用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作

摘要：社會主義核心價值體系是社會主義制度的生命之魂，是社會主義意識形態(tài)大廈的基石，是凝聚華夏兒女的共同思想的基礎(chǔ)。高校擔負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，必須唱響主旋律，用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系高校宣傳思想工作

一個國家、一個民族在長期的歷史實踐活動中，會形成一定的價值觀念體系，其中居于核心地位的是核心價值體系。歷史發(fā)展的規(guī)律表明，核心價值體系是維持社會正常運轉(zhuǎn)和良好秩序的穩(wěn)定器，是一個國家、一個民族發(fā)展的方向盤，是統(tǒng)一思想、凝聚人心的黏合劑。社會主義核心價值體系是社會主義精神文明建設(shè)過程中取得的重大成果，是凝聚全國人民的共同思想基礎(chǔ)。建設(shè)社會主義核心價值體系，以之引領(lǐng)社會思潮，最大限度地形成社會思想共識，具有至關(guān)重要的作用。黨的十六屆六中全會明確提出：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本?！鄙鐣髁x高校只有以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)其宣傳思想工作，才能確保社會主義的辦學方向，才能培養(yǎng)出社會主義事業(yè)需要的可靠接班人。

社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容

黨的十七大報告指出，要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。由此可見，社會主義核心價值體系包括四個方面的科學內(nèi)涵：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，民族精神和時代精神，社會主義榮辱觀。這四個方面相互聯(lián)系、相互促進，是有機統(tǒng)一的整體。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的根本指導(dǎo)思想，它指引著中國共產(chǎn)黨克服重重艱難險阻，建立了社會主義新中國，并取得了社會主義建設(shè)的巨大成就。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義意識形態(tài)的一面旗幟，決定著社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。因此，建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的就是堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。中國特色社會主義共同理想就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這個共同理想，集中地代表了我國各個階層的共同利益和愿望，具有強大的感召力和凝聚力，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團結(jié)一致，爭取勝利的強大精神武器，是社會主義核心價值體系的核心主題。

民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。民族精神是一個民族集體人格的體現(xiàn)和賴以生存與發(fā)展的精神支撐，時代精神是反映一個時代的基本特征并為社會成員普遍認同的思想觀念和價值追求。兩者相互聯(lián)系，密不可分，民族精神是一定社會的時代精神的基礎(chǔ)和源泉，時代精神是民族精神在各個歷史時期的體現(xiàn)和延續(xù)。如今，中國的民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的集中體現(xiàn)，二者統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。2006年，國家主席胡錦濤提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀堅持中華民族的傳統(tǒng)美德與時代精神的統(tǒng)一和有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義鮮明的價值導(dǎo)向，是社會主義精神文明建設(shè)的新發(fā)展，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的價值標尺和精神導(dǎo)引。

以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校宣傳思想工作的必要性

培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的高質(zhì)量人才是高校的最終目標。高質(zhì)量不僅指學業(yè)成績的優(yōu)異，更重要的是要有高尚的思想和人格。作為祖國未來的建設(shè)者和生力軍，大學生承擔著民族復(fù)興的歷史重任，他們的價值取向關(guān)系著國家和民族的長遠發(fā)展。高校應(yīng)采取更加積極主動的態(tài)度，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮作為神圣職責，引導(dǎo)師生將個人的發(fā)展和追求與民族的振興、國家的富強有機結(jié)合起來，切實增強宣傳思想工作的感染力和實效性。

經(jīng)濟和社會發(fā)展的全球化要求我們必須以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校宣傳思想工作。當前，經(jīng)濟和社會發(fā)展的全球化趨勢愈來愈明顯。在全球化的國際大背景下，信息網(wǎng)絡(luò)化快速發(fā)展和普及，使全世界縮小成一個地球村，各種來自不同意識形態(tài)的思想文化相互交織、相互碰撞，外來不良思想的滲透對我國的社會道德和社會風氣提出挑戰(zhàn)。再者，我國處于體制轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟成分的多樣化，利益主體的多元化，客觀上形成了人們價值取向和思維方式的多元化。經(jīng)濟地位的迅速上升讓人們越來越多地關(guān)注現(xiàn)實主義和物質(zhì)利益。這些對大學生的思想成長造成了一定的負面影響。

我國高等教育的改革和發(fā)展要求我們必須以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校宣傳思想工作。上世紀90年代，為適應(yīng)社會主義經(jīng)濟體制的改革，我國高等教育也加大了改革步伐，在管理體制、招生政策、就業(yè)制度等諸多方面進行了大范圍改革，大幅精簡高校內(nèi)設(shè)機構(gòu)，教職工普遍實行聘任制，后勤服務(wù)開始社會化運作等，這一方面促進了我國高等教育的發(fā)展，同時也引發(fā)了一些新的矛盾和問題。隨著高等教育改革的不斷深入，高校與社會之間的聯(lián)系更加密切，社會信息接收方式和訴求表達渠道日益多樣化，師生的思想和行為與以往相比，呈現(xiàn)出較強的獨立性、選擇性、多變性。這就要求高校宣傳思想工作必須緊跟時代潮流，用社會主義核心價值引領(lǐng)校園思想和文化。

高校大學生價值觀的變化要求我們必須以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校宣傳思想工作。在全球化的浪潮下，新舊觀念和經(jīng)濟體制的撞擊，中西方文化的交融，使良莠混雜的西方生活方式直接沖擊了我國青年人思想上傳統(tǒng)道德文化的結(jié)構(gòu)和觀念，使中國青年人價值觀呈現(xiàn)出多元化、個性化態(tài)勢，傳統(tǒng)價值觀念在他們心目中漸漸淡漠。大學生正處在人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，高校要充分抓住這一有利時機，用社會核心價值體系對大學生進行教育和引導(dǎo)，使社會主義意識形態(tài)占領(lǐng)高校思想教育陣地。

以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校宣傳思想工作的主要途徑

社會主義高校一定要從培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā)，用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作，并積極探索新形勢、新情況下宣傳思想工作的新途徑、新方法，把社會主義核心價值體系貫穿于學校教育的全過程，努力形成全員育人、全方位育人、全過程育人的格局。

積極宣傳，在營造氛圍上下工夫。高校宣傳思想工作要堅持正確的輿論導(dǎo)向，唱響時代主旋律，形成社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園思潮的良好氛圍。積極整合校內(nèi)各種宣傳資源，利用校報、校廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗、展板、宣傳欄等載體，大力宣傳、廣泛普及社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容，使之人人皆知、深入人心。引導(dǎo)大學生知榮辱、明是非、辨美丑，使學習和弘揚社會主義核心價值體系在高校校園內(nèi)蔚然成風。深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義核心價值體系的先進事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育大學生。同時，高校要以社會主義核心價值體系教育為動力，不斷優(yōu)化校園人文環(huán)境，推動形成厚重的校園文化積淀和良好的校園文明風尚，為大學生的成長成才提供良好的校園人文環(huán)境和文化氛圍。

抓住重點，在教育引導(dǎo)上下工夫。高校在用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作時，應(yīng)突出宣傳重點，把貼近社會和校園生活實際的時代精神和社會主義榮辱觀作為切入點，引發(fā)大學生對社會主義人生觀、道德觀的思考，培養(yǎng)他們自我教育、自我管理的能力，潛移默化、潤物無聲地將社會主義核心價值體系逐漸轉(zhuǎn)化為大學生內(nèi)在的價值取向和思想共識。同時，要把當前大學生中存在的主要思想問題和大學生思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)作為工作重點，積極組織力量進行研究，努力找出有針對性和長效性的解決辦法和措施，讓社會主義核心價值體系占領(lǐng)每一位學生的思想陣地。

拓寬渠道，在創(chuàng)新載體上下工夫。高校要結(jié)合學校實際和大學生的思想現(xiàn)狀，積極拓寬教育渠道，尊重學生的自我教育能力和文化創(chuàng)造活力，用師生喜聞樂見的方式做好宣傳思想工作。首先，要積極發(fā)揮課堂教學在社會主義核心價值體系教育中的主渠道作用。高校應(yīng)針對大學生的思想特點，科學設(shè)計教學內(nèi)容和教學方法，在思想政治理論課中重點突出社會主義核心價值體系的內(nèi)容。同時，要努力利用和開發(fā)各種文化陣地，圍繞社會主義核心價值體系，開展主題鮮明、形式多樣、生動活潑的文化藝術(shù)活動，如優(yōu)秀道德影片展播、系列論壇和講座、主題征文、演講比賽、辯論賽、專題文藝晚會等。努力通過思想性強、藝術(shù)性強、觀賞性強的優(yōu)秀文化產(chǎn)品和藝術(shù)表現(xiàn)形式，滿足大學生的精神文化需求。

形成合力，在隊伍建設(shè)上下工夫。高校要以宣傳部門為宣傳思想主陣地，以宣傳社會主義核心價值體系為宣傳思想工作主線，狠抓隊伍建設(shè)，在全校形成一股強大的合力。宣傳思想工作隊伍是高校思想政治教育重要而具體的執(zhí)行者，其素質(zhì)如何直接影響宣傳思想工作的質(zhì)量和水平。在宣傳思想工作隊伍建設(shè)上，要狠抓兩支力量，一支是以思想政治教育專職教師、輔導(dǎo)員、班主任為主的宣傳思想工作隊伍。努力提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使他們成為直接面對學生的弘揚社會主義核心價值體系的表率和模范。另一支是以學生黨員為主的學生宣傳思想工作隊伍。作為大學生中思想先進的群體，學生黨員在學生中無疑會起著模范帶頭和典型示范作用。高校要充分培養(yǎng)和利用好學生黨員這支隊伍，積極創(chuàng)造條件發(fā)揮他們的先鋒作用，感染和帶動其他同學自覺用社會主義核心價值體系來規(guī)范自己的言行舉止，提高思想和道德素質(zhì)。

健全機制，在制度保障上下工夫。高校應(yīng)建立長效機制，實現(xiàn)用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作的科學化、人性化、大眾化。首先，要建立科學的管理制度。學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部具體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，相關(guān)部門各負其責，做到科學分工、明確責任，切實調(diào)動各方面的積極性和主動性，形成宣傳思想工作的全方位機制。其次，要建立科學的激勵和約束機制。鼓勵創(chuàng)新工作方法和途徑，對于涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀宣傳思想工作者給予精神和物質(zhì)激勵，以穩(wěn)定宣傳思想工作者隊伍，調(diào)動他們的工作積極性和主動性。

注重實效，在結(jié)合實踐上下工夫。加強社會主義核心價值體系的宣傳教育，重在實踐，重在行動。高校要在實踐教育環(huán)節(jié)中強化社會主義核心價值體系的要求，把樹立和實踐社會主義核心價值體系的客觀要求內(nèi)化為大學生的自覺行動。通過主題團日活動、“三下鄉(xiāng)”活動、志愿服務(wù)、社會調(diào)查、課外實驗等社會實踐和公益活動，弘揚社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容，使大學生在實踐中思想得到熏陶、覺悟得到提高、心靈得到凈化。只有經(jīng)過實踐的歷練，才能弘揚和彰顯社會主義核心價值體系。

參考文獻：

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（作者單位：河南工業(yè)大學）

編校：董方曉