“關鍵詞”是解題的關鍵

摘要：眼下，關鍵詞是一個高頻詞。當我們上網的時候，輸入關鍵詞就可以搜索到你所想要的東西；當我們讀書看報的時候，關鍵詞可以幫助我們導讀全文；當我們撰寫論文的時候，要圍繞關鍵詞做文章……總之，關鍵詞的時代已經來臨，它為我們的生活、學習帶來了極大的便利，尤其對我們中學生解答思想品德試題提供了新的思路、方法。

關鍵詞：“關鍵詞”關鍵

2007年元旦期間，溫家寶總理到江蘇省連云港市考察工作，要求各級領導干部要關心群眾利益，為群眾辦實事，特別是要給那些困難比較大的群眾更多的關愛和幫助。這充分說明：A.中國共產黨代表先進文化。B.中國共產黨代表先進生產力。c.中國還處于社會主義初級階段。D.中國共產黨堅持人民的利益高于一切。

解析：教師首先要指導學生做材料選擇題的方法，即必須具備兩個條件：一是看選擇肢是否正確；二是看正確的選擇肢是否符合題意。這個題意就是該題的關鍵，也就是找出該題材料中的關鍵詞。

找到關鍵詞固然重要，但最重要的是關鍵詞的作用，它主要有兩個方面：即歸類和檢索。

就上述的試題而言，概括出材料中的關鍵詞“群眾”與選擇肢(D)中的“人民”可以歸為一類，故不難得出正確答案。

關于檢索，最典型的例子就是我們上網查找有關自己的信息時，把關鍵詞——自己的姓名輸入電腦，即可搜索到太多的信息。但這些信息并非都是關于你自己的內容，所以就要進行取舍，選擇自己最需要的內容才是最有用的。同樣我們在做題時，當找出關鍵詞之后，把它輸入到我們的大腦，即可搜索到與該關鍵詞有關的眾多的知識點，然后再進行取舍，使之符合我們的答題需要。

比如：材料：據調查，目前在校中學生普遍缺乏艱苦奮斗精神，主要表現為：生活上，奢侈浪費，貪圖享受；學業上，不求上進，一無所成；思想上，形不成正確的人生觀、價值觀。“驕嬌”二氣嚴重。

問：(1)請你運用所學相關知識辨析：目前，我國人民生活總體已經達到小康生活，再提艱苦奮斗已經過時了。

解析：讓學生找出該材料中的關鍵詞并列出與該關鍵詞有關的知識點。本題不難找出關鍵詞“艱苦奮斗”，而后輸入大腦便可得到相關的知識點：

①含義 ②意義 ③傳統美德 ④由什么決定的⑤實踐⑥中學生應該如何發揚艱苦奮斗精神? ⑦感悟……

針對這個問題，我們可以組織這樣的答案要點：

(1)答：錯誤。

因為：①艱苦奮斗不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節約的生活作風。更重要的是一種自強不息、與時俱進、開拓創新的精神風貌。【①含義】

②A.艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎和源泉。

B.艱苦奮斗是實現全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證。

C.艱苦奮斗是我們實現自己個人理想的必要條件。【②意義】

③艱苦奮斗精神是我國的傳統美德。我國之所以取得舉世矚目的成就，與艱苦奮斗的精神是分不開的。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家。是難以發展進步的。我國是一個發展中的大國，更需要這種精神。【③傳統美德】 ③由什么決定的【⑤實踐】

④所以，任何時候我們都應該弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的精神。即使將來我們的國家發達了，人民的生活富裕了，艱苦奮斗精神也不能丟。【⑦感想】

(2)根據材料二的內容，結合自己的實際情況，談談中學生應如何發揚艱苦奮斗精神?

同樣的道理，這個問題的答案是從以上搜索到的知識點中篩選出【⑥中學生應該如何發揚艱苦奮斗精神?】，即是本題的答案。

再比如南京市中考題：

53.(7分)在南京某家電商場冰箱柜臺前，有一對母女在討論：

母：就買這臺冰箱吧，它價格比較便宜。

女：這是有氟冰箱會破壞環境，還是買臺無氟冰箱吧，價格雖然貴了點。

母(生氣)：你就知道大手大腳花錢，不懂節儉，我不同意。

女：……

請運用所學知識，幫助女兒勸說母親。

解析：本題經過慎重考慮得出的關鍵詞為“環境保護與勤儉節約”，輸入大腦后得到的相關知識點有：環境保護——(1)含義；(2)常見的環境問題；(3)環境問題的危害；(4)環境保護的原則；(5)如何保護環境?(6)青少年如何正確對待環境問題?

勤儉節約——(1)勤儉節約是傳統美德；(2)勤儉節約的意義；(3)勤儉節約與艱苦奮斗的關系……

經過篩選，再根據本題的實際情況(女兒勸說母親的語言技巧)，我們可以組織這樣的答案要點：

(1)勤儉節約是中華民族的傳統美德，媽媽在生活上注意節約，有艱苦奮斗精神，這值得我們學習。

(2)使用有氟冰箱會破壞環境，不利于經濟和社會的可持續發展，我們不能因勤儉節約而不顧環境保護，不顧國家長遠發展。

(3)保護環境是公民應盡的義務，保護環境，人人有責。我們應增強環保意識，積極履行保護環境義務。為此。我們應購買無氟冰箱。

當然，在找準關鍵詞之前，就需要學生在其大腦中首先應有足夠的知識儲備，這要靠平時的積累。只有積累了一定量的知識，才能運用自如，才能決勝于中考。