愛心建造和諧班級

和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，而和諧的班級能夠促進班風、學風的形成，能夠提高學生的學業成績，能夠健全學生人格，能夠讓學生健康成長，能夠真正把學生培養成為高素質人才。那么如何構建和諧班級?我的體會是用愛心建造和諧班級。

一、從真愛起步。開展和諧的班級活動

1.民主推選班干部，自主管理見成效。新生入學后，面對新環境新面孔，人人都想表現自己最優秀的一面。給老師同學留個好印象。我抓住學生的這種心理，在開學第一周只組建臨時班委會，任期為兩周，兩周以后，通過無記名投票，民主選出第一屆班委會，學生選班委，班委選班長，班主任全程監督，但不參與，給學生充分信任。由于是學生自己推選，班干部認真負責，惟恐辜負同學們的信任，學生也自發配合班干部的工作，形成上下一心，齊心協力的好局面，為和諧班級的創建開一個好頭。

2.班干部輪流當，增強學生責任感。第一屆班委會規定任期為兩個月，每天一名班干部和一名普通同學輪流值班，全權負責當天的學習生活紀律。讓學生輪流值日的目的就是培養全體學生的集體榮譽感，強化主人翁意識，鍛煉每個學生的組織管理能力。兩個月到期后開始換屆，工作能力強、威信高的班干部連任，最多連任一次，給更多同學鍛煉的機會。

3.建立班級日志、做到獎罰有據。班級日志就是由每日值班學生執筆記錄班內情況。作為期末每個學生綜合素質發展評價的依據。班級日志一周一小結，為班級加分、主動做好事的上光榮榜，違犯紀律受到批評的黃牌警告，讓班級日志起到表彰先進鞭策后進的作用，強化學生的自我約束意識和大局意識。

二、讓和諧飛躍，雙管雙教促進和諧班級構建

1.建聯系檔案，搭建雙管雙教平臺。每學期開學，借家長送孩子的時機，我都召開一次家長會，請家長填寫聯系電話、家庭狀況、學生的性格愛好和既往病史等，公布學校和老師的家庭電話，并向家長明確創建和諧班級、提高學生整體素質的工作思路，爭取理解和支持，搭建起雙管雙教平臺，為創建和諧班級打下良好的基礎。

2.有的放矢地抓住重點，切實做好雙管雙教。我校地處城鄉結合部，有不少家庭以經商為生，他們平時忙于生意，對孩子疏于管理，認為教育孩子是學校的事，給夠了錢就不闊不問。這類家庭的孩子物質條件相對優越，見多識廣，很容易養成花錢大手大腳、交友廣泛、上網吧等不良習慣，成為班級的不和諧音符，也對其他孩子造成影響。我就利用休息日、寒暑假重點家訪，一次次不厭其煩，有時一天騎自行車跑百十里地，提醒家長重視家庭教育對學生成長的影響。我的耐心、誠心感動了很多家長，而有些開始對我有誤解、認為我有所圖。家長理解了、支持了，他們開始經常主動給我打電話、上學校來談心，共同關注孩子。

一分耕耘，一分收獲，我在以新的教育理念武裝自己并付諸實踐的過程中，收獲了很多。校內外的文藝、體育、衛生等各種比賽，我們班都名列前茅，同學們在努力搞好學習之余，積極發揮自己的聰明才智，發展自己的興趣愛好，我們班成了一潭時時都能激起浪花的活水。