網頁設計與制作的課程改革新動向

摘 要:在互聯網行業發展迅猛的今天，由于社會對于網絡方面人才的巨大需求驅動，網頁設計與制作課程受到越來越多人的青睞。與其他門類課程不同的是，網頁的設計與制作課程所注重的不再是單純刻板的理論知識，而是軟件應用和實際操作能力，其課程目標旨在培養學生的個人技能和創造性，以及最終為社會創造更多的社會財富和實際價值。本文就近些年來互聯網行業的發展與網頁設計與制作的課程培養目標入手，來探討最新的課程改革的特征和變化。

關鍵詞:網頁制作 課程改革 項目教學 個性化教學

一、互聯網行業的潛在需求

在互聯網時代，新興行業層出不窮，例如新媒體、電子商務等新型傳播方式和商業交易模式，為經濟發展注入了新的動力。而不少傳統行業也逐漸淘汰落后產能，引進各種新型電子智能技術和設備，紛紛建設電子信息網絡平臺與管理系統，以實現高效便捷的管理，并且極大地提高了生產效率。

二、網頁設計與制作課程的發展現狀和培養目標

(一)網頁設計與制作課程的發展現狀

在以往的教學過程中，教師往往只是從課本知識入手，著重傳授相關概念和理論，而對于軟件的操作，采取“為教而教”的方式，對學生的培養重在使用，而非實用。如此教學的結果是，學生雖然掌握了基本的軟件操作方法，卻只是停留在“知其然而不知其所以然”的階段，一旦面臨企業或者用工單位指派的實際任務，就會陷入一籌莫展的境地。究其原因，仍然是老師的作用沒有充分發揮，沒有培養學生良好的設計和規劃意識，致使學生沒有建立起完整的作品概念，更不用說創新意識和能力的培養。因此，應當明確的是，課程內容的教授應是“設計”與“技術”并重，甚至將設計理念提到更加重要的位置，讓學生真正意識到開發與設計的重要性，培養獨立設計與制作的能力，達到作品所應有的功能和視覺效果。

(二)網頁設計與制作課程的培養目標

新課程教學目標中明確規定，我們應該確立以學生為主體的意識，明確以培養學生的實際動手能力和操作技能為教學目標。這樣才能保證教學的目的和意義的實現。

網頁設計與制作課程的教學就是面向實際應用，解決實際問題的實踐活動，在教學過程中，老師和學生都應該具備目標意識和創新意識，在軟件和網絡知識的運用過程中，在實際問題的解決和網頁的設計操作中，提高學生的網頁設計技能和綜合素質。倡導運用不同方式和靈活運用各種工具、尋求最佳途徑的輕松活潑的教學，讓學生參與到教學活動中來，提高學生解決實際問題的能力，培養學生的創新能力、服務意識和團隊合作精神。

三、新形勢下課程改革的新思路

互聯網行業是近年來發展最為迅速的行業，也是自身更迭和淘汰速度最快的行業。順應知識爆炸時代的需求，互聯網行業的特點就是新鮮、快速和海量信息，而作為互聯網依托之一的網頁自然也要跟隨時代潮流而變。作為新時代的技能型行業，網頁設計與制作要求將最新的知識和科技融匯進來，才能保證不被淘汰。

(一)項目開發教學

1.協調好理論課與實踐課的關系

任何學科的教授都是理論與實踐相統一的整體，任何一方都不可偏廢。但是對于注重實際能力的設計與制作課程，可以將理論的傳授更加實用化。

2.案例教學或項目式教學

以案例或項目開發為教學載體，既生動活潑，同時在潛意識中培養了學生解決問題的意識和能力。

(二)打造學生的展示平臺

利用學校的資源優勢，為學生打造一個成果展示平臺，促進學生間的互動和交流。利用每堂課的任務教學或者教學實例，引導學生開動腦筋，去尋求最優解決方案，并且滿足他們展示與交流的愿望，建立一個開放活躍的學術氛圍。

四、結論

綜上所述，網頁的設計與制作本身就是生動而充滿樂趣的課程，教學的目的就是要讓學生真正在實踐中運用相關的軟件和技術知識，并且在運用和實踐的過程中鍛煉思維，提高解決實際問題的能力，從而順利走上就業崗位，成為實用型的技術人才。

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作者單位:江蘇省泰州機電高等職業技術學校