和諧社會背景下的大學(xué)生思想政治教育探析

摘要:“構(gòu)建社會主義和諧社會”口號的提出為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育指明了新方向。和諧社會的本質(zhì)和內(nèi)涵及其提出的時代背景決定了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育必須站在構(gòu)建和諧社會的高度。高校要牢固樹立以學(xué)生為本的理念，確立服務(wù)和諧社會建設(shè)的目標(biāo)，重視發(fā)揮校園文化的育人功能，堅持日常教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合。

關(guān)鍵詞:和諧社會;大學(xué)生;思想政治教育

構(gòu)建社會主義和諧社會對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會具有十分重要的意義，也為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育指明了新方向。

一、構(gòu)建社會主義和諧社會迫切需要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

1.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是建設(shè)社會主義和諧社會的本質(zhì)要求。和諧社會的內(nèi)涵十分豐富，從根本上講，主要包含四個方面:人與自然關(guān)系的和諧、社會內(nèi)部的和諧、社會成員之間的和諧、世界各文明之間的和諧。其中，社會成員之間的和諧是社會和諧發(fā)展的根本前提，是其他和諧關(guān)系共同作用的產(chǎn)物。造就和諧的人，就是要使人有健全的人格，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，能正確地處理個人與自然、個人與社會、個人與世界各文明之間的關(guān)系，做到融入自然、融入社會、融入世界文明。高校作為培養(yǎng)、造就德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要陣地。大學(xué)生是黨和國家寶貴的人才資源，是建設(shè)和諧社會的重要力量。在大學(xué)生中開展以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育，以愛國主義教育為重點的民族精神教育，以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)的公民道德教育，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，就是要促進(jìn)大學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是建設(shè)社會主義和諧社會的時代要求。許多國家的發(fā)展進(jìn)程表明，人均GDP在1000美元到3000美元之間的發(fā)展階段既是一個國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的黃金期，也是一個社會矛盾凸顯期。所以，我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展正處于關(guān)鍵時期。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了深刻變化，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，社會利益關(guān)系更為復(fù)雜，出現(xiàn)了許多新情況、新問題。這就要求我們在繼續(xù)做好以改革促進(jìn)發(fā)展的同時，認(rèn)真做好思想政治教育工作，化解社會矛盾，確保社會穩(wěn)定、和諧。當(dāng)代大學(xué)生作為思維最敏捷的一個群體，他們所承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)思想問題，所以高校更加需要加強(qiáng)思想政治教育工作。

二、構(gòu)建社會主義和諧社會需要努力創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育和諧目標(biāo)體系

1.基礎(chǔ)性和諧。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育總體上處于較好的狀態(tài)，但是還存在諸如重視不夠、辦法不多、機(jī)制不適應(yīng)等問題。這些問題屬于基礎(chǔ)性不和諧，是大學(xué)生思想政治教育中深層次矛盾的具體體現(xiàn)，亟待解決。如果不能很好地解決這些問題，就會影響到大學(xué)生思想政治教育的效果。高校要結(jié)合大學(xué)生成長、成才的規(guī)律，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ);要堅持用科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容體系，堅持思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)與健康素質(zhì)的和諧統(tǒng)一，堅持科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的和諧統(tǒng)一;要用科學(xué)的方法對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，堅持全程育人、全方位育人和全員育人。

2.適應(yīng)性和諧。大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境是客觀變化的，所以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育需要高校與時俱進(jìn)，構(gòu)建適應(yīng)性和諧的目標(biāo)體系。高校要積極引導(dǎo)大學(xué)生在價值多元的文化沖突背景下增強(qiáng)自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的良好心理素質(zhì)。要精確把握與對外開放相適應(yīng)的教育內(nèi)容，把民族精神教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的全過程，增強(qiáng)民族精神教育在促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展中的作用。同時，要引導(dǎo)大學(xué)生吸收現(xiàn)代文明成果，使他們不斷提升自己的思想政治素質(zhì)和道德水平。要積極創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)化社會相適應(yīng)的教育模式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育的空間，牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育的主動性。

3.功能性和諧。功能性和諧與適應(yīng)性和諧是相互聯(lián)系的。大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境在變化，這就要求其功能不斷發(fā)展，充分發(fā)揮管理功能、育人功能和預(yù)警功能。由于我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，近年來，高校出現(xiàn)了一些突發(fā)事件，這就為思想政治教育工作提出了新的任務(wù)，要求思想政治教育工作延伸到對突發(fā)事件的發(fā)生具有預(yù)警功能。同時，這種預(yù)警功能要與管理功能、育人功能共同發(fā)揮作用，以化解矛盾，維護(hù)高校和社會穩(wěn)定。和諧社會是社會穩(wěn)定和創(chuàng)造力迸發(fā)相統(tǒng)一的社會。思想政治教育既要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的思想水平，又要維護(hù)好高校和社會穩(wěn)定。

三、構(gòu)建社會主義和諧社會需要創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育

1.牢固樹立以學(xué)生為本的理念，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會奠定良好的思想基礎(chǔ)。全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的方針，不斷增強(qiáng)全社會的創(chuàng)新活力，這是構(gòu)建和諧社會的一項重要要求。高校要堅持以學(xué)生為本，從學(xué)生的實際出發(fā)，一切工作都以滿足學(xué)生的成長需要、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點。“以學(xué)生為本”的理念是以人為本思想在高校的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。構(gòu)建社會主義和諧社會要求高校開展思想政治教育工作必須尊重學(xué)生的主體地位，樹立“一切以學(xué)生為本、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的意識，這樣既有助于滿足大學(xué)生不同層次的精神需求，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，又有助于發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把大學(xué)生思想政治教育提高到更高的層次上。

2.確立服務(wù)和諧社會建設(shè)的重要目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造力量源泉。在當(dāng)前構(gòu)建和諧社會的新形勢下，高校應(yīng)當(dāng)把服務(wù)和諧社會建設(shè)作為大學(xué)生思想政治教育工作的一個重要目標(biāo)，納入大學(xué)生思想政治教育的總體規(guī)劃，深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育，深入開展和諧社會教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思想觀念，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，從而成為建設(shè)和諧社會的新力量。

3.重視發(fā)揮校園文化的育人功能，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的文化氛圍。文化的發(fā)展和繁榮是和諧社會的一個重要特征，對于構(gòu)建和諧社會具有不可替代的作用。這就要求高校必須用科學(xué)的理論武裝人、用正確的輿論引導(dǎo)人、用高尚的精神塑造人、用優(yōu)秀的作品鼓舞人、用創(chuàng)新的精神搞好校園文化。要根據(jù)社會發(fā)展和教育改革的新情況不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)的內(nèi)容和方式，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。要著力倡導(dǎo)高雅文化，讓思想內(nèi)涵豐富、有質(zhì)量、有品位的高雅文化走進(jìn)師生生活，占領(lǐng)校園文化陣地，同時積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類社團(tuán)活動和社會實踐活動。

4.堅持日常教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會探索有效的途徑。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告，我國網(wǎng)絡(luò)用戶中在校學(xué)生群體約占三分之一。學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)上最活躍的群體。互聯(lián)網(wǎng)的影響日益廣泛，它不僅是新興產(chǎn)業(yè)，而且正在逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕M成部分;不僅強(qiáng)有力地影響著公共輿論，而且在不知不覺中改變著人們的思考方式和生活方式。大學(xué)生正處在價值觀形成的重要階段，極易受到網(wǎng)上各種思想的影響，所以高校必須堅持日常教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，按照“積極發(fā)展、加強(qiáng)管理、趨利避害、為我所用”的方針利用互聯(lián)網(wǎng)有目的地進(jìn)行社會主義意識形態(tài)教育。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以使高校的思想政治教育工作更好地整合各種社會力量，營造出真正健康文明的思想文化環(huán)境，向著構(gòu)建和諧社會的最終目標(biāo)邁進(jìn)。

5.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)建良性工作機(jī)制。和諧社會并不是說社會沒有矛盾、沒有問題，而是說構(gòu)成社會的各要素處于富有生機(jī)和活力的狀態(tài)中，互相包容、協(xié)調(diào)運作、良性轉(zhuǎn)化。大學(xué)生的思想問題往往是因?qū)嶋H問題而產(chǎn)生的。因此，從某種意義上說，幫助學(xué)生解決實際問題的過程就是開展思想政治教育的過程，否則思想政治教育就難有說服力和實效性。因此，高校要解決學(xué)生的思想問題就必須努力解決學(xué)生的實際問題。近年來，我國高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的數(shù)量增長較快，貧困生現(xiàn)象日益突出，這不僅嚴(yán)重影響著家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生個人及其家庭的正常生活和發(fā)展，制約著我國教育整體質(zhì)量的提升，而且關(guān)系著我國國民素質(zhì)的全面提高，甚至關(guān)系著社會的穩(wěn)定、和諧。這就要求高校必須從構(gòu)建社會主義和諧社會的高度認(rèn)識當(dāng)前解決貧困生問題的緊迫性和重要意義，將思想政治教育同解決學(xué)生實際問題相結(jié)合，動員全社會的力量，采取有效措施，幫助大學(xué)生盡快解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難，為他們的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件。

6.堅持思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造健康的心理環(huán)境。大學(xué)生能否在激烈的社會競爭中迎接各種挑戰(zhàn)，能否用冷靜、理性的態(tài)度去看待社會上和學(xué)校里存在的不和諧因素、不公平現(xiàn)象，在一定程度取決于他們心理素質(zhì)的高低。接受思想政治教育和參加社會實踐是大學(xué)生形成科學(xué)世界觀、人生觀的主要途徑，所以高校思想政治教育工作必須滿足大學(xué)生從理論到實踐、從外在到內(nèi)心的全面需要。高校思想政治教育工作要根據(jù)學(xué)生的心理需要組織、設(shè)計和開展教育活動，將大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育緊密結(jié)合，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律制訂大學(xué)生心理健康教育計劃，創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育方法，重點幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。與此同時，高校要建立健全心理健康專門機(jī)構(gòu)，充分利用心理測試與咨詢等現(xiàn)代心理科學(xué)技術(shù)開展心理健康指導(dǎo)工作，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，并大力倡導(dǎo)公平、正義、寬容的社會理念，鼓勵、引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮長處，合理競爭，取長補(bǔ)短，追求進(jìn)步。

總之，構(gòu)建社會主義和諧社會的新形勢為高校思想政治教育工作提出了新方向、新目標(biāo)和新任務(wù)，要求高校必須切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，從實際出發(fā)，認(rèn)真把握加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育的重要性和切入點，創(chuàng)新教育形式，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]胡錦濤.在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話[N].人民日報，2005-02-20.

[2]葉禾友.以和諧理念引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育[J].學(xué)校黨建與思想教育，2005，(6).

[3]尹伶俐.用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育[J].學(xué)校黨建與思想教育，2007，(11).

[4]李春霞.社會主義核心價值體系與大學(xué)生思想政治教育[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報，2009，(4).

[5]邵海萍.論構(gòu)建和諧社會對高校思想政治教育提出的新要求[J].新西部，2009，(9).

[6]高龍.思想政治工作是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)[J].現(xiàn)代企業(yè)，2009，(9).

責(zé)編:思源