淺談初中英語興趣教學

淺談初中英語興趣教學

婁艷紅

著名的科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”強烈的興趣能使學生在學習中保持旺盛的精力，進而產生一種鍥而不舍、持之以恒的求知欲。幾年來，我在教學實踐中，利用新教材的特點，就如何激發學生學習英語的興趣，談點體會。

一、重視教學感化學生，激發學生的閱讀興趣

首先，教師良好的素養對于學生是一種無形的感染力。教師淵博的知識，高尚的品格，不凡的氣質，能使學生內心產生一種敬佩感，形成一種獨具魅力的楷模力量，從而激發學生的學習興趣，增強學生的學習動力。其次，教師親切大方的教態對于學生是一種無聲的感召力。教師慈愛寬厚的形象，莊重大方的舉止，溫和風趣的語言，有利于師生心靈的溝通，使學生容易產生一種平靜的、愉悅的、敬佩的心理，從而對老師產生好奇，全面接受教師的教誨。

二、運用靈活多樣的教學方法去引導學生。培養學生的學習興趣

1.首先，教師在課堂教學中應體現精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。在教學時師生共同活動的過程中，教師起組織者、領導者的作用，處于主導地位；而學生是在教師的指導下，進行聽、說、讀、寫、記、思、練活動的主要群體，處于主體地位。因此，教師在授課中應力求語言簡潔具體，生動風趣，因勢利導，循循營誘，才能有效地激發學生的興趣，調動學生的積極性，發揮他們的主體作用。

2.讓學生積極參與。學生參與的方式是多種多樣的。如：pairwork、grupwork、pre-sentatlon等。每個單元的對話練習是教師對學生進行口頭訓練的好材料。教師先引導學生，對教材中的對話反復操練，使學生能流利的說出。在學生理解對話內容后，教師可將pairwork，groupwork、teamwork、classwork等幾個環節，讓學生交替進行，然后提出學生在操練中存在的不足和應注意的問題，最后適時的引導學生結合生活實際設置生動的語言環境，讓學生自己編出形式相同、內容不同的對話，再把對話內容表演出來。課堂上學生妙趣橫生的表演，會使他們的學習興趣大大提高。

3.充分利用教具和現代化教學手段。直觀教具展現在學生面前，會激起他們的學習興趣，并便于理解。

總之，實踐證明，生動活潑的教學方法和技能能夠激發學生學習英語的興趣；輕松愉快的學習氛圍有利于培養學生學習英語的興趣；不斷變換的教學方式有利于學生保持學習興趣。一次成功的體驗，又可推進第二次成功，多次成功便增強了自信心，并使學生逐步體會到學英語的樂趣，為學好英語奠定了堅實的基礎。

著名的科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”強烈的興趣能使學生在學習中保持旺盛的精力，進而產生一種鍥而不舍、持之以恒的求知欲。幾年來，我在教學實踐中，利用新教材的特點，就如何激發學生學習英語的興趣，談點體會。

一、重視教學感化學生，激發學生的閱讀興趣

首先，教師良好的素養對于學生是一種無形的感染力。教師淵博的知識，高尚的品格，不凡的氣質，能使學生內心產生一種敬佩感，形成一種獨具魅力的楷模力量，從而激發學生的學習興趣，增強學生的學習動力。其次，教師親切大方的教態對于學生是一種無聲的感召力。教師慈愛寬厚的形象，莊重大方的舉止，溫和風趣的語言，有利于師生心靈的溝通，使學生容易產生一種平靜的、愉悅的、敬佩的心理，從而對老師產生好奇，全面接受教師的教誨。

二、運用靈活多樣的教學方法去引導學生。培養學生的學習興趣

1.首先，教師在課堂教學中應體現精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。在教學時師生共同活動的過程中，教師起組織者、領導者的作用，處于主導地位；而學生是在教師的指導下，進行聽、說、讀、寫、記、思、練活動的主要群體，處于主體地位。因此，教師在授課中應力求語言簡潔具體，生動風趣，因勢利導，循循營誘，才能有效地激發學生的興趣，調動學生的積極性，發揮他們的主體作用。

2.讓學生積極參與。學生參與的方式是多種多樣的。如：pairwork、grupwork、pre-sentatlon等。每個單元的對話練習是教師對學生進行口頭訓練的好材料。教師先引導學生，對教材中的對話反復操練，使學生能流利的說出。在學生理解對話內容后，教師可將pairwork，groupwork、teamwork、classwork等幾個環節，讓學生交替進行，然后提出學生在操練中存在的不足和應注意的問題，最后適時的引導學生結合生活實際設置生動的語言環境，讓學生自己編出形式相同、內容不同的對話，再把對話內容表演出來。課堂上學生妙趣橫生的表演，會使他們的學習興趣大大提高。

3.充分利用教具和現代化教學手段。直觀教具展現在學生面前，會激起他們的學習興趣，并便于理解。

總之，實踐證明，生動活潑的教學方法和技能能夠激發學生學習英語的興趣；輕松愉快的學習氛圍有利于培養學生學習英語的興趣；不斷變換的教學方式有利于學生保持學習興趣。一次成功的體驗，又可推進第二次成功，多次成功便增強了自信心，并使學生逐步體會到學英語的樂趣，為學好英語奠定了堅實的基礎。