淺談數(shù)字化校園的建構(gòu)

21世紀(jì)進(jìn)入了技術(shù)高速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用在不斷深入，各級各類學(xué)校紛紛都在組建自己的校園網(wǎng)，向數(shù)字化校園的方向邁進(jìn)。這里就學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園中的幾個方面談?wù)剛€人觀點。

一、處理好“路、車、貨、人”四個要素間的關(guān)系

“路”就是指要有一個適合本校實際，并有一定發(fā)展空間的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境；“車”就是指網(wǎng)絡(luò)硬件平臺上所能運行的各種軟件；“貨”就是指滿足學(xué)校教育教學(xué)及各種行政管理所需的資料庫和數(shù)據(jù)；“人”就是指駕馭網(wǎng)絡(luò)的使用者。

在建設(shè)前期，要認(rèn)真做好需求分析，根據(jù)學(xué)校的具體情況做出一個總體方案，然后根據(jù)投入的資金到位情況，一般采用總體設(shè)計，分步實施，使校園網(wǎng)的建設(shè)有整體性，可發(fā)展性。在需求分析設(shè)計方案中，主要完成校園網(wǎng)中結(jié)點數(shù)量（包括今后有可能設(shè)點的）及位置的確定、網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的功能分析、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的選型分析、網(wǎng)絡(luò)操作平臺的選擇及接入Internet的方案分析等。

網(wǎng)絡(luò)功能，對于學(xué)校來講一般可歸納為實現(xiàn)教學(xué)與辦公自動化、信息資源共享和交流、校務(wù)管理信息化。在網(wǎng)絡(luò)功能分析中，要在眾多的功能模塊中，有急、緩之分，難、易之分，及各模塊間的相互關(guān)系，為分步建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備工作。

二、根據(jù)校園建筑實際和發(fā)展需求綜合布線

在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，綜合布線是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的重要工程，關(guān)系到今后網(wǎng)絡(luò)運行的好壞。一定要根據(jù)需求和校園建筑情況及將來的發(fā)展需求情況，進(jìn)行綜合考慮，認(rèn)真設(shè)計，一次完成。如是新建樓宇，綜合布線應(yīng)在建筑設(shè)計中加于考慮，在建筑工程中進(jìn)行預(yù)鋪。綜合布線要遵守如下原則：性價比高，實用性強，靈活性好，易擴(kuò)充，易管理。

三、認(rèn)真做好教職員工的培訓(xùn)工作

為確保網(wǎng)絡(luò)投入應(yīng)用后，就能發(fā)揮其作用，需要認(rèn)真做好教職工的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，對全校教職員工、學(xué)生進(jìn)行全方位的有針對性的培訓(xùn)，讓他們了解校園網(wǎng)能做什么，自己該做什么，掌握什么知識等。通過網(wǎng)絡(luò)的運用，在教與學(xué)上有什么提高，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法有什么變化，充分發(fā)揮大家的思維空間，為全面實現(xiàn)素質(zhì)教育及學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提供更多的機(jī)會。以此保證相關(guān)人員能正確、高效地運行和開發(fā)校園網(wǎng)及其資源。

四、建立校園信息發(fā)布平臺

在數(shù)字化信息資源的建設(shè)過程中，作為網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)者，除了做好資源的收集、整理，上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的工作外，還要在校園網(wǎng)上建立一個信息發(fā)布平臺（即校園網(wǎng)站），只少應(yīng)設(shè)立如下服務(wù)項目：

1.推薦優(yōu)秀網(wǎng)站，建立超級鏈接，使本校師生都能快速地了解外部網(wǎng)站情況，有選擇、有目的地瀏覽相關(guān)站點，收集信息，并為下一步的開放性教學(xué)實驗環(huán)境做好知識和技能上的準(zhǔn)備。

2.校園內(nèi)的動態(tài)新聞，及時報道校內(nèi)的各種情況和事件，使網(wǎng)站成為一個新的師生交流窗口。在條件成熟后，為各班級、教研組在校園網(wǎng)上建立自己的站點，并做好服務(wù)、技術(shù)保障。

3.建立一個網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫平臺，收集優(yōu)秀教案、試題、課件及各種素材資源，供全校師生學(xué)習(xí)工作所需。

五、要注意的幾個具體問題

在校園網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)中，應(yīng)注意避免如下幾個問題：

1.重硬輕軟，投入資金分配不合理，造成硬件建設(shè)不遺余力，設(shè)備檔次非常先進(jìn)領(lǐng)先，但軟件卻非常貧乏，甚至沒有一個正版軟件，不能真正發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

2.有網(wǎng)絡(luò)外形，無網(wǎng)絡(luò)實質(zhì)，電腦是連起來了，但實際還是單機(jī)作業(yè)，既沒有在網(wǎng)上辦公，也無網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)，甚至網(wǎng)絡(luò)的基本功能都未運用。

3.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)了，但管理跟不上，沒有相應(yīng)的制度、規(guī)范等，使網(wǎng)絡(luò)不能正常運行和應(yīng)用。

4.在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，配置不合理，功能閑置多，要么一味追求廉價，要么一味追求新高，結(jié)果是高的閑置多，低的功能不夠用，造成使用不久，就要升級更新，造成重復(fù)建設(shè)。

總之，在校園網(wǎng)建設(shè)的過程中，遵循全面規(guī)劃、合理建設(shè)；抓好人員培訓(xùn)、促使設(shè)備高效運用；充分使用、開發(fā)資源并繼續(xù)建設(shè)，逐漸磨合軟硬件的關(guān)系、使用者與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的效益和作用。在使用中得到提高，在提高中開展新的課題研究，促進(jìn)使用“四個步驟”，就能建設(shè)好現(xiàn)代化的校園網(wǎng)，實現(xiàn)數(shù)字化校園，成為新世紀(jì)、新思維、新前途的新學(xué)校。

作者單位：江蘇江都油田第一中學(xué)