復興對世道人心投資的教育

◇第一重要的事應該用第一時間去做，并且要用第一優秀的人和最佳決策去做。教育處于優先的地位，要把真正有德有才的人放在教育戰線的領導地位上。

◇最好的教育有最佳選擇，選一等賢人，立第一識，選第一流的書，傳優秀文化，以道蒞天下。一句話:抓健康，促教化。

◇要用科學解釋易學，使易學上講臺，成為教育傳承中的好東西，不停留在“百姓日用而不知”的潛在狀態。

◇教育的目標永遠是為立德立言立功。

◇我們所提倡復興的中華文明是偉大的、不滅的，其精要就在于“唯天聰明”的信仰和“天人合德”的目標要求，并以“保合太和”為行為的起點和終點，自力于克己服禮而造勢。如果說西方文化是力的學問，中國文化則是勢的學問;要倡道《易》文化:《易》是定勢的學問，《中庸》是造正勢強勢的學問，《道德經》是法自然而順天勢的學問。教育要因勢而教優化，優美學子心靈。

◇時下，從賣文憑到官商合伙作假、“陰陽操作”!在陽光不到的地方紅白皆黑。教育從家庭和國家對未來的投資變為教育者向學生現場巧取豪奪的平臺。只有家庭餐桌才是教育的最原始地基，是心靈平臺的忠誠守護。

◇教育的精義就在于造就乾坤品性和才能。這事關世道和人心。教育的精義表現在“教”與“校”。“教”字說明老少一代代相繼，而文明即優化之。“校”就是校正。真、善、美都存在于不斷校正和試湊之中。

◇但現在的學校卻在教“狡”，從賣知識到賣文憑、賣指標，再到賣發文憑權，再到賣“關系”，“專家考評”成了失格的戲臺;個別為人師表者似是半人半獸!師生關系成為相互漁利對象。