心靈月光

最近在網上看到這樣一則故事:從前，有一位禪師，一天晚上在林中散步。正在此時，他所住的茅屋卻遭到了小偷的光顧，小偷翻來覆去都找不到一點值錢的東西，正想離開時，卻在門口遇到了禪師。其實禪師早已回來，并看到了小偷的舉動，但是，他怕驚動了小偷，于是站在門邊等，他知道小偷一定找不到什么想要的東西，于是，就把自己的外套脫了，拿在手上。

小偷溜了出來，見禪師站在門口，頓時驚慌失措，禪師卻真誠地對他說:“你走這么遠的山路來探望我，總不能讓你空手而歸吧。天涼了，你就穿著這件衣服走吧!”說罷，把外套披在了小偷的身上，小偷低著頭走了……

禪師看著小偷的背影在明亮的月光下劃過，心中不由得感慨:“可憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他。”

目送小偷走了以后，禪師回到茅屋打坐，看著窗外的明月，很快進入了禪境。

第二天，禪師從極深的禪境中睜開眼，看到他披在小偷身上的外套，整齊地疊著放在門口。禪師自言自語道:“我終于送了他一輪明月。”

我很喜歡這個故事，也很佩服那位禪師，他用身上僅有的一件外套，他用關懷的話語，親切的眼神，輕柔的動作，送給了小偷一輪心靈的明月，照進了小偷的心靈，蕩滌了小偷的靈魂。

作為一名音樂教師，我也很想送給學生一輪明月!我想讓學生沐浴在清靈的音樂中，心中變得平靜，用柔和的韻律，洗去孩子本性中的頑劣，讓他們的內心世界充滿愛的氣息。

那么，什么才是送給學生的明月呢?對于學生來說，我想莫過于老師的誠懇提醒，殷切鼓勵;老師的接納寬容，真誠幫助;老師的細心呵護，親切關懷……

我們完全有理由相信:在這樣美麗充盈的月光下，一定能培養出“真、善、美”的下一代!難道不是嗎?■

(作者單位:江蘇無錫東北塘實驗小學)