構建創新體系機制建設 促進高校信息化可持續發展

構建高校創新體系機制，先要明確讓誰做什么事、如何有效分工;明確如何讓誰做事、合理分利。可從信息化本質與體系機制、自主型社會化模式探索與實踐，以及體系機制創新與可持續發展三方面進行研討。

高校信息化工作的宗旨是建設面向世界一流研究型大學的網絡信息公共服務支撐。通過提升服務體現價值，融入主流支撐發展，建成世界一流的網絡信息公共服務支撐，服務于高水平教學、科研、社會服務、文化建設等。通過深入理解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，從國家要求和學校發展要求兩個層次出發來理解高校信息化，其本質應是促進體制機制改革，支撐信息資源服務，提供服務創造價值，融合主流支撐發展。全方位服務師生、提高辦事效率，全過程支撐師生活動、提升做事成效。

自主型社會化模式是為實現校企協同，打造的“自主、開放”的信息化工作模式。應通過區域化合作開拓新興空間，通過戰略合作打造“創新、共贏”的信息化可持續發展模式，從而實現校企共贏。

可持續的高校信息化工作需要“頂天、立地”。一方面支撐發展戰略，融入主流謀發展;一方面服務師生，提升服務求生存。

浙江大學信息化工作通過營造協同工作的平臺，構建了保障信息化可持續發展的工作體系。

(本文根據現場錄音及PPT整理)