國外語言政策特點(diǎn)的比較性研究

摘要:語言是文化的載體，也是文化的重要組成部分。國外重視本國語言推廣的經(jīng)驗(yàn)值得我國教育界予以重視。完善我國的語言政策，逐步解決漢語與其他語言的關(guān)系問題，不僅能使語言更好地服務(wù)于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且可以維持語言和文化的多樣化、自由化。

關(guān)鍵詞:語言政策;國外語言;比較研究

一、法國的母語保護(hù)政策

1.法語特權(quán)地位的丟失

17世紀(jì)后半葉至18世紀(jì)末，法語在歐洲享有很高的聲譽(yù)，逐漸代替拉丁語成為國際上的外交語言。法語國際外交特權(quán)地位的丟失始于1919年的《凡爾賽條約》。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎舉行會(huì)議，起草《凡爾賽條約》。這次會(huì)議打破了近兩百年來會(huì)議文件只用法文文本的慣例，美國、英國都堅(jiān)持要用英文和法文兩種文本，法語在國際外交上的特權(quán)地位從此結(jié)束。

2.英語“入侵”法語

如果說《凡爾賽條約》是法語在國際外交特權(quán)地位結(jié)束的標(biāo)志，諾曼底登陸則為英語“入侵”法語打開了缺口。1944年6月6日，英美盟軍部隊(duì)在諾曼底登陸;8月25日，巴黎解放。1945年5月8日，德國無條件投降。美國為了挽救西歐的資本主義制度，提出了復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)的“馬歇爾計(jì)劃”。法國通過“馬歇爾計(jì)劃”得到了經(jīng)濟(jì)援助，同時(shí)也受到了英語和美國文化的深刻影響。在經(jīng)貿(mào)往來中，法國認(rèn)為英語作為經(jīng)貿(mào)語言有利于經(jīng)貿(mào)交流，英語詞匯隨著進(jìn)口的美國貨一起被引進(jìn)法國，廣播、電視、報(bào)刊中大量使用英語語詞，許多人認(rèn)為這是時(shí)代的需要。美國不斷擴(kuò)大英語的影響范圍，動(dòng)搖了法語在國際外交和文化交流中的地位，這些引起了法國政界和文化界人士的警覺。他們認(rèn)為，法語是法蘭西文化的組成部分，它不僅是法國人的精神財(cái)富，而且是所有使用法語者的精神財(cái)富，因此要采取措施保衛(wèi)法語和法蘭西文化的地位。

3.法國政府采取的保衛(wèi)法語的措施

法國成立了“國際法語理事會(huì)”“法語國家和地區(qū)高級(jí)委員會(huì)”“法語高級(jí)理事會(huì)”“技術(shù)用語研究委員會(huì)”等，這些機(jī)構(gòu)在法語規(guī)范方面起到了一定的作用。

同時(shí)，法國還頒布了一系列旨在保護(hù)法語的法律和法令。為了遏制英語的“入侵”，國民議會(huì)議員勒杜荷赫和巴斯等人聯(lián)名向議會(huì)提交關(guān)于保衛(wèi)法語的提案，該提案于1975年12月31日經(jīng)議會(huì)一致通過，人們稱它為《巴斯——芬里奧爾法》。該法律規(guī)定，商品名稱及其使用說明書、招生廣告、勞務(wù)合同、財(cái)務(wù)登記、節(jié)目預(yù)告、新聞報(bào)道都必須使用法語。

二、新加坡的華語政策

1.新加坡的基本語言狀況

新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美，具有引人注目的多種族以及多元文化，是世界上除中國以外華人最集中的地方。新加坡社會(huì)一直是華族、巫族(包括馬來人和印尼人)和印度族三大民族的語言在不同社區(qū)、不同場合中通行著，再加上原先殖民者的英語，這些是新加坡名義上的4種官方語言。三大民族的語言本身也都存在或多或少的方言，中國移民自然也就說著屬于閩語、粵語、客家話、吳語、北方話等多種不同的方言，因此，新加坡素有種族博覽會(huì)和語言(方言)博覽會(huì)之稱。

2.新加坡重視推廣華語運(yùn)動(dòng)

國家的語言政策問題是人們普遍關(guān)注的政治敏感問題。語言問題處理不好，可能會(huì)引起民族沖突，從而影響國家的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，新加坡政府對(duì)敏感的語言問題一直是持慎重、靈活和實(shí)用主義的態(tài)度。

1979年，新加坡政府發(fā)起了常年性的“推廣華語運(yùn)動(dòng)”，以便使華語最終成為新加坡華族同胞的通用語言，加強(qiáng)華人乃至整個(gè)社會(huì)的語言交際。為此，新加坡政府先后采取了一系列行政措施。比如，規(guī)定政府及法定機(jī)構(gòu)的華裔員工在辦公時(shí)間內(nèi)要用華語交談;電臺(tái)、電視臺(tái)逐步取消方言節(jié)目，代之以華語節(jié)目;華裔新生兒的出生證、國民的身份證等重要證件也要加上漢語拼音;等等。

3.新加坡語言政策的特點(diǎn)

傳承性。政府把殖民主義者強(qiáng)加給殖民地的語言(英語)維持下來，把它規(guī)定為官方語言之一，并且逐漸使它生根于全社會(huì)進(jìn)而成為家庭語言。

實(shí)用性。新加坡語言政策從某種意義上說是一種典型的實(shí)用主義的多語言政策，既考慮到國家的歷史淵源和地理位置，又考慮到國家的現(xiàn)實(shí)狀況和未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求;既兼顧了國內(nèi)復(fù)雜的族群關(guān)系和利益平衡，又著眼于各民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

平衡性。新加坡的語言政策體現(xiàn)了國內(nèi)各種族及其語言的平等，避免了任何形式的語言沙文主義，又有助于各種族文化及其語言的傳承和發(fā)展。新加坡在語言政策上找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，雖然不能滿足所有種族、所有人的需求，但大多數(shù)新加坡人能夠接受這種政策。

三、美國語言政策的主要特質(zhì)

1.排他性

20世紀(jì)末美國出現(xiàn)的“唯英語運(yùn)動(dòng)”，集中代表了美國主流文明的語言文化，導(dǎo)致20多個(gè)州制定了“英語為官方語言”的政策，在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域排擠和打擊非主流語言。印第安語的滅亡就是在以英語為中心的美國語言文化排擠和打壓之下，迫使印第安人逐步放棄自己的母語轉(zhuǎn)用英語造成的結(jié)果。

2.一致性

美國語言的一致性也就是英語一統(tǒng)天下，堅(jiān)持英語統(tǒng)一北美大地上的其他語言。美國政府認(rèn)為，保證英語的統(tǒng)治地位就是保障國家統(tǒng)一、社會(huì)平等，否則就會(huì)導(dǎo)致國家分裂、社會(huì)不平等。美國是一個(gè)移民國家，除印第安人外，美國人都是外來移民及其后裔。到目前為止，大多數(shù)民族在美國都有其移民或后裔。一個(gè)民族的移民通常會(huì)帶去一種文化和語言，然而不管先來還是后到，移民們都不得不進(jìn)行自我調(diào)整，迅速拋去原來的文化傳統(tǒng)和語言習(xí)慣，盡快地變成美國人。

美國語言文化及其政策對(duì)維護(hù)美國多民族移民國家的語言一致和國家統(tǒng)一來說，是一個(gè)極為有利的因素。美國語言政策的力量并不在于政府明文規(guī)定的法律、法令以及規(guī)定，而是在于基層的、迂回的、隱性的政策。顯然，美國的語言政策有利于其倡導(dǎo)文化的發(fā)展。

四、法國、新加坡、美國語言政策對(duì)我國的啟示

不管是政治家還是國際語言學(xué)家都在不同程度地思考如何完善國家語言政策，為維持和開發(fā)走向全球化的語言資源奠定基礎(chǔ)。

法國政府在法語保衛(wèi)戰(zhàn)中，不僅保衛(wèi)語言，而且捍衛(wèi)法國文化，捍衛(wèi)它的民族性，捍衛(wèi)它在國際上的影響和地位。法國主張多極世界，法語是法國反對(duì)美國霸權(quán)主義和單極世界的重要工具。新加坡面對(duì)多元語言、多元文化的語言政策不僅值得語言學(xué)家研究，而且值得政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育家們認(rèn)真思考、探討和借鑒。美國的語言政策是維護(hù)英語的絕對(duì)權(quán)威、排斥和打擊其他語言，以“褒揚(yáng)英語、排貶他語”為特征的美國語言文化及其支撐的語言政策構(gòu)成了一個(gè)能熔化、消解其他語言的熔爐，有效地維護(hù)了英語的地位及其世界霸權(quán)地位的擴(kuò)張。

他山之石，可以攻玉。這些經(jīng)驗(yàn)至少可帶給我們?nèi)缦氯c(diǎn)啟示。

其一，在語言觀念和意識(shí)方面。語言是國家的資源之一。在國家語言政策中要把語言與國家的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展聯(lián)系起來。在世界經(jīng)濟(jì)日趨一體化的今天，我們更清楚地看到以上三個(gè)國家語言政策制定者高遠(yuǎn)的政治和經(jīng)濟(jì)眼光。

其二，國家語言政策充分考慮和尊重所有國民的語言權(quán)利，在大力加強(qiáng)本國母語教學(xué)以提高全民語言交際能力的同時(shí)，提供政策和經(jīng)濟(jì)支持，尊重、引導(dǎo)語言文化的發(fā)展，努力維持語言生態(tài)平衡。避免由于語言問題可能引起的民族沖突或社會(huì)矛盾，也是建設(shè)和諧的多語言和多元文化社會(huì)的需要。

其三，重視語言學(xué)習(xí)以及語言人才的培養(yǎng)。政府在語言政策制定和語言規(guī)劃實(shí)施的過程中，均投入了大量資金來進(jìn)行語言項(xiàng)目的研究和開發(fā)。這不僅使人們掌握了全面參與國家建設(shè)所要求具備的語言技能，而且使人們學(xué)會(huì)了新的思維方式，既提高了國民的文化素質(zhì)，又增強(qiáng)了國民在國際社會(huì)中的競爭能力。

在世界經(jīng)濟(jì)一體化與全球范圍瀕危語言現(xiàn)象日益加重的今天，完善國家語言政策，逐步解決漢語與其他語言的關(guān)系，不僅能使語言更好地服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且可以維持語言和文化的多樣化和自由化。

責(zé)編:趙東