數字化\\扁平化\\節約化

一、數字化技術為管理模式創新提供可能

高職院校采用的數字化技術促成了管理的數字化，為高職院校管理模式的創新提供了可能。管理數字化的內涵為:(1)必須借助于信息技術;(2)不僅涉及學校各個管理部門，還包括科研等與學校管理密切相關的工作;(3)要進行業務流程的再造和組織結構的重組，并由此產生管理模式的變革。

二、信息傳輸扁平化為管理模式創新奠定基礎

在強大的信息技術支撐下，能夠實現大量數據的扁平化傳輸，第一時間實現上傳下達，實現管理模式的變革，真正向管理要效益。

運用信息扁平化管理模式，旨在構建數字化校園，再造信息傳輸新流程，變金字塔式信息傳輸為扁平化的信息傳輸，突破次序與等級結構、部門與職能職責的界線，變分散管理為集成管理，對學校的管理職能進行有效的整合。

三、節約化、低碳化是管理模式創新的落腳點

節約型數字化校園及共享平臺是節約化和低碳化在高職院校管理中的充分體現，其實質就是在學校建設過程中充分體現節約理念，立足校情，以解決實際問題為導向，合理利用現有資源，用盡可能小的能耗和盡可能低的污染取得最大的收益，提高投入與產出的性價比。建設是從理論研究到實踐開發逐步成熟的過程，應遵循“循序漸進，逐步提高”的原則。

利用數字化技術開展節約型數字化校園及共享平臺建設，促進信息的扁平化傳輸，提高服務水平，加快實現管理向高效率、共享式、低碳化模式的轉型，是高職院校適應未來競爭和生存的必然要求。……