教室里,那是一方
稍微高出地面的平臺(tái)
可誰(shuí)也無(wú)法精確地丈量
它的高度,踏上去
看似很輕松的一步
有人卻付出了一生的努力
一道道充滿(mǎn)渴求的目光
鋪就攀登的臺(tái)階
延伸著,永遠(yuǎn)沒(méi)有終極
站在上面的你
應(yīng)該是一棵樹(shù)
無(wú)論處在哪一個(gè)高度
只要放眼遠(yuǎn)眺,都能夠
觀賞到絕妙的風(fēng)景
讓自己站成一棵樹(shù)
哪怕稀疏的枝葉
營(yíng)造不出傘蓋般的綠蔭
也要讓歡快的鳥(niǎo)兒,在枝頭
清脆地鳴唱
站在圣潔的講臺(tái)上
你就是一棵挺拔的樹(shù)◆(作者單位:安徽省霍邱縣分水閘中學(xué))