學校必須承擔弘揚中華文明摒棄大眾庸俗的重擔

摘要：在經濟社會各項事業取得重大成就，民主自由的人文環境逐漸形成，中西文化大交流、大融合的同時，資產階級的腐朽生活方式和價值觀念隨之侵入，嚴重沖擊我國傳統文化和社會美德，全面西化思潮泛濫，庸俗文化蔓延。為了延續和繁榮我國綿延五千年的古老文明，學校要肩負起弘揚中華文明摒棄大眾庸俗的重擔。

關鍵詞：學校；教師；弘揚中華文明；摒棄大眾庸俗

黨的十一屆三中全會以來，我國進入了改革開放的歷史新時期。30年間，中國共產黨團結帶領全國各族人民，堅定不移地推進體制改革，毫不動搖地促進對外開放，取得了社會主義現代化建設舉世矚目的輝煌成就，實現了人民生活由溫飽不足向總體小康的歷史性跨越，我國國際經濟地位空前提高，中國經濟社會的面貌從此發生了歷史性的變化。堅持以經濟建設為中心，我國綜合國力邁上新臺階。

我國大力發展社會主義先進文化，人民日益增長的精神文化需求得到更好滿足。社會主義核心價值體系建設取得重大進展，馬克思主義思想理論建設卓有成效，群眾性精神文明創建活動、公民道德建設、青少年思想道德建設全面推進，文化事業生機盎然，文化產業空前繁榮，國家文化軟實力不斷增強，人們精神世界日益豐富，全民族文明素質明顯提高，中華民族的凝聚力和向心力顯著增強。

教師要正視我國庸俗文化泛濫的嚴峻現實。在經濟社會各項事業取得重大成就，民主自由的人文環境逐漸形成的同時，魚龍混雜，導致資產階級的腐朽生活方式和價值觀念隨之侵入，嚴重沖擊我國傳統文化美德。

教師要確立一個正確的文化道德價值觀念。一個社會應當是物質文明、政治文明、精神文明、社會文明協調和諧，同步發展的社會。中華民族是一個擁有五千年文明的國度，有燦爛的文化，世界也需要保留文化的多樣性，我們不能總是在不加取舍地學習西方。“中學為體西學為用”是有道理的，應該成為廣大師生弘揚中華文明、摒棄大眾庸俗的一個重要坐標和重要文化道德價值觀念。為了繼承和發揚、傳承祖國優秀的傳統文化，弘揚以中國文化為核心的東方文明，建設一個富強文明的新中國，各學校一定要肩負起弘揚中華文明、摒棄大眾庸俗、構建道德社會、伸張社會正義、傳播高雅文化，布道天下的重擔。

教師要充分認識弘揚中華文明摒棄大眾庸俗的重要性。中國是國際學術界公認的五個古文明發源地之一(古巴比倫、古埃及、古希臘、古印度、古中國)。中國文明源遠流長，有5000年之久。中國文明和其他文明比較有一個突出的特點，就是綿延不斷，而其他文明都沒能夠連續傳承。只有中國文明，帶著它光輝的歷史流傳下來，經過了許許多多朝代，說不盡的風風雨雨，一直傳承到現在。今天我們所有的中國人，仍然是這個文明傳統的負載者和傳承者，我們要讓它在否定與否定的過程中不斷揚棄繼續發揚光大。我們有獨特的城市遺址、獨特的文字，復雜的禮儀建筑和禮樂制度，獨特的金鑄和陶瓷器皿，非物質文化遺產更是獨特豐富，獨特的禮儀文化，獨特的美學價值和審美標準。隨著世界經濟文化的大交流、大融合，西方文化對中華文化的沖擊愈來愈大，崇洋媚外的人越來越多，所謂的精英言必稱西學，口口聲聲拿西方的價值觀念訓導國人，致使中華文明不斷弱化。建筑方面表現為建筑形式單調，千篇一律。文化藝術方面赤裸裸地反映人的動物性，中國文明的含蓄美被拋棄。倫理方面，仁義禮智信、親情被弱化，代之而來的是赤裸裸的金錢關系和法制關系，為尊者諱、為長者諱、為親者諱的中國式的人道主義完全被拋棄。中國古典的傳統樂器逐步被西方樂器排擠，中國優美的民族歌唱特點也被美聲所篡改。世界文化的多樣性正在走向單一化。中國的典雅服飾被西方的奇裝異服取代，一個“露”字把中國的莊重、含蓄、雍容華貴一筆勾。所以，教師絕不能忘記自己傳承文化的角色，要充分認識弘揚中華文明摒棄大眾庸俗的重要性，在繼承和發揚祖國傳統文化方面作出自己的貢獻，增強弘揚中華文明摒棄大眾庸俗的使命感和責任感。

學校在弘揚中華文明摒棄大眾庸俗中的任務和職責。各類學校是公民終身教育的重要基地，教師一定不能辜負國家、社會和歷史賦予自己的職責，一定要辦好這一公民終身教育的大課堂。不管外面的世界多么復雜，不管別人怎樣庸俗墮落，教師都要獨善其身，出污泥而不染，要勤于學習，不斷提高自身修養水平，自覺抵制腐朽文化和庸俗文化的侵蝕，把反映腐朽文化和庸俗文化的書拒之門外，要把學校建設成為傳播高雅文化藝術，弘揚中華民族傳統美德的殿堂。

教師在弘揚中華文明摒棄大眾庸俗過程中應該具備的品質和情操。為了弘揚中華文明摒棄大眾庸俗教師應該具有持之以恒的學習精神，學而不厭，始終注意堅持學習，不斷提高自身文化修養和道德修養水平，增強自身人格魅力，影響社會其他群體；要具有奉獻精神和犧牲精神、誨人不倦，敢做道德大師，循循善誘地引導大眾學習傳播中華文明摒棄大眾庸俗。

教師要向儒家鼻祖孔子學習，要有孔子周游列國宣揚周禮的精神，肩負起在各種觀念沉滓泛起的復雜時代去鄭聲廣韶韻的歷史責任。孔夫子處在奴隸社會向封建社會過度時期，在文化方面出現了“禮壞樂衰”的局面。當然奴隸社會向封建社會過度是歷史的進步，也是歷史的必然。

學校在弘揚中華文明摒棄大眾庸俗的途徑、方法和辦法。首先，把好學校圖書館的圖書采購關，堅決不采購反映腐朽文化和庸俗文化的書。其次，建設正規軍的網吧，把學校電子閱覽室辦成沒有暴力游戲、沒有色情低俗內容的電子閱覽陣地。再次，利用學校多媒體播放高雅健康、積極向上的影視作品和音響作品。第四，學校要用自己的網絡共享工程，在網上傳播內容積極向上的科教理論、文史哲、文化藝術等圖書，通過正面示范、正面宣傳來抵制社會不良媒體的負面影響。第五，學校要利用課堂或講座、討論等多種形式來教育人民學習閱讀高雅文化的文藝作品，樹立正確的人生觀。第六，要用自辦簡報宣傳社會正面人物的先進事跡，用榜樣來引導人民把握正確的道路。

總之，各學校的領導和廣大教師要千方百計弘揚中華文明摒棄大眾庸俗。

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