淺談七年級英語興趣教學

七年級是中學生的初始階段，七年級英語是英語教學的基礎。讓學生邁好英語學習的第一步，對他們今后學好英語至關重要。筆者在平時的教學實踐中，總結了以下幾點經驗。

一、培養學英語的興趣，增強學生學好英語的自信心

1.強化學習英語的動機，引導學生人門。

初學英語的學生，對英語有著強烈的好奇心，教師要抓住這一特點，加以正確引導。幫助學生認識到英語學習的必要性和重要性，提高他們對英語學習價值的認識。明確了英語學習的重要性就會產生強烈的求知欲望，從而產生興趣。

2.營造輕松愉快的課堂氣氛，提高教學效果。在教學中，要根據學生的年齡特點，采用各種激趣方法，營造輕松愉快的課堂氣氛，促成學生的自主參與。利用實物、圖片、簡筆畫、多媒體等教學手段，讓枯燥的英語單詞直觀形象化，吸引學生的“眼球”，抓住學生的興趣點和注意力，調動了學生積極思維，使學生愉快地掌握了所學的知識。

3.體驗成功，激起學習興趣。成功感是英語學習中非常寶貴的情感體驗，能極大地激起學生學習的興趣和熱情。教師應設法多給學生創造成功的機會，讓他們更多的品嘗到成功的喜悅。注意捕捉學生的點滴進步并及時給予表揚或獎勵，讓他們親身體驗到成功的喜悅，不斷增強學習英語的信心。

二、營造良好的語言環境。培養學生英語的聽說能力

在英語技能中，聽說是讀寫的基礎，具備一定的聽說能力’才能促進讀寫能力的發展。因此從一開始，英語教師就應把握好課堂教學中聽說訓練的滲透與融入，設法給學生營造良好的語言環境，強化學生聽說英語的意識，讓他們在運用中不斷提高英語水平，在潛移默化中培養學生英語思維與表達的習慣，培養學生運用英語進行交際的能力。

1.用英語組織教學。大部分學生平時缺少英語語言環境，通常只有在英語課上才能接觸英語。因此，教師在課堂上必須盡量用英語進行教學，創造濃厚的英語課堂氣氛，使學生自然而然地跟著教師的思路用英語去思維。這樣可以增強學生的求知欲，提高學生聽的能力，增強學生的語感。

2.Free talk。通過每天Free talk，給每個學生均等的機會來訓練口語，在這項訓練中，學生有權選擇自己感興趣的話題，并可以提前準備。課前由一名學生講三分鐘英語，內容可以是校園生活、英語學習、個人軼事、班級活動和小故事等。此項活動使學生們敢于開口講英語，增長見識和擴大了詞匯量。在這項活動的過程中，教師要起到引導、督促的作用，使學生的口語得到鍛煉。

3.Role play。根據課文對話或短文的內容進行角色表演，鼓勵學生大膽開口說英語，進行真實、生動、有趣的模仿。把課文的語言材料轉化為流暢的英語口語，達到交際和運用語言的目的。

三、進行學法指導，培養自學能力

在英語教學中，教師要有計劃、有系統地介紹英語學習的方法，培養學生的自學能力，只有學生學會學習，進而善于學習，才能發揮學生的積極性、創造性，才能提高學習效率。學習新的單元前，建議學生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止。在課堂上，學生應做到“五動”，即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關鍵的是動口。即：抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤，使學生逐步掌握這些方法，能自主地學習，從而提高學習效果。

總而言之，在學生學習英語的人門階段，作為英語教師，應根據學生特點，因材施教，著重培養學生學習英語的興趣，把知識點分散學習、教授，以學生為主體，教師適當啟發，點燃學生學習的熱情，發揮其自由想象的空間，感受學習的樂趣和運用、駕馭語吉的成功感受，為今后的英語學習奠定良好的基礎。