基于CELTS標準的網絡課件內容數據標準化的設計與實現

摘 要:為了提高網絡課件學習內容的互操作性，本文以XML為載體定義了符合CELTS標準的課件數據模型，給出了課件元數據規范，并以此規范為基礎開發了一套完整的大學英語網絡課件，從而實現了課件內容數據的共享。

關鍵詞:網絡課件;學習內容;CELTS;數據標準化

中圖分類號:G434文獻標識碼:A文章編號:1673-8454(2010)13-0056-04

一、引言

實現教育內容即網絡課件的共享是網絡教育的一個重要目標，這就要求我們開發的網絡課件具有較高的共享性和復用性，其中課件內容數據的可復用性是保證網絡課件可復用性的很重要的一點。

為了提高網絡學習內容的互操作性，教育部教育信息化技術標準委員會(CELTSC)制訂了一系列標準，其中測試互操作標準(CELTS-10)就是針對學習內容而制定的。它用規范定義的可擴展標記語言(Extensible Markup Language，簡稱為XML)，以試題為單位表述測試過程的全部環節，包括測試題項的描述、測試題項的評估、測試題項的重用等過程。[1]采用此標準來設計、開發試題，使得試題數據能在不同的網絡課件、學習系統和資源庫之間進行互用，最終達到試題內容的互操作需求。

鑒于CELTS-10在試題開發中的突出優勢，筆者在開發某大學英語教材配套網絡課件時采用XML技術定義了一套符合原教材需求的基于CELTS-10標準的課件數據標準，實現了內容數據與程序的分離，更為重要的是，由于CELTS-10標準的引入，我們開發的試題具有了良好的互操作性，可以方便地為其他網絡課件和多媒體學習平臺重復使用。……