鄧小平對科學社會主義基本原則的理論創新

關鍵詞：鄧小平理論；科學社會主義基本原則；社會主義本質論；社會主義初級階段理論；社會主義市場經濟理論；社會主義社會矛盾理論；馬克思主義中國化

摘要：在馬克思主義中國化進程中，鄧小平結合中國社會主義建設的具體實際，在繼承科學社會主義的重要原則和基本理論的基礎之上，又對其進行了創新和發展。鄧小平提出的社會主義本質論、社會主義初級階段理論、社會主義市場經濟理論和社會主義社會矛盾理論，豐富和發展了科學社會主義的理論體系，使科學社會主義基本原則在社會主義建設實踐中得到細化、落實和升華。

中圖分類號：A849

文獻標志碼：A

文章編號：1009－4474(2010)04－0110－05

鄧小平從回答“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”兩個重要問題人手，在繼承科學社會主義的重要原則和基本理論的基礎上，結合中國實際進行了開拓性的探索與實踐，最終創立了在生產力相對落后的國家建設社會主義的理論體系，指明了經濟較落后國家建設社會主義的目標、任務和前進方向，對新時期科學社會主義的發展做出了創新性貢獻。使科學社會主義的理論品質和實踐理性得到了細化、升華和發展。

鄧小平理論的創新集中表現在它突破了許多舊思想觀念的束縛，使科學社會主義基本原則擺脫了停滯和僵化狀態，恢復了其固有的理論活力和實踐特性。鄧小平理論既改變了人們對科學社會主義基本原則過時的或不完全正確的認識，又以其在社會主義實踐中取得的舉世矚目的偉大成就矯正了人們對科學社會主義基本原則的某些扭曲或錯誤的認識。鄧小平在新的歷史條件下賦予了科學社會主義新含義和新境界，同時還依據當代中國和世界的實際，提出了許多科學社會主義基本原則未涉及過的、全新的理論觀點。

一、社會主義本質論凸顯了科學社會主義的時代特性

鄧小平理論對科學社會主義首要的、最大的貢獻就是初步搞清楚了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這一關鍵性問題，為正確認識科學社會主義以及如何運用科學社會主義指導社會主義建設實踐奠定了方法論基礎。

鄧小平在論述怎樣才能發揮社會主義制度優越性的問題時，第一次提出了“社會主義本質”這個概念。他指出：“社會主義是一個很好的名詞，但是如果搞不好，不能正確理解，不能采取正確的政策，那就體現不出社會主義的本質。”…鄧小平總結了世界各國社會主義建設的歷史經驗，用否定句式指出了社會主義的基本特征，即貧窮不是社會主義、發展太慢不是社會主義、平均主義不是社會主義、兩極分化也不是社會主義；并提出社會主義的本質是“解放生產力、發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”的科學論斷，直接回答了什么是社會主義的問題。

早在新民主主義革命時期，毛澤東就提出：判斷一個政黨歷史地位的標準，“歸根到底，看它對于中國人民的生產力的發展是否有幫助及其幫助之大小，看它是束縛生產力的，還是解放生產力的”。鄧小平繼承這一思想，強調解放和發展生產力是社會主義的本質屬性；并根據馬克思主義關于生產力是社會發展決定性因素的觀點，準確把握住了生產力發展依然是社會主義社會的內在決定力量，指出社會主義的根本任務是發展生產力。這就抓住了歷史唯物主義的核心問題，劃清了科學社會主義與空想社會主義的界限。同時，鄧小平也高度關注社會發展中生產關系對生產力的反作用，從生產關系角度肯定了“消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”是社會主義本質的根本要求和重要體現，克服了離開生產力的發展單純從生產關系層面講社會主義本質的片面性、抽象性和局限性，指出社會主義的根本目的是實現共同富裕。這就抓住了社會主義的價值所在，正確區分了社會主義和資本主義的本質，劃清了社會主義與資本主義的界限，把人們對社會主義的認識提高到了新的水平。

由于馬克思、恩格斯創立的科學社會主義理論是立足于當時比較發達的歐美國家的國情，即以高度發展的社會生產力作為基本國情來設想社會主義社會，因而是馬克思和恩格斯時代發達國家建設社會主義的理論模型；而鄧小平關于社會主義本質的理論則可視為發展中國家建設社會主義的理論模型。鄧小平提出解放和發展生產力與走向共同富裕相統一的社會主義本質觀，徹底突破了社會主義本質與階級斗爭、社會主義本質與單一的國家所有制、社會主義本質與大一統的計劃經濟之間相互等同、相互代替的錯誤認識，從根本上消除了人們對社會主義傳統模式的誤解，沖破了長期以來人們思想認識和觀念上的禁錮與藩籬，為中國社會主義發展指明了前進方向，并以此為指導提出了確定中國發展戰略的新思路。

二、社會主義初級階段理論細化了科學社會主義的階段設計

我國社會主義制度確立后，毛澤東曾提及社會主義發展的階段性問題，認為：“社會主義這個階段，又可以分為兩個階段，第一個階段是不發達的社會主義，第二個階段是比較發達的社會主義。”在此基礎上，鄧小平結合中國現階段基本國情(生產力極度落后)，創造性地提出：“中國社會主義是處在一個什么階段，就是處在初級階段，是初級階段的社會主義。社會主義本身是共產主義的初級階段，而我們中國又處在社會主義的初級階段，就是不發達的階段。”鄧小平關于中國處于社會主義初級階段的結論，是對中國歷史和現狀進行科學考察和分析的結果。一方面，初級階段理論肯定了中國經過社會主義革命和生產資料社會主義改造后建立起來的社會主義社會的性質，即其社會形態本質上已經具備了科學社會主義學說所界定的社會主義社會的基本要素。另一方面，初級階段理論揭示了現階段中國的社會主義只能是初級形式的社會主義，是社會主義的不發達階段，而不是馬克思、恩格斯所設想的經典社會主義。

按照馬克思、恩格斯的分析和預見，未來的社會發展將經歷三個階段：從資本主義到共產主義的過渡時期，共產主義社會的低級階段和共產主義社會的高級階段。馬克思、恩格斯設想的社會主義是高級形態的社會主義，是在資本主義高度發展基礎上建立的社會主義。馬克思曾經預言，在亞洲一些生產力十分落后的國家，通過民族民主革命，有可能越過人類歷史上一個重要的發展階段(充分的資本主義發展階段)而直接進入社會主義社會；他把被跨越的資本主義階段，稱為“卡夫丁峽谷”。由于歷史條件的局限，馬克思沒有對跨越“卡夫丁峽谷”后所處社會主義社會的發展階段做出具體劃分，也沒有對其發展路徑和模式進行論述，但為后來的馬克思主義研究者提供了研究社會主義發展理論的科學方法。鄧小平堅持以馬克思主義關于社會主義社會分階段發展的理論為指導，實事求是地分析了我國未經歷充分發展的資本主義社會而直接從半殖民地半封建社會進入社會主義社會的基本國情，科學地提出了我國正處于社會主義初級階段的歷史性論斷。

三、社會主義市場經濟理論突破了科學社會主義基本原則的歷史局限

長期以來，人們錯誤地把計劃經濟等同于社會主義，把市場經濟等同于資本主義，對社會主義的認知在理論上和實踐上都陷入了誤區。鄧小平對社會主義建設理論的最大貢獻，就是把社會主義實踐與社會主義基本制度結合起來，提出了社會主義市場經濟理論，主張建立和發展社會主義市場經濟體系。該理論不僅體現了社會主義實踐目標和實踐手段的有機結合，也是對科學社會主義理論與時俱進地積極創新和發展。

受限于所處的時代條件，馬克思、恩格斯認為，社會主義社會必須建立在資本主義高度發展的基礎上，進而在理論上提出了社會主義社會的基本經濟形態。按照他們的設想，社會主義是經資本主義充分發展后建立起來的，那時消滅了私有制，商品貨幣關系也隨之消失，于是整個社會經濟活動都采取計劃經濟的形式。斯大林嚴格按照馬克思、恩格斯的構想，建立起了第一個高度集中的社會主義計劃經濟模式，即蘇聯模式。這種模式幾乎成為所有社會主義國家紛紛仿效的模式，并長期占據主導地位。后來的馬克思主義者由于沒有認清落后國家取得革命勝利后建立社會主義社會的特殊性，把馬克思、恩格斯的理論教條化，形成了認識上的誤區，即把計劃經濟等同于社會主義經濟，把市場經濟等同于資本主義經濟。

中國共產黨在對中國社會主義建設規律的探索中，曾經提出在社會主義條件下要反對平均主義，重視商品生產；認為在社會主義經濟占優勢的條件下“可以消滅了資本主義，又搞資本主義”。為徹底突破把市場經濟與社會主義相對立的認識誤區，鄧小平指出：“說市場經濟只存在于資本主義社會，只有資本主義的市場經濟，這肯定是不正確的。社會主義為什么不可以搞市場經濟，這個不能說是資本主義。我們是計劃經濟為主，也結合市場經濟，但這是社會主義的市場經濟……社會主義也可以搞市場經濟。”在此基礎上，鄧小平充分肯定社會主義也可以利用市場經濟來發展社會生產力。在1992年南方談話中，鄧小平以準確簡潔的語言闡述了市場經濟體制與社會基本經濟制度的關系，并指出：“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。”這就從根本上突破了把市場經濟與社會主義制度對立起來的思想觀念，奠定了確立社會主義市場經濟體制的理論基礎。依據鄧小平社會主義市場經濟理論，中國共產黨確立了建立社會主義市場經濟體制的改革目標，開展了社會主義發展史上前所未有的理論探索和改革實踐，取得了令世人矚目的偉大成就。

鄧小平社會主義市場經濟理論既是對馬克思社會主義經濟學的繼承，更是對科學社會主義基本原則的發展和創新。鄧小平在堅持馬克思主義政治經濟學基本原理的前提下，結合中國和世界經濟發展的現實，提出了一系列創新性理論觀點，構建起一套科學的理論體系，從而把馬克思主義推進到一個新的發展階段。因此，無論是從世界社會主義發展史角度還是從中國社會主義發展史角度來考察，社會主義市場經濟理論的提出都是對科學社會主義理論劃時代的新發展和新貢獻。

四、改革開放理論矯正了社會主義社會矛盾理論的實踐偏差

由于馬克思、恩格斯沒有親身經歷社會主義建設的實踐，對于社會主義社會的主要矛盾和根本任務沒有加以具體闡述，只為人們提供了宏觀的認識原則和基本方法。毛澤東結合中國社會主義革命和建設實際，闡述了社會主義社會的主要矛盾和根本任務，但在實踐中出現了較大的失誤和偏差。對此，鄧小平總結了國際社會主義運動和中國社會主義建設中的經驗教訓，反思毛澤東在社會主義社會主要矛盾問題上的失誤，結合中國特色社會主義建設的實踐，對社會主義社會基本矛盾理論進行了創新和發展。

第一，吸收科學社會主義基本原則的精髓和內核，準確表述社會主義社會的主要矛盾。

社會基本矛盾學說是馬克思主義科學體系的重要內容，是歷史唯物主義的核心和科學社會主義的理論基石。馬克思、恩格斯充分論述了生產力在社會發展中的地位和作用，明確指出生產關系與生產力之間的矛盾是社會的基本矛盾，深刻闡釋了生產力與生產關系的矛盾運動是社會發展的一般規律。他們雖然沒有對社會主義社會的主要矛盾和根本任務進行具體論述，但指明了正確解決社會基本矛盾的根本方向——解放和發展生產力。由于社會基本矛盾和社會的主要矛盾之間的關系是普遍和特殊的關系，社會基本矛盾是各階段社會主要矛盾的抽象和概括，社會主要矛盾則是社會基本矛盾在某一階段的集中表現，馬克思、恩格斯關于社會基本矛盾運動規律的論述就成為人們認識和把握社會主要矛盾的根本方法和理論基礎，并為人們認識和把握社會主義社會的主要矛盾和根本任務提供了思想指南。在《德意志意識形態》一文中，馬克思指出：“人們所達到的生產力的總和決定著社會狀況。”馬克思還指出：“人們不能自由選擇自己的生產力——這是他們的全部歷史的基礎，因為任何生產力都是一種既得的力量，是以往的活動的產物。”

基于科學社會主義基本原則的理論指導，在深刻理解社會主義社會基本矛盾與主要矛盾的直接相關性及揭示社會主義社會主要矛盾和根本任務的內在統一性的基礎上，鄧小平牢牢鎖定社會基本矛盾中最活躍最革命的因素——生產力，深刻指出生產力發展水平低，不能滿足人民日益增長的物質文化需要，就是我國社會主義社會的主要矛盾。鄧小平指出：“按照歷史唯物主義的觀點來講，正確的政治領導的成果，歸根結底要表現在社會生產力的發展上，人民物質文化生活的改善上。”鄧小平還親自指導起草了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，該決議對我國社會主義社會的主要矛盾作了全面而準確的表述，指出在社會主義改造基本完成以后，我國面臨的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

第二，吸取中國社會主義建設實踐中的經驗教訓，明確指出社會主義的根本任務。

毛澤東在深刻把握馬克思主義關于社會基本矛盾性質、特點的基礎上，結合中國社會主義革命和建設實踐，創造性地提出了社會主義社會基本矛盾和主要矛盾范疇，并在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中指出：“在社會主義社會中，基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾……我國現在的社會制度比較舊時代的社會制度要優勝得多”。盡管毛澤東關于社會主義社會基本矛盾的理論在科學社會主義發展史上掀開了嶄新的一頁，但由于他對我國社會主義建設客觀環境的特殊性認識不到位，對我國經濟發展規律和經濟建設基本情況的把握不夠準確，加之社會主義建設實踐經驗有限，因而堅持將政治領域的階級斗爭意識擴大到經濟建設領域，以階級斗爭的思維和眼光去看待經濟領域的意見分歧，把經濟領域的人民內部矛盾上升為政治領域的兩個階級和兩條戰線的對立，以致在社會主要矛盾和根本任務問題的界定上出現重大失誤，經濟建設指導思想逐步滑入“以階級斗爭為綱”的錯誤軌道，完全忽視了生產力發展對社會發展和進步的重要意義，將“階級斗爭”誤認為是黨和國家所有工作的抓手，黨的工作重心隨之偏離經濟建設的正確方向。

鄧小平在對我國階級狀況和階級斗爭形勢做出正確判斷的基礎上，從肯定生產力發展在社會主義建設中的重要作用人手，吸取社會主義建設實踐中的深刻教訓，深入剖析了影響和制約中國社會主義制度優越性發揮的重要因素，認為我國的社會主義制度“是個好制度”，是我國人民在黨的領導下通過不屈不撓的革命斗爭逐步建立和發展起來的先進制度，不僅與我國生產力性質相吻合，也與我國社會經濟基礎相適應。在我國社會主義各項制度中，與生產力發展相矛盾的，不是社會主義的基本制度，而是社會主義基本制度的具體表現形式，即現行的具體制度、基本路線、方針政策和施政方式。具體來講，現行具體制度和政策措施存在種種弊端和歷史局限性，不僅嚴重束縛了社會生產力的發展，也阻礙了社會主義優越性的發揮。因此，鄧小平指出：“多少年來我們吃了一個大虧，社會主義改造基本完成了，還是‘以階級斗爭為綱’，忽視發展生產力。‘文化大革命’更走到了極端。因此，十一屆三中全會以來，全黨把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來，在堅持四項基本原則的基礎上，集中力量發展社會生產力。這是最根本的撥亂反正”。從生產力發展的角度，鄧小平深刻認識到了影響中國社會主義建設的主要原因。在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾不再是根本性的階級對立，社會主義的根本任務也不再是進行階級斗爭，而是怎樣大力發展和解放生產力，以滿足人民群眾的物質文化需要。鄧小平指出：“社會主義的任務很多，但根本一條就是發展生產力，在發展生產力的基礎上體現出優于資本主義，為實現共產主義創造物質基礎。”在此基礎上，鄧小平進一步提出社會主義初級階段的最根本任務就是發展生產力，社會主義的優越性歸根到底要體現在它的生產力比資本主義發展得更快一些、更高一些，并且在發展生產力的基礎上不斷改善人民的物質文化生活。因此，對“文革”中“四人幫”大力批判“唯生產力論”進行撥亂反正以后，鄧小平重申科學技術是生產力，并提出了“科學技術是第一生產力”的著名論斷。

第三。正確審視中國社會主義建設的現實態勢，堅持走改革開放之路。

基于對社會主義社會主要矛盾和根本任務的正確把握，鄧小平對如何解放和發展社會主義社會的生產力進行了深入思考和探索，并進行了重大的理論創新。在總結歷史經驗教訓的基礎上，鄧小平結合社會主義建設中的新情況、新問題，提出應將改革開放作為解放和發展生產力的根本途徑，并提出了解決社會主義社會主要矛盾的實踐方式，從而完善和發展了社會主義社會主要矛盾和根本任務理論，豐富了科學社會主義的內容。一方面，鄧小平認為在我國的社會主義建設中，現有體制中的諸多弊端是阻礙生產力發展的重要因素。他指出：“現行的一些具體制度中，還存在不少的弊端，妨礙甚至嚴重妨礙社會主義優越性的發揮”，如果不對一些舊體制進行認真改革，不僅社會主義現代化建設沒有希望，甚至可能關系到國家和民族的生死存亡。因此，要解決社會主義社會的基本矛盾和主要矛盾，就必須發展生產力，要發展生產力必須以解放生產力為前提，而解放生產力必須進行經濟體制、政治體制和教育科技文化體制的改革，逐步消除舊體制中的種種弊端，營造良好的體制和機制環境。鄧小平指出：“我們所有的改革都是為了一個目的，就是掃除發展社會生產力的障礙”。另一方面，鄧小平立足于我國社會主義建設實際和世界經濟發展的現狀，提出了對外開放理論，這是對科學社會主義基本原則的具體運用和發展。實行對外開放，利用世界文明成果幫助我國發展生產力，是我國社會主義初級階段擺脫貧窮落后狀態的重要而可行的途徑。鄧小平指出：任何國家要發展都必須加強國際交往，不引進發達國家的先進經驗、先進科學技術和資金，社會發展就不可能達到目的。因此，他主張在堅持自力更生的同時，還需要對外開放，吸收外國的資金和技術來幫助我們發展。

總之，鄧小平理論是當代中國化馬克思主義的重要組成部分，是馬克思主義與中國社會主義建設實踐相結合的重大理論成果。這一理論既繼承了科學社會主義基本原則，又開拓了科學社會主義的新境界，體現了馬克思主義與時俱進的理論品質。在中國特色社會主義建設的新征程中，堅持以馬克思主義理論為思想指導，繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在社會主義建設實踐中不斷豐富和發展科學社會主義理論，是我國各項事業取得勝利的重要思想保障。