試論校園文化建設與貧困生的健康成長

摘要:近年來，高校經濟困難學生的數量增加較快，貧困生現象日益突出。多樣化的校園文化環境帶給貧困生多樣化的影響，如何為貧困生建設良好的校園文化，如何讓貧困生與社會、校園和諧相處就顯得尤為重要。校園文化對貧困生的影響是長期的、深遠的，在進行有針對性的校園文化建設的同時，還必須堅持可持續發展的原則，使發展既滿足于當前需要，更著眼于未來，形成具有可持續性的發展能力和發展后勁，促進幫扶工作健康、穩定地開展。

關鍵詞:貧困生;校園文化建設;長效機制

當前，建設和諧社會成為我國一項重要的時代命題。然而，一個不容忽視的問題是如何促進高校貧困生群體與整個大學校園乃至整個社會的融合。近年來，國家不斷出臺各種政策幫助家庭經濟困難學生入學，許多高校也開通了“綠色通道”，先辦理入學手續，解決食宿，再通過“獎、貸、補、助、減”給予幫助，徹底解除貧困生的后顧之憂。但是，除了這些必要的經濟資助外，還應幫扶他們形成自強自立的精神，從某種意義上講，“精神幫困”更為重要。這就要動員全社會的力量，采取有效措施，大興團結務實、開拓創新、全面育人之風，采取多種形式建設校園文化，狠抓素質教育，傾情幫扶貧困生，讓一朵朵青春之花綻放出誘人的芬芳。

一、以主題教育活動為載體，促進貧困生素質的提升和發展

對貧困生的資助，以往的做法多為個體關懷，主要是從經濟上解決他們的學習和生活問題。新時期，高校應把重點放在提高貧困生應對問題的整體能力方面，從學習到就業、從心理到生活，系統地對貧困生進行幫扶。此外，豐富多彩的校園文化活動，也可以使貧困生的素質得到提升和發展，而這才是真正意義上的幫扶。

1.以思想教育為主題，全面提高貧困生的思想政治素質

要重視對貧困生的思想引導和精神扶助，幫助他們正確認識自我、調整心態，形成健全人格，激發他們的學習動力，形成積極健康的生活態度，促進他們全面發展、健康成才。任課教師、輔導員要多與貧困生談心，引導他們以樂觀的心態坦然面對困難和挫折。高校還要定期組織模范人物先進事跡報告會，用成功人士克服困難、成長成才的案例激勵貧困生自強自立;應充分發揮基層黨組織的作用，通過定期組織誠信主題教育活動等，加強對貧困生的思想教育。

2.以社會實踐為主題，切實增強貧困生的社會責任感

助困僅僅是一種手段，最終目的是要把這些學生培養成才，使他們有機會、有能力承擔社會責任，從根本上“脫困”。豐富多彩的社會實踐活動和志愿服務活動不但能開闊貧困生的眼界，而且能讓他們感受到在接受別人資助的同時，自己也可以為社會和他人貢獻力量，體現個人的價值。因此，高校應籌措專項經費，鼓勵并資助貧困生積極參加社會實踐活動。

3.以專業培訓為主題，多途徑提高貧困生的自身能力

貧困生一般來自文化環境和教育條件相對落后的農村，那里的中小學教育長期以應試教育為主，學生個性普遍沒有得到充分發展，進入大學后他們感到各方面條件都比別人差。針對這些情況，高校應積極搭建平臺，通過組織培訓、創辦社團等一系列活動，幫助貧困生提高個人素質，使他們的個人技能、溝通能力和服務社會能力得到全面提高。

4.以心理健康教育為主題，倡導貧困生健康快樂成長

貧困生是大學生心理健康問題的高發群體，他們表面上顯得很自強，甚至很自負，但內心卻十分脆弱甚至自卑。在相關的調查中，73.5%的貧困生對生活狀況不滿意，64.5%的貧困生體會不到生活的幸福，52.5%的貧困生有抑郁癥或者有抑郁傾向。

專業的心理輔導可以引導貧困生形成積極、健康、向上的心態，使他們形成健全的人格。針對貧困生出現的問題，高校乃至社會可以開展專業的團體心理輔導，在解決問題的同時使他們之間形成真誠傾訴、相互支持的氛圍，這樣有利于他們共同實現良性發展。此外，可以鼓勵有特殊心理問題的貧困生尋求專業的個體咨詢，以幫助他們早日擺脫心理困惑。心理輔導在引導貧困生形成積極心態的同時，也有利于他們鍛煉溝通能力和交往能力，使他們形成健全的人格。

5.以愛校教育為主題，培養貧困生對學校的歸屬感

校園文化建設涉及物質文化、精神文化、制度文化等方面，其中精神文化是校園文化建設的核心，是物質文化和制度文化的升華和凝練。不管是百年老校還是辦學只有數年歷史的新學校，都有特定的校園文化內涵。校徽是一所學校的內涵和育人的標志，校訓是一所學校的辦學目標、辦學宗旨和辦學特色，校史是一所學校發展歷程的總結和凝練。讓貧困生系統地了解校徽、校訓、校史，可以增強他們對學校的認知度，培養他們對學校的歸屬感，懂得反哺，善于感恩。讓每一名貧困生以知校、愛校、榮校為努力學習的原動力，履行自己應盡的義務。

二、以“溫情制度文化”為依托，保障貧困生幫扶工作有效開展

制度文化作為校園文化的內在機制，是校園文化建設的保障系統。沒有規矩，不成方圓。只有建立起系統完善的幫扶制度，才能保證幫扶工作的開展與落實。要把貧困生幫扶工作當做一件大事抓實、抓好，要以充滿溫情的制度文化作為保障，使幫扶工作社會化、多元化，確保幫扶工作經常抓、合理抓、科學抓;要把對貧困生的幫扶工作富有人情味地落到實處。

1.建立準確、全面、動態的貧困生檔案制度

在日常管理中，輔導員與學生同吃、同住，通過深入宿舍與貧困生談心、觀察貧困生的衣著和飲食等情況掌握第一手資料。對貧困生信息每學期更新一次，確保資助工作覆蓋到每一個最需要幫助的學生。建立完整規范的貧困生檔案，確保將整個貧困生幫扶工作落到實處、做到細處。

2.把握資助工作的教育導向制度

在具體的資助過程中，應使資助措施適合于各類貧困生的實際情況。比如，安排低年級貧困生從事的勤工助學工作要側重于體力勞動，幫助他們樹立勞動光榮、獨立自強的觀念;對高年級貧困生則要注意結合所學專業，側重于進實驗室勤工助學，在參加科研活動中提高能力。同時，高校助學金的評定發放要向勤工助學能力差的低年級學生傾斜。

3.實施隱性資助制度

出臺一些關愛貧困生的制度固然重要，但保護好他們的自尊心，讓貧困生體面、尊嚴地接受大家的關愛更重要，要做到這一點就需要幫扶關愛的藝術。比如，為了減免貧困生的學雜費，有些地方舉辦大規模的“向貧困生獻愛心”活動，請媒體參與，還將救助和減免學雜費的情況張榜公布，結果卻損傷了貧困生的自尊心，導致貧困生產生深深的自卑。因此，最好采取隱性物質資助，如教師通過隱蔽的途徑充分了解學生的具體情況后，通過給學生餐卡充值、代繳學費等方式進行資助。這樣可以充分維護貧困生的自尊，實現真正意義上的幫扶。

4.建立貧困生就業指導工作制度

貧困生就業指導服務主要是對貧困生進行就業觀、就業政策、擇業技巧和職業生涯設計教育，使他們明確就業形勢，熟悉就業政策，掌握求職技巧，科學設計自我的職業生涯，樹立正確的就業觀，從而調動學習的積極性，最終達到提高就業競爭力的目的;建立創業就業服務園，為貧困生收集、提供就業創業信息，使他們順利就業;鼓勵貧困生自主創業，項目組將整合資源，創建一個自主創業的平臺，簡化審批方案，并可享受優惠政策。通過行業專家委員會對人才市場進行調研，探索出適合學校實際情況的貧困生就業模式。

三、以改革和創新為動力，積極探索“助困”校園文化長效機制

高校校園文化對貧困生的影響是長期的、深遠的，在進行有針對性的校園文化建設的同時，還必須堅持可持續發展的原則，使發展既滿足于當前需要，又著眼于未來，形成具有可持續性的發展能力和發展后勁，以促進幫扶工作健康、穩定地開展。

1.不斷深化改革，積極探索促進校園文化發展的長效機制

“助困”校園文化建設是一個永恒的主題，是一個由不完善到比較完善并不斷更新的過程。高校要大力開拓創新，培育“助困”校園文化增長點，用正確、積極、健康的思想文化去幫扶貧困生，深入探討新形勢下如何加強和改進“助困”校園文化建設的新陣地、新方法、新手段，努力拓展“助困”校園文化的新渠道和新空間。同時，高校還要堅持與時俱進，加強“助困”校園文化建設前瞻性的理論研究。

2.“助困”校園文化建設要與當前的形勢和任務緊密結合

學校教育的目的是培養高素質人才，教育高校貧困生也是如此。所以，必須從當前的形勢和任務出發，了解形勢，統觀全局。比如，當前要用黨的十七大精神武裝學生頭腦，培養他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神;引導他們勤奮學習，善于思考，明確自己在全面建設小康社會中的歷史責任，牢固樹立中國特色社會主義的理想，堅定跟黨走的信念，早日“脫貧”，早日成才，報效祖國。

3.創新文化活動，提升文化品位

校園文化具有潛移默化的教育功能，為高校貧困生的健康成長搭建了平臺。校園文化建設如何，直接影響到貧困生培養的質量，所以校園文化建設要與時俱進，這是時代的要求，也是教育本身的需要。一是思路上，要在變中求新意、求精品;二是內容上，帶給貧困生的不僅是經濟上的補給，而且是情趣的增加和視野的開闊，更是人格的升華和創新能力的提高;三是方式上，要把“助困”校園文化活動的觸角延伸至校外，與企業、社區、部隊、媒體“聯姻”，建立社會實踐基地，形成校園、社會互動網絡，全方位、多角度幫扶貧困生。

4.“助困”校園文化建設要有計劃、有目標，持續進行，不斷完善

校園文化不是“拿來照搬照抄”，也不是做表面文章，而是點對點地把所有的行為都從細節上得到強化，一點一滴地積累和經營，最終結合學校的實際情況，結合不同高校貧困生的特點，形成更有針對性的文化體系。

總之，校園文化建設是學校教育工作的重要組成部分，是素質教育的重要載體，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。而有針對性的、良好的“助困”校園文化是進行貧困生德育的無聲教育語言，是創建和諧校園與培養和諧人才的有效因素。校園文化建設，對高校貧困生的思想政治教育產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專業課程都無法相比的。我們有理由相信，有黨和政府的重視與關心，在高校優良的校園文化的影響下，貧困大學生一定能從困境中崛起，成為國家的棟梁，與祖國一起進步、成長，青春之花也一定別樣紅。

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責編:路童