農村學校課外體育發展策略分析研究

摘要 農村學校在我國學?？偭恐姓己艽蟛糠?，而且以中小學居多。加強對農村學校的建設管理，實現農村學校的發展，是促進教育事業發展的關鍵。由于農村學校經費不足，師資力量薄弱等因素的影響，農村學校對素質教育的認識和實施還存在許多問題，對體育等課程的教學還停留在較低水平，如何促進農村學校課外體育的發展，是本文探討的主要問題。

關鍵詞 農村 課外體育 研究

一、農村學校課外體育的基本現狀

發展農村學校體育是我國整個體育工作的戰略重點，今天學校的體育工作直接影響著21世紀建設人才的素質。課外體育是實現學校體育目標和“素質教育”基本途徑之一，它與體育課相輔相成，是學校體育不可缺少的組織形式。要重視農村中學生的健康狀況，就必然要重視他們課外體育現實狀況。農村學校課外體育當前仍然存在諸多問題：

1.日常課外體育鍛煉的內容和組織方面不完善，學生的集體參與意識與合作精神沒被調動起來。

2.農村學校的學生基本是走讀生，早操少，放學后又急于往回趕，基本達不到國家規定的每天鍛煉一小時的要求。

3.客觀上主要是由于缺乏場地、器材設施和學習負擔過重等因素所致。這說明體育運動場地、器材設施的不足、運動項同過少以及缺乏良好的體育鍛煉外部環境等已成為阻礙農村學生參加課外體育鍛煉的重要因素。

4.主觀上由于沒有興趣、怕苦怕累以及怕別人譏笑等因素所致。這說明運動項同的種類和形式還不能符合學生的心理特點，不能激發他們的熱情。

二、農村學校課外體育的發展對策

1.加強教育、轉變觀念、提高對農村體育的認識。

由于農村地處偏遠地區，與城市相比，經濟落后，觀念陳舊，一些家長、學生甚至教師還單一地把升學率看作是唯一教學目標，沒有從根本上認識到體育鍛煉的意義和重要作用。所以，要想改變農村體育的現狀，實現發展，就必須加強教育，轉變觀念。提高人們對農村體育的認識和重視程度。

2.正確引導，培養興趣。把學生對體育的認識從感性提高到理性。教師應注意加以正確地引導和調控，不失時機地將“健康體育”、“娛樂體育”、“體育消費”等現代體育理念引入農村的體育教學中。

3.深入貫徹國家體育教育管理方針和政策。

全面、深入地貫徹落實國家體育教育管理方針和政策，是實現農村體育發展的根本保證。農村學校應該嚴格按《學校體育工作條例》開展體育教學和課外鍛煉，在課程設置上、課時安排上、教學內容上都進行科學合理的改進，改變以往那種體育課類似自習課的狀況，切實加強學生的鍛煉時間和鍛煉強度，保證體育鍛煉的實際效果。

4.加大資金投入，為體育發展提供物質基礎。

體育的發展，離不開體育器材的輔助，因為大多數體育項目，都要借助體育器材得以完成，所以加大資金投入，保汪體育器材的數量和質量。是發展農村體育的義一重要內容。國家在農村體育方面應該設立專項資金，并保征落實到位，幫助學校采買體育器材。同時，學校也應該因地制宜，充分利用現有條件，在體育器材購買上做到重點突出，科學合理。

5.深化農村學校體育改革。首先改革體育競賽制度，打破經濟條件發展不平衡的局面，調動他們參賽的積極性。其次改革農村學校課外體育鍛煉的內容和方式，充分利用農村的特點，因地制宜，因陋就簡，弘揚傳統項目。

總結

農村學校體育建設的問題，是學校全面發展的重要內容，是應試教育向素質教育轉變的重要體現。體育課程的教學，不僅可以提高學生對體育知識的熱愛，而且可以很好地鍛煉身體，增強體質，所以大力發展農村體育教育，是非常必要的。發展農村體育教育，需要社會各方面的支持與配合，需要實踐的摸索前進，相信在正確方針的指導下，科學方法的推進下，我國農村體育教育會越來越好地改革，全面推進教育發展。