省級高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺的建設(shè)

摘 要:“十一五”期間，教育部為了提升我國高校辦學(xué)質(zhì)量，在全國高校中開展精品課程建設(shè)。在此推動下，全國高校建設(shè)上千門精品課程。由于這些精品課程大都分布在高校中，無論是高校的管理還是服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)都存在問題，許多網(wǎng)站無法訪問，這有違教育部倡導(dǎo)建設(shè)精品課程的初衷，為此江蘇省教育廳決定建立面向全省高校服務(wù)的優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺，其中不僅包括江蘇省的精品課程，還包括江蘇省一些高校的校級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程、名師課堂教學(xué)錄像等，該平臺也是江蘇省高等教育的門戶網(wǎng)站及省高等教育質(zhì)量工程建設(shè)的網(wǎng)站。

關(guān)鍵詞:精品課程;教學(xué)資源;資源共享;高校

中圖分類號:G434文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-8454(2010)17-0057-05

一、引言

隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣、普及，以及教育信息化的推進(jìn)，作為教育信息化核心的教學(xué)資源建設(shè)越來越受到人們的重視。然而面對大量的信息資源，如何為我所用，而且要用到實處、用到好處是我們亟需關(guān)注和解決的問題。江蘇省是教育大省，各高校校園網(wǎng)和其他教育資源的建設(shè)起步較早，無論是硬件還是軟件資源建設(shè)都達(dá)到一定水平，基于我省情況，應(yīng)該進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)共享，才能適應(yīng)未來建設(shè)教育強省的目標(biāo)，適應(yīng)時代的需要，為江蘇出更多更好具有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才服務(wù)。

江蘇省現(xiàn)有省級精品課程1010門，這些精品課程是我省近年來教學(xué)改革和建設(shè)的重要成果和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的精華，但先期建設(shè)的精品課程以紙質(zhì)為主，需要進(jìn)行數(shù)字化改造更新，后期建設(shè)的課程雖然已經(jīng)實現(xiàn)數(shù)字化，但是缺乏網(wǎng)絡(luò)化共享平臺，沒有實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。……