如何正確處理中學生早戀

我剛接初三，一天A沒上課，學生說她鬧肚子，A是學習很刻苦的同學，因鬧肚子耽誤課?我感覺事情不對，決定親自看看。一進寢室，就聞到一股醉酒的昧，我火冒三丈，女孩子醉成這樣成何體統，剛要發火，突然想到聽說她在處朋友，理智告訴我不能這樣，要好好傾聽。

A：(目無表情)老師來了。

師：聽說你壞肚子，我特意給你送藥，一定沒吃飯吧?壞肚子不吃東西可不行，會托脫水的，不吃東西吃藥燒胃。(我去煮方便面。)

A：老師我不想吃，我沒壞肚子。

師(笑了)：老師一進屋就聞到酒味了。俗話說‘借酒消愁愁更愁’，遇到什么煩心事，想說嗎?或許老師能幫你。

A(委屈的哭，師遞過紙巾)：我和B好一年了。怕影響學習，約定平時不見面，每周日下午一起聊天。前幾天我過生日，B喝多，非要和我干那事，我沒同意，B就幾天不理我，昨天我就喝醉了。

師(心情很沉重)：過去你們處理得很理智。這件事說明你很自愛，自重，值得表揚。在中國這個保守的國家，人們對“處女情結”很在乎的。女生一旦失足，將影響到未來的婚姻生活。現在很多人說“都什么年代了，誰還在乎你是處女啊”?其實前不久一個調查表明很多人是在乎的，這種說法是男生引誘女生上當的騙術而已……

A(很激動)：他讓我很傷心……

師：老師知道你在心靈上受到了傷害。中學是學習時期，將來從事什么職業，在哪工作，都難預測，隨時間流逝，生活變遷，思想感情將不斷變化。那些…盟海誓往往經不起嚴峻考驗。老師希望你能冷靜，把精力放學習上，慢慢淡忘這件事，或者中考后重新審視你們的感情……

A(笑)：我知道怎樣做了……

我又找B，B為自己喝酒一時沖動而后悔，感覺配不上A。經過談話，B知道愛是需要承擔責任的，愛一個人就要讓她幸福……

淡話結束，他們都認真學習，可A心中的結沒解開，有時有意回避和B正常接觸。B也克制自己的感情。

在以后的教學中我適當的開展各種活動讓他們有機會接觸更多的異性，同時借助班會正面引導、反面警策提高他們的認識和判斷能力。

他們發誓試著把情感寫進日記，做好朋友，學習上競爭。中考他們雙雙進入重點中學。

【案例反思】：隨著改革開放，隨著某些媒體的不負責任的宣傳，中學生早戀變得愈來愈突出，也是令教師頭疼的事。教師發現有早戀苗頭，一定要講究方法。

1.理解。早戀是青春期的學生生理和心理變七導致的正常現象。老師要理解，“哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情”，切不可鬧得沸沸揚揚，應冷靜處理。

2.尊重學生的人格和隱私。教育家馬卡連柯說：“戀愛是不能禁止的。”簡單粗暴的斥責或強硬拆散，會使學生產生逆反心理，越禁止越談得火熱。

3.鼓勵學生參加有意義的活動，轉移她們在早戀上的注意力。

4.進行青春期生理衛生教育，傳統美德教育疏導。

5.通過主題班會提高學生自身認識、判斷、免疫、控制能力。

人生每個階段都有自己的使命，青少年正處于人生的花季，人生剛開始精彩。“春天不播種，夏天就不能成長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗”。教師要引導好學生不可以在今天就去揮霍明天，莫讓情感航船過早靠岸。