高職院校工學結合與職業技能鑒定工作的實踐與探索

摘要：本文結合職業院校資源優勢，從轉變教學理念、重組教學內容、教師積極參與職業技能鑒定工作等方面對鐵路職業技能鑒定與學生職業標準教學在工學結合模式下的實踐進行了研究。

關鍵詞：工學結合；教學理念；職業技能鑒定；就業準入制度

工學結合是將學習與工作結合在一起的教育模式，它以職業為導向，充分利用學校內、外不同的教育環境和資源，把以課堂教學為主的學校教育和直接獲取實際經驗的校外工作有機結合，貫穿于學生的培養過程之中。鐵道行業實踐性強，新技術、新設備更新快，客觀要求鐵路院校的畢業生全面掌握職業能力和職業標準，適應鐵路就業準入制度。我院在為鐵道行業服務的辦學過程中，以職業技能鑒定為切入點，開展工學結合人才培養模式改革，收到了較好的成績。工學結合與職業技能鑒定實踐過程還有很多環節，需要進一步進行研究與探討。

認清形式，統一思想

鐵路實行職業準入和任職資格鑒定，是保障行車安全的重要措施。鐵道行業實行職業技能鑒定，提高職工素質的重要舉措，是鐵路職工的迫切要求，也是鐵路跨越式發展的客觀需要。高職教育培養的人才，經過職業資格鑒定，獲得職業資格證書，到工作崗位，才能盡快適應崗位需要。專業教師通過學習高職教育理論和就業準入制度，清楚了高職教育與職業準入制度的關系，提高了對職業準入制度的認識。通過就業形式的分析和鐵路用人單位對職業技能鑒定證的要求，學生認清了鐵路行業實行職業準入制度和職業資格證書的重要意義，極大地提高了職業技能鑒定的熱情。教師與學生對職業技能鑒定認識的統一，保證了職業技能鑒定工作的開展。

發揮職業技能鑒定導向作用，重組教學內容

高職教育的培養目標和職業技能鑒定一致性，在教學與職業技能鑒定實踐活動中，必須把兩者進行有機的結合。這就要求根據《國家職業標準》，參考《鐵路職業技能標準》和《鐵路運輸企業崗位指導標準》，對相關專業課的教學內容進行重組。學院與現場專家按職業功能，將《國家職業標準》要求的基本知識與基本技能，與鐵路科技前沿的新知識與新技術重新整合，調整教學內容，使得教學內容更符合現場實際，提高學生處理非正常情況的能力，同時又既符合崗位群的職業要求。

例如，由于高級車站值班員在現場很少用到對列車自動制動機閘瓦壓力計算的知識，而《國家職業標準》將這部分內容作為相關知識，必須掌握。在教學內容中補充這部分內容后，教師發現學生的知識更充實，處理實際問題時更得心應手。

圍繞職業功能，轉變教學理念

工學結合的培養模式，要求實踐經驗必須到現場，通過頂崗實習、生產實習等實踐教學環節獲取。目前，鐵路院校已經從鐵路分離，由于鐵路行車的安全要求，客觀上限制了學生實習的可能性。在極端困難的情況下，學院通過與鐵路站段共建、送教上門等形式，加強與鐵路聯系，保證了實踐教學的順利進行。

保證工學結合背景下的職業技能鑒定與高職教學活動相結合，必須建設適合職業特色的實習、實訓基地。實習、實訓基地是實現高職教育與職業準入目標的重要載體，為了保證學生理論知識與職業功能的結合，我們在鄭州北站、新豐鎮車站、西安東站、寶雞東站、漢中車務段、安康東站等站段建立了固定的實習基地，在學院建設了運輸綜合演練場。在實習基地，主要學習技能鑒定中對實踐考核的內容。

在工學結合的實踐過程中，學生的職業能力和職業道德都達到了預期效果。例如，學生通過實習車站助理值班員崗位，掌握了正常情況下接發列車的作業程序及非正常情況下接發列車的應急處理能力。通過良好的職業氛圍，培養了學生尊客愛貨、愛崗敬業、團結互助、熱情周到、盡職盡責的職業道德。這對培養學生熱愛專業，明確社會責任，培養學生高尚的情操、創新的職業素養，也非常重要。

鼓勵教師積極參與職業技能鑒定實踐工作

為搞好高職院校工學結合與職業技能鑒定工作，必須鼓勵教師參與職業技能鑒定工作，使教師及時了解國家和鐵道部有關職業技能鑒定的最新要求和相關規定，保證教學與職業技能有機結合。教師通過參加職業技能鑒定考評員培訓，獲得考評員資格證書，具備了為站段進行技能鑒定的資格。通過參加鐵道部技能競賽、對鐵路職工的技能鑒定，可以了解鐵路基層站段職工職業整體水平和職業能力方面存在的問題，將有關內容反饋到學校教學活動中，促進了教學內容的改進。

對工學結合與職業技能鑒定的思考

2007年7月頒布的《國家職業標準》，對鐵道行業所有工種，所有等級都提出了職業道德的要求。這種要求非常及時，應該引起高職學院教師的高度重視。專業教師普遍認為，職業技能考試，就是專業水平和能力的考核，這種理解有局限性。職業技能首先要強調職業道德，這是職業能力能否發揮的前提。鐵路行業作為特種行業，關系國家財產、人民生命安全和消費者利益，必須愛崗敬業，尊客愛貨，團結協作，才能做好本職工作。職業道德不僅在基礎課程中講授，還要貫穿到專業課教學的始終，只有這樣，才能真正實現高職教育的培養目標，才能保證鐵路職業證書的實際作用，才能實現鐵路職業資格與高職院校工學結合實質性對接。

參考文獻：

[1]《國家職業標準》，中華人民共和國勞動和社會保障部制定北京，中國鐵道出版社出版發行

[2]鐵道部印發《關于深化鐵路勞動用工制度改革的指導意見》和《鐵路內部勞動力市場管理辦法》的通知

[3]劉志軍，實施人才強路戰略，構筑人才資源高地，為實現鐵路跨越式發展提供堅強的人才保證