我們要學會快樂

快樂是我們每個人的追求，也是生活的最高境界。怎樣才能快樂呢？我有以下幾點體會，供大家參考。

一、以平常心對待名利和得失自然快樂

名利，名利，何為名利？利者，好處。名者，好的名聲。也就是他人或社會對自己有好處的評價。合二為一，說到底，就是對自己有好處。那究竟什么是對自己真正有好處、什么是對自己真正有壞處呢？這權衡利弊得失好壞高低的標準是什么？但我個人認為：對于人來說，最最重要的莫過于生命；所以，魯迅在他的小說《傷逝》里就非常痛切地說：一切都必須附麗于存在！對于生命來說，最最重要的莫過于一生快樂。所以，移居美國的中國步步高電子公司創始人段永平說：“快樂人生才是最大的財富”。被美國人評為最偉大的總統——林肯說：“你想要得到多少快樂，你就能得到多少快樂！即便讓你擁有世界，如果你過得不快樂，那又有何意義？”美國哲學家邊沁主張的功利主義認為：衡量正確與錯誤的標準以及一切法律的目的都是以最大多數人的最大幸福。

二、正確地處理好以下三種關系

1.正確地看待教書育人

不要把教書育人當成是“太陽底下最光輝的事業”，這樣給自己的壓力就太大。我們可以先把它看成是一份工作，對工作的期望值就不會太大，因為它并不一定非常有趣。工作中也必然會出現問題，我們要善于做問題的解決者，而非挑剔者。要解決教學中和生活中出現的問題，溝通尤為重要。

2.正確地對待學校領導

作為上下級的關系，領導與下屬之間天天在一起工作，就好比是天天在一個家里過日子的夫妻，磕磕碰碰在所難免，有些摩擦也屬正常。所不同的是，一個是屬于家庭內部的私事，而另一個則屬于工作上的分歧或因工作中的失誤而導致的領導對下屬的批評。由此看來，分歧也好，失誤也罷，就是這么簡單，沒有什么過分之處。有的人過于敏感，只要領導批評一次，不分青紅皂白，總以為領導在給自己穿“小鞋”，悶悶不樂，郁郁寡歡，情緒低落。應該說，作為一個領導，特別是一個有責任心、講原則、敢于對組織負責也對下屬負責的領導，在下屬出現錯誤時，應該及時地予以批評，而不是對其姑息遷就、放任自流。只有那些極其不負責任的領導才會這樣去做。其實，一個敢于批評下屬的領導，也是一個敢于負責任的領導。

3.正確地對待同事

同事是工作伙伴，有時又是競爭對手，處理好與同事的關系，是我們獲得快樂的必要保證。崗位競爭激烈，保持適度的危機意識是必要的，但是過于緊張，草木皆兵卻大可不必。我們應該調整好心態，正確對待同事。我們首先必須明白，無論自己再怎么優秀，都可能遇到強勁的對手。學歷和資歷固然重要，但最重要的還是個人的人格和實際工作本領。（我的同事觀）不管為了現實生存還是實現自我價值，我們都要學他人之長，不斷進步，以適應環境的變化。處理好以上關系，自己才能幸福地生活在這個工作環境中。

三、以高度的責任心尋求快樂

所謂責任心就是你有沒有認認真真干好你應該做的事，干好每一件看似“微不足道”的小事。我們完全可以這么說：責任心就是你認認真真上好每一節課，千方百計讓學生喜歡你的課；責任心就是你要讓孩子學會珍惜時間；責任心就是你時時都要注意你的言行是否可以對孩子們產生良好的影響；責任心就是你應該注意到你所做的每一件事是否都在為孩子今后的發展著想；責任心就體現在教育的每一個細節上，容不得半點虛假！你騙得了別人的眼睛，但絕對騙不了自己的良心！

只要有責任心，只要心中裝著學校和學生，我想學生心中也會裝著你的，你對工作真心地付出了，所有人都會對你給予有形和無形的回報。對學校負責，對學生負責，實際上也是對你自己負責！自己有滿足感，自然就快樂。

其實，快樂是一種感覺、一種心態。同是半杯水，兩種心態就會有兩種反應。不快樂的人會懊惱：“天哪，只有半杯水，能干什么，而且看上去好臟。”隨即倒掉了?？鞓返娜藭J為：“真幸運，還有半杯水，干什么好呢？用來澆花吧?！苯Y果培育了一盆鮮花。

四、為了我們大家的快樂提幾點建議

1.永遠不要低估你眼中的差生。

2.別讓自己成為新文盲。

3.將教師視為你的終身職業。

4.堅持閱讀。

5.學會原諒自己與別人。

6.讓別人摸得著你的關注。

7.不要吝嗇贊賞的語言。

8.學會控制自己的情緒。

9.不要高估自己的作用，也不要忽略自己的存在。

10.不要奢求額外的回報。

作者單位：貴州省赫章縣財神中學