體育可以讓你更“美”

體育具有豐富的審美教育功能，是個(gè)人實(shí)現(xiàn)形體美、心靈美的一種有效途徑。但是在體育教學(xué)實(shí)踐中，人們往往只重視體育的健身功能，忽視了體育的美育功能，不會(huì)有意識(shí)地將體育與美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生去正確欣賞美、創(chuàng)造美，在現(xiàn)代瞬息萬(wàn)變的社會(huì)環(huán)境下，如何在體育教學(xué)中發(fā)揮美育作用，是每個(gè)體育教師都要思考的課題，下面談一點(diǎn)自己的實(shí)踐體會(huì)。

一、正本清源引導(dǎo)學(xué)生理解美

美育的核心問(wèn)題就是審美觀的培養(yǎng)問(wèn)題。俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心人皆有之。”正處于豆蔻年華的中師學(xué)生，受當(dāng)今流行的世俗風(fēng)氣影響，對(duì)美往往缺乏正確的理解。比如，有的學(xué)生在言行舉止上單純模仿某些影視歌星，甚至是影視劇里的流氓痞子——敞胸露懷、奇裝異服，走路都一搖三晃的姿態(tài)，并以此為美，扮酷。當(dāng)然這是一個(gè)涉及面比較廣的社會(huì)問(wèn)題，但是體育教學(xué)可以充當(dāng)幫助這些青年學(xué)生正本清源、扶正祛邪的排頭兵作用。

隊(duì)列是體育教學(xué)的基本內(nèi)容，動(dòng)作整齊劃一、步伐協(xié)調(diào)一致是隊(duì)列練習(xí)的基本要求。體育教學(xué)如果從隊(duì)列練習(xí)入手，就能有意識(shí)地糾正青年學(xué)生中存在的那些彎腰駝背、搖頭晃腦、羅圈八字腿等不雅動(dòng)作習(xí)慣和形體。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)等場(chǎng)合如果進(jìn)一步開(kāi)展隊(duì)列比賽活動(dòng)，那更加能讓參與的和觀看的學(xué)生都經(jīng)歷一次美的洗禮，整齊雄壯、剛勁有力的隊(duì)列動(dòng)作所帶來(lái)的美感會(huì)滲透每個(gè)人的心靈，讓人打心底摒棄那些猥瑣的社會(huì)習(xí)氣和舉止。

二、以身作則促進(jìn)學(xué)生追求美

在體育教學(xué)中發(fā)揮美的作用，教師自身形象和習(xí)慣至關(guān)重要。體育教師的教學(xué)工作一般都是在眾目睽睽之下進(jìn)行的，其儀表、言行、作風(fēng)對(duì)學(xué)生都會(huì)起著潛移默化的作用。體育教師如果以健美的形體、陽(yáng)光的心態(tài)、整潔的服飾、規(guī)范的動(dòng)作、正派的作風(fēng)展現(xiàn)在學(xué)生面前，那帶給學(xué)生的將是美的熏陶，能夠激發(fā)他們追求美的熱情，如果相反，那將會(huì)帶來(lái)非常大的負(fù)面作用。

我是專業(yè)的田徑運(yùn)動(dòng)員出身，多年的競(jìng)走訓(xùn)練使我養(yǎng)成了時(shí)刻都是“一字步”（又稱模特貓步）步伐，兩腳始終走在一條直線上，腰身挺拔而且步履平穩(wěn)有力。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了許多女生竟然在模仿我走路，說(shuō)那樣很顯女性氣質(zhì)，于是我在教學(xué)中就有意識(shí)地對(duì)她們開(kāi)小灶，真可謂無(wú)心插柳柳成陰，在學(xué)校工作十多年來(lái)，每年都有許多女生昂首挺胸、腳踏“一字步”走出校門，盡顯自信的青春風(fēng)采和良好的審美追求。體育的確讓你更“美”。

三、體美結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生身心美

中師學(xué)生不僅身體處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，而且思想意識(shí)也處在人生關(guān)鍵的定型階段。隨著我國(guó)體育事業(yè)的飛速發(fā)展和各種體育器材設(shè)施的日益完善，體育對(duì)全面培養(yǎng)學(xué)生的身心健康起著越來(lái)越重要的作用。

比如在奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒所展現(xiàn)的矯健的形體、頑強(qiáng)的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)的精神會(huì)讓學(xué)生們羨慕不已，成為他們效仿的好模樣。于是，在學(xué)校的各種球場(chǎng)上，我們看到真心投入到運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生越來(lái)越多了，他們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)也在創(chuàng)造美，展現(xiàn)美。

在體育教學(xué)中，教師也應(yīng)該堅(jiān)持體美結(jié)合，拋棄過(guò)去的只講究苦練苦學(xué)的單一做法，采取不同手段讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不僅能強(qiáng)身健體，還能愉悅身心。比如，我每年在教學(xué)中，都要教學(xué)生各種健美操和韻律操，并和其他教學(xué)內(nèi)容融合起來(lái)，既能帶給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，又能享受到舞蹈的美感，在節(jié)奏鮮明的音樂(lè)聲中起到事半功倍的美育作用，不僅能提高生活質(zhì)量，還能陶冶情操。

總之，在體育教學(xué)中，如果教師能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展一些趣味體育活動(dòng)，體育比其他學(xué)科更能啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀。◆(作者單位：江西省吉安師范學(xué)校)

□責(zé)任編輯：周瑜芽