創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團功能及作用發(fā)揮的路徑探析

摘要:在創(chuàng)新教育視野下，大學(xué)生社團具有專業(yè)提升、素質(zhì)拓展、創(chuàng)新教育、思想引導(dǎo)、文化育人、示范導(dǎo)向等基本功能。要有效發(fā)揮大學(xué)生社團在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的功能和作用，必須切實解決當(dāng)前社團發(fā)展中存在的突出問題，有效整合校內(nèi)外資源，加大社團建設(shè)、扶持和管理力度，促進(jìn)社團科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團;功能;作用發(fā)揮

江澤民曾明確指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”有沒有創(chuàng)新能力、能不能創(chuàng)新，是當(dāng)今世界經(jīng)濟、科技乃至綜合國力競爭的決定性因素，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)則是實現(xiàn)創(chuàng)新、推動社會發(fā)展進(jìn)步的根本因素。加強大學(xué)生社團建設(shè)，充分發(fā)揮其育人功能，是高校教育創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的題中應(yīng)有之義。

一、創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團的功能定位

《共青團中央 教育部關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生社團工作的意見》指出:“大學(xué)生社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。高校學(xué)生的社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用?！痹趧?chuàng)新教育視野下，要從功能上對大學(xué)生社團進(jìn)行科學(xué)定位，應(yīng)著重把握以下六點。

1.專業(yè)提升功能。大學(xué)生選擇參加社團時，大多以自己的專業(yè)學(xué)習(xí)、興趣愛好為參照，他們參加社團的目的，也大都是為了更好地提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實際能力。社團開展的活動，如專題講座、社團內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流、志愿服務(wù)等，也大都以鞏固擴大社團成員的專業(yè)知識、提高社團專業(yè)實踐水平為目的。除一般的文體娛樂性社團外，大多數(shù)社團都具有專業(yè)提升的功能。

2.素質(zhì)拓展功能。高校社團是大學(xué)生增長知識、開闊視野、拓展素質(zhì)的重要平臺。從社團成員來看，他們參加社團完全自覺自愿，且大都目的明確、目標(biāo)一致，參加活動的自覺性、積極性、主動性高。從社團本身來看，社團都會從自身的生存發(fā)展需要出發(fā)，組織符合本社團特點的學(xué)習(xí)和實踐活動，同時會對社團成員進(jìn)行社團章程、紀(jì)律教育，從而培養(yǎng)他們的團結(jié)合作精神、組織協(xié)調(diào)能力、社會交往能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。從社團活動來看，各項活動的開展都在很大程度上彌補了專業(yè)學(xué)習(xí)的局限，使學(xué)生在活動中不斷得到鍛煉、拓展和提高。

3.創(chuàng)新教育功能。高校社團是大學(xué)生創(chuàng)新教育的一片沃土。從社團主體看，社團成員為共同的志趣愛好走到一起，他們對社團活動、社團發(fā)展都具有極大的熱情和高度的責(zé)任感，其主體性可以得到有效發(fā)揮。從社團活動看，社團成員在策劃和組織各項活動時，會充分借鑒校內(nèi)其他社團以及社會專業(yè)團體的活動形式和內(nèi)容，集思廣益，力求創(chuàng)新，辦出自己的水平和特色，這對他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)無疑具有十分重要的作用。從社團發(fā)展看，社團成員會根據(jù)社團性質(zhì)及發(fā)展目標(biāo)，加強與校內(nèi)外業(yè)務(wù)團體的聯(lián)系，加強專業(yè)實踐鍛煉，逐步提升社團活動的規(guī)范化、專業(yè)化、社會化水平。

4.思想引導(dǎo)功能。大學(xué)生社團“是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織方式，是以班級為主開展大學(xué)生思想政治教育的重要補充”。社團成員在活動中可以充分展示自我，實現(xiàn)自身價值，進(jìn)而產(chǎn)生強烈的成就感和歸屬感;可以增強團隊意識、集體觀念、公平競爭意識和拼搏進(jìn)取精神，自覺地把自我完善和發(fā)展與社團的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合起來。

5.文化育人功能。大學(xué)生社團是高校校園文化建設(shè)的生力軍，也是校園文化活動的重要載體。豐富多彩的社團活動，一方面能夠繁榮校園文化，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成和發(fā)展;另一方面又使學(xué)生學(xué)習(xí)到大量的知識，并在社團活動和社會實踐中提高運用知識解決實際問題的能力，使思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力等都得到不斷提高，成為第一課堂的有效延伸和有益補充。

6.示范導(dǎo)向功能。社團優(yōu)秀人才的薈萃、專業(yè)教師的指導(dǎo)、有關(guān)部門的重點扶持、相關(guān)政策的激勵引導(dǎo)、各項活動的成功舉辦、活動層次與品位的不斷提高、社團特色的凸顯都會使大學(xué)生社團特別是優(yōu)秀社團的影響大大增強。同時，社團成員在活動中的鍛煉提高、社團明星的不斷升起、創(chuàng)新人才的茁壯成長等，為大學(xué)生的成長樹立了身邊的榜樣，進(jìn)而在大學(xué)生中產(chǎn)生明顯的示范導(dǎo)向作用。

二、創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團建設(shè)及功能發(fā)揮的路徑分析

在國家大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的大背景下，要有效發(fā)揮大學(xué)生社團在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，就要認(rèn)真總結(jié)社團建設(shè)經(jīng)驗，切實解決當(dāng)前大學(xué)生社團發(fā)展中存在的諸如對社團定位不準(zhǔn)、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、管理不到位、組織活動松散、缺乏經(jīng)費和必要的物資條件等突出問題，有效整合校內(nèi)外資源，加大對社團的建設(shè)、扶持和管理力度，促進(jìn)社團科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

第一，科學(xué)定位，規(guī)范管理，為大學(xué)生社團健康發(fā)展提供政策保障。要引導(dǎo)大學(xué)生社團健康發(fā)展，充分發(fā)揮其培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用，首先必須對大學(xué)生社團進(jìn)行科學(xué)定位，把它們定位為第二課堂的重要陣地、大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要平臺、創(chuàng)新教育的重要載體，納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系和教育教學(xué)規(guī)劃。其次要規(guī)范管理，建立健全由團學(xué)和教學(xué)部門統(tǒng)一管理、相關(guān)部門大力支持、教師參與指導(dǎo)、學(xué)生自主活動的社團管理體制和工作機制。同時指導(dǎo)各類學(xué)生社團制定社團章程，加強制度建設(shè)，增強工作的計劃性和自律性，增強社團活力。

第二，更新觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，構(gòu)建新型人才培養(yǎng)方案。進(jìn)一步更新教育觀念，把第二課堂納入人才培養(yǎng)計劃，構(gòu)建第一課堂與第二課堂有機結(jié)合、理論教學(xué)與實踐活動相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)體系;更新人才評價標(biāo)準(zhǔn)，改變用一般性的思想道德評價加專業(yè)成績來評價學(xué)生的做法，補充學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和特色素質(zhì)等評價內(nèi)容，構(gòu)建第一課堂成績與第二課堂成績相結(jié)合的學(xué)生成績評定辦法。

第三，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實踐鍛煉，提升社團活動的規(guī)范化和專業(yè)化水平。一要建立指導(dǎo)教師制度。社團主管部門要根據(jù)社團的類型和特點，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任社團指導(dǎo)教師，還應(yīng)根據(jù)需要有重點地選聘校外專家參與社團指導(dǎo)工作。二是加強社團管理，加強社團規(guī)范化建設(shè)。三是鼓勵學(xué)生社團走出校園、服務(wù)社會，不斷提高社會實踐能力。四是建立相對穩(wěn)定的社團實踐基地，與有條件的地方性社團、社區(qū)、企事業(yè)單位合作，著力提升社團的專業(yè)化、社會化水平。

第四，多措并舉，為社團提供必要的經(jīng)費和技術(shù)支持。高校應(yīng)多措并舉，為學(xué)生社團提供必要的保障，如劃撥適當(dāng)?shù)谋Ｕ辖?jīng)費，或通過校、院設(shè)置項目經(jīng)費，采取以獎代撥的方式激勵社團積極獲取經(jīng)費支持等。學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā)，逐步規(guī)劃、建設(shè)學(xué)生社團活動場地，配備相應(yīng)的活動設(shè)備，構(gòu)建社團活動平臺。同時，學(xué)校還應(yīng)積極整合、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，為社團活動提供服務(wù)，提高資源利用率。

第五，高度重視、切實加強社團骨干隊伍建設(shè)。社團骨干是社團的領(lǐng)跑者，必須建立一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、更替有序、充滿活力的社團骨干隊伍。建立科學(xué)的社團干部選拔制度，按照民主、公開、公平、公正的原則選聘社團干部人選。建立社團干部定期培訓(xùn)制度，完善培訓(xùn)辦法，著力提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。建立和完善社團干部考核、獎懲制度，對考核優(yōu)秀的社團骨干，除表彰獎勵外，還可以推薦就業(yè)、保送深造等，以調(diào)動社團干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第六，建立健全評價激勵機制，引導(dǎo)社團提升層次、增強特色。一是探索建立科學(xué)的評價機制。把社團活動與素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合起來，以其育人功能和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動效果為主要指標(biāo)，以年度考核等方式對社團進(jìn)行綜合評價。二是完善激勵機制。建立健全精品社團、優(yōu)秀社團、優(yōu)秀活動項目、優(yōu)秀社團負(fù)責(zé)人、社團活動積極分子、優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選制度，定期進(jìn)行評選和表彰。三是建立社團工作研究制度，為學(xué)生社團科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

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