成長中的10個啟發

自信中要不失謙虛

4歲的時候,我跟父母說:“幼兒園太無聊了,我不想去了,我要讀小學。”媽媽看我很自信,拍板說:“只要考得上,你就去。”很幸運,我考上了,因為年紀太小,父母還主動幫我聯系私立學校。

一天,鄰居阿姨看到小小的我,就跟我開玩笑:“你讀得來嗎?”“我還沒看到過99分呢。”我言下之意是每次都考100分。

一周后,我拿著90分的考卷回家,被媽媽結結實實地打了一頓。媽媽很生氣:“我還記得那天你對阿姨夸口說的話,打你不是因為你成績不好,而是太自大。”

從此,我就記下了這個教訓并受益終身——人要自信,但在自信中要不失謙虛。

天賦就是興趣,興趣就是天賦

我10歲就開始了在美國的留學之路。

高中時,我開始第一次創業,和同學們做餐巾的扣環,因為客戶是父母們,所以賺了些錢。第二年我向導師提出,要求重新來過,我要找到真正的客戶。當時,學校把午餐時間從70分鐘改到50分鐘,同學們意見都很大,我們抓住這個機會,出售印著“I want long lunch”的T恤,賣給同學,大受歡迎。

很多年后,有人問我:不知道自己喜歡什么怎么辦?我告訴他:那就用更多的時間找到興趣;如果再找不到,送你一個秘訣——天賦就是興趣,興趣就是天賦。

思考比傳道更重要,觀點比解惑更重要

大學的時候,憑著興趣我選擇了計算機系。系主任尼克給我們傳遞了一個觀念——思考比傳道更重要,觀點比解惑更重要。

教育,就是知識都忘光時剩下的那點兒東西,也就是學習的能力。

我不同意你,但是我支持你

畢業論文中,我遇到了小麻煩,和導師的方向不一樣。是和權威頂撞,還是堅持自己的想法?導師對我的態度是——我不同意你,但是我支持你。不但讓我自己嘗試,還為我贏得了經費上的支持,他的話讓我至今印象深刻:“在科學的領域里,我們要有胸懷,每一個人都是平等的。”

挫折不是懲罰,而是學習的機會

畢業后留校任教,其中一項任務是教一群天才高中生編程,8周教學結束后,60個學生全部合格。我高高興興地到系主任那兒拿薪水。系主任的桌上放著一沓學生對老師的點評,我要求看看,結果發現慘不忍睹。

學生們給我取綽號,并把我的課堂稱為“8點開復劇場”,說我的課程讓人昏昏欲睡,天知道我當時自我感覺多么良好。

但挫折不是懲罰,而是學習的機會。我主動請教受歡迎的老師,他們教我,教學中要有目光接觸,如果害羞,就看最后一排同學的頭頂;上臺緊張的話,雙手按著講臺,人家就看不出你在發抖。至今,我還保留著這些習慣。

創新不重要,有用的創新才重要

教書工作兩年后,我加入了蘋果公司,之后到了SGI(美國視算科技公司)。在SGI做了一個很酷的三維瀏覽器,那個瀏覽器有人用過嗎,沒有!因為失敗了,最后導致100人左右的團隊90人失業。

這么酷的產品為什么失敗?因為科學家做產品,衡量的標準是“新”,但產業首先要求的是“有用”。

我們的創業也是一樣——創新不重要,有用的創新才重要。

勇氣、胸懷加上智慧

2005年,谷歌準備進入中國,我想跳槽,結果東家微軟很生氣,問題很嚴重,把我和谷歌告上了法庭,微軟用上千萬美元雇用頂級律師來阻止我,媒體也質疑我的誠信。雖然壓力很大,但我用上了自己所有的法律和計算機知識,在我的堅持之下,官司取得了勝利。

有的時候,我們需要用勇氣改變可以改變的事情,用胸懷接受不能改變的事情,用智慧分辨兩者的不同。

求知若饑,虛心若愚

2005年9月,我開始了在谷歌的工作,那里不僅有最精確的搜索技術、最大規模的數據中心,還有最好的創新模式,是任何一個想成為優秀工程師的人最向往的公司。

美國做過一個調查,一個人一生平均會換四五個工作,不管怎樣換,求知若渴、虛心若愚,是要永遠保持的。

追隨你的心

每個人總有些想堅持的東西。要追隨你的心,用它引領你的一生,任何其他的事情都是次要的。不要讓任何人的意見淹沒了你的心聲。

一個人的價值在于你留下了多少

我的創新工場在2009年9月成立,每年嘗試20個新的創意,并拆分出三五個獨立運營公司,我的目標是把它辦成創業的黃埔軍校。這個選擇正確嗎?人生的目的是什么,是錢?得到之后,會更快樂嗎?我的價值在哪里?這些我都仔細思考過。

我覺得,一個人的價值不是你擁有多少,而是你留下了多少。我希望百年之后,我的墓志銘上,留下的是這樣一段話:李開復,熱心的教育者,他在中國崛起的時代幫助了眾多青年學生,他們親切地稱呼他:“開復老師!”

(汪新才摘自《領導文萃》)