試論英語同語的審美價值

摘要:同語是英語中的一種特殊表現形式，根據位置和作用，它可分為五種形式。通過實例分析，我們發現同語的本質就是一種特殊的反復，其句式均衡、節奏分明、表達有力，能帶給人模糊而又蘊藉的審美體驗。

關鍵詞:同語;表現形式;本質;審美價值

同語是英語中的一種特殊表現形式，它新穎別致、生動活潑、短小精悍，逐漸為大家所喜聞樂見，在小說、戲劇等文學作品以及口語中運用得相當廣泛。筆者通過分析眾多語料，發現英語同語就是一種特殊的反復，它能帶給人多層次、多方位的審美感受。

一、英語中的同語現象

英語中同語現象并非新奇，其表現形式十分豐富。從眾多的語料中，我們依據同語的位置和作用可將它分為五種形式。

1.同語判斷

在兩個相同詞語中加上“be”的某種形式，組成“N+be+N”或者“N+be+N+and+N+be+N”的判斷形式，用來表示強弱、讓步或說明。例如:

(1) Another inescapable problem is that the average teacher is an average teacher.

(2) Boys will be boys and girls will be girls.

例(1)屬于單體式，即在一定上下文中單獨提到的同語判斷。例(2)屬于對舉式，即有兩個相互對比或對稱的結構構成。后者有兩個對偶式的同語組成，突出兩類不同的人或事物之間存在的本質差別，在結構上涇渭分明。這種對舉體現了兩者之間對立統一的辯證關系。

2.同語施受

此結構中的施動部分和受動部分是相同的名詞，基本形式是:“N+V+N”或者“N+V+N，N+V+N”。例如:

(1) A lie begets a lie.

(2) A thief knows a thief，as a wolf knows a wolf.

例(1)屬于單聯式，例(2)屬于雙聯式。雙聯同語比單聯同語略勝一籌的是它在同語施受的基礎上又采用了對偶的手法。它常取相似或相對的兩種事物，雙雙構成同語施受句，從不同角度、不同的側面來強化同一事理。

3.同語同位

兩個相同的詞語同時用做兩個不同動詞的賓語，以起到強調語意的作用。基本形式為“V1+N”或者“V2+N”。例如:

(1) He who denies all confesses all.

(2) He that knows nothing doubts nothing.

以上兩句可以稱為同語同位，這種句式用動作承受者相同的句式來表達事理，所言事物均得到了有力的強調。

4.同語接續

從合成詞或派生詞中分解出詞根，與原詞接續，從而組成一種特殊的句式，即“NX+N”(其中NX代表合成詞或派生詞，N代表詞根)。例如:

(1) The workman is known by his work.

(2) Fair dovecots have most doves.

以上兩句屬于同語接續，其特征是從合成詞或派生詞中分解出來的新詞，與原詞屬于同源詞。

5.同語重疊

一個連接詞(多為and)連接兩個相同的詞語，即“N+and+N”，同語重疊可使語意得到強調。

另外，個別習語中還用介詞來連接兩個相同的部分，如“Measure for measure”“Gold is the sovereign of sovereigns”等。后例較特殊，其中sovereigns是被修飾成分，sovereign是修飾成分。

二、英語同語現象的本質

語言學家Levinson在他的《語用學》一書中把“War is war”這樣的句式叫做tautology，其特征是兩處的詞性和字形相同。在上述例子中，我們發現其實每個句子中都含有反復(repetition)。有的句子屬于反復中的首尾重復(epidiplosis)，有的句子屬于同形重復(ploce)，有的句子屬于同源重復(paregmenon)。漢語中也有類似的情況，如“你是你，我是我”“人心換人心”“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”等。張弓先生在他所著的《現代漢語修辭學》中第一次將這種句式作為一種修辭格提出來，即同語。他下的定義是:“主語、表語同一詞語構成壓縮性的判斷句，叫做同語式。”此外，他還提出同語的另外一種形式，即主語、賓語的詞語同形，而賓語的含義卻比主語更復雜些。我們發現Levinson提到的“tautology”與漢語中的同語無論在結構上還是在表意功能上都存在許多共同特征。因此，我們把英語中類似的現象叫做英語同語。從本質上說，它就是一種特殊的反復。

三、英語同語的審美價值

從以上例子可以看出，同語句式均衡、結構對稱、語言凝練、寓意深刻，能給人模糊而又蘊藉的審美體驗。

1.均衡美

均衡美是語言文字的均勻平衡顯示出來的美感。同語的均衡美體現在它的形式上，形式上的對稱給人一種平穩感，因此，同語在形式上的均衡可帶給人們視覺上的沖擊。

2.音韻美

節奏是構成音韻美的一種主要韻律手段。節奏是由勻稱的音節、整齊的句式、協調的輕重讀音節、規律的音頓等所形成的抑揚頓挫的語音規律。有規律的反復，是形成節奏感的基本條件之一。同語的特殊句式造成它的節奏非常嚴整，句子音節抑揚錯綜有致，各個意群長度和語速大致相等，句子前后的音步數基本一致。

3.力美

我們已經知道，英語同語本質上是一種反復。根據表達的需要連續或間隔使用同一詞語，兩次使用同一詞語無疑比只使用一次所產生的力度更強。例如:She was handsome in her times，but she cannot eat her cake and have her cake.該句可以改寫成“She was handsome in her times， but she cannot eat her cake and have it.”兩個句子意思完全相同，然而通過比較我們發現“her cake”在改寫后的句子中只出現了一次，在例句中卻出現了兩次。不論在視覺還是聽覺上，“her cake”均得到了強調。

4.含蓄美

所謂含蓄，指作者不把自己的認識、思想情感明白說出，而是含在句子中，即含有深意、藏而不露。意境深廣而語言簡練，是含蓄的重要特征，也正是同語修辭功能的重要體現。同語正是以簡馭繁，使句子深沉而含蓄，充滿了潛臺詞，為讀者提供了發揮想象的空間。

5.模糊美

語言學家Leech把常見的語義分成七種類型:概念義、聯想義、社會義、感情義、反映義、搭配義和主題義。同語判斷中N一般為普通名詞(common word)，一般來說，N除了本身的概念義外，還有其他六種意義，特別是它的聯想義。例如:A coward is a coward.該句中“coward”可能被附加上“懦弱無能、因循守舊”或“成事不足、敗事有余”等聯想義。那么，這種隱含意義自然使N變得模糊，這從理論上說明了“表語的含義實際上比主語更加復雜，能引起聽眾、讀者的深刻思考，耐人尋味”。

就邏輯觀點而言，同語是故意違反定義規則的(定義不能同語反復)。邏輯學中有這樣一條規則:定義項中不能直接地或間接地包括被定義項。如果定義項中直接地或間接地包括了本來不明確的被定義項，那么定義項就是不明確的，用一個不明確的定義項去明確被定義項，其結果還是不能達到明確被定義項的目的。這種N是N的句式，由于定義項不能說明被定義項，定義項總沒有出現能解釋被定義項的新信息，因此在此角度應視為違反了邏輯。但這種形式在修辭上卻獲得了一種模糊美。例如:When he was young，he went to the west where men were men.該句中同語部分的主語“men”是一個概念性的指稱，其語義為“+[human]-[female]+[adult]”;賓語“men”這一個范疇的本質特征，是主語“men”的具體表現。

同語因其特殊的句式和審美價值，受到越來越多的人的關注與歡迎。同時，一些類似于“N+adv+be+N”的句型也慢慢得以使用，它雖然就是上文提到的同語判斷“N+be+N”的一種變式，但由于其結構略有不同，故語義表達、語用價值、修辭功能等是否存在差別，還有待我們進一步去研究。

參考文獻:

[1]候廣旭.漢英諺語結構與修辭比較[M].哈爾濱:哈爾濱工業大學出版社，1990.

責編:趙東