養浙大師生。如一劉姓糧行老板，不顧駐地軍官的命令，將100余擔大米捐獻給浙大，從而緩解了浙大師生的燃眉之急。一黨姓士紳，將家里養的雞鴨，請人挑到湄潭縣城，一家一戶地無償送給浙大教授們補養身體。

正是遵義人民博大的胸懷，孕育了浙大的發展。

四、遵義孕育了浙大豐碩的成果

遵義優越的地理環境、豐厚的文化積淀、淳樸的民風，使得竺可楨校長倡導的“求是”學風得到了彰顯，在短短三五年內，教學、科研便獲得豐碩成果，培育了一代蜚聲中外的求是學子，使浙江大學從一所地方性的普通大學迅速崛起為全國著名高等學府，贏得了“東方劍橋”的崇高聲譽。

1.學校規模迅速發展壯大

學生人數由西遷前的600多名增至2200人。原來的3個學院、16個學系增加到6個學院、25個學系，新建了研究院，開設了文、理、工、農4個科研所，設置了史地、數學、物理、化工、農經5個學部。1945年，攻讀各學科的研究生已有62名。

2.教學科研成果顯著

竺可楨殫精竭慮想方設法辦好浙大，在擴大規模的同時，浙大在教學質量和科學研究上也取得了很大進步。竺可楨校長把有一批好的教授視為“辦好大學之第一要事”，千方百計納聘海內外著名教授任教，一批科學巨人、著名學者如貝時璋、談家楨、蘇步青、陳建功、王淦昌、束星北、蔡邦華等相聚遵義。這批老一代知識精英，在極其困難的條件下，全身心地投入到教學與科研活動中，取得了一系列成果。

完成了許多世界性課題，如蘇步青的《影射曲線概論》、《微分幾何學》，王淦昌的《中子的放射性》、《關于探索中微子的建議》，談家楨的《亞洲瓢蟲色斑嵌鑲顯性遺傳理論》、《中國西南果蠅之調查研究》等十余項。產生了一批科研論著，如竺可楨的《二十八宿起源考》，張其昀主編的《遵義新志》，譚其驤的《播州楊保考》，王起（季思）的《中國古典詞曲研究》，劉之遠的《遵義錳礦》，王國松的《電工數學》等十余部。在國內外雜志上發表論文數百篇，如王淦昌的《關于探測中微子的建議》1941年在美國發表，被稱為“世界第一流的原子能物理學家”；貝時璋的《兩性細胞之互變》，游獨新的《湄潭魚類與鳥類》等都達到了國際較高水平。

3.培養了一批科學巨匠

蘇步青、陳建功在微分幾何學研究方面取得了突破性進展，被譽為“世界第一流的數學家”；王淦昌、盧鶴鈸被稱為“世界第一流的原子能物理學家”；諾貝爾物理學獎獲得者李政道博士；“據不完全統計，在中國科學院和中國工程院兩院院士中，有51名曾在湄潭工作和生活過。”“1989年8月，中共中央、國務院曾邀請在科技教育戰線有突出貢獻的專家進行座談。在21位被授予我國‘科技之星’榮譽稱號的專家中，有3位曾經是浙大在遵義、湄潭時期的浙大教師和學生。”“至于那些曾經跟隨浙大西遷，在遵義、湄潭工作、學習和生活過，而后在國內外科技、文教及其他各行各業作出重大貢獻者，更是不計其數。”[1]P93

綜上所述，浙江大學西遷遵義七年不是偶然的，是日本侵略的逼迫，也是遵義優美的環境、悠久的文化積淀、遵義人民博大的胸懷吸引了浙大，孕育了浙大。

[1] 周開迅.永遠的大學精神[M].貴陽：貴州人民出版社，2009.

[2] 《竺可楨傳》編輯組.竺可楨傳[M].北京：科學出版社，1990.

[3] 徐峰.竺可楨與浙江大學遷貴州[J].貴州文史，2009,(01).

[4] 竺可楨日記（1936-1946）[M].北京：人民出版社，1984.

[5] 楊士林，張卓群.穿越七十年時空夢回西遷歲月[J].浙江檔案，2008，(12).