論現(xiàn)代教育技術(shù)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

摘 要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，為了適應(yīng)新教育技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新應(yīng)用、培養(yǎng)人才、勝任新的角色，需要不斷提高教育技術(shù)管理者的綜合知識(shí)素質(zhì)、情感素質(zhì)和心理素質(zhì)。

關(guān)鍵詞:教育技術(shù);管理者;素質(zhì)

中圖分類號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-8454(2010)17-0030-02

隨著信息技術(shù)的日益成熟及信息技術(shù)產(chǎn)品在教育領(lǐng)域中的不斷應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人員尤其是管理者如何適應(yīng)新的信息技術(shù)發(fā)展的要求，提升自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的技術(shù)手段，創(chuàng)新應(yīng)用，勝任新的角色需求，筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、綜合的知識(shí)素質(zhì)

當(dāng)今信息時(shí)代，知識(shí)的數(shù)量激增，更新和傳播速度越來越快，傳播途徑也越來越多。在這一背景下，每個(gè)教育技術(shù)管理者都需要通過不同的方式、途徑持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，建立一個(gè)不斷收集、整理、存儲(chǔ)及更新的知識(shí)體系，以加強(qiáng)兩個(gè)方面的知識(shí):

1.綜合性知識(shí)

江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨成立七十八周年座談會(huì)上指出:“應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)際政治和國(guó)際經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，對(duì)提高人的思想境界和品德修養(yǎng)很有好處，也應(yīng)該熟悉和了解。”[1]作為一名管理者首先應(yīng)該響應(yīng)黨的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最大的快樂。孔子認(rèn)為:回顧快樂的人生之事，都是在學(xué)習(xí)、時(shí)機(jī)、實(shí)踐三者遇到一起時(shí)產(chǎn)生。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能提高基礎(chǔ)文化知識(shí)和社會(huì)知識(shí)水平。……