教育系統(tǒng)要把自己的事情辦好

● 本刊評論員

教育系統(tǒng)要把自己的事情辦好

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2010年的金秋，對教育來說，更是一個收獲希望和豐碩成果的季節(jié)。黨中央、國務(wù)院召開了全國教育工作會議。山東省委、省政府召開了全省教育工作會議。以胡錦濤、溫家寶同志重要講話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容的全國教育工作會議對教育在新的歷史起點上如何科學(xué)發(fā)展做出了全面部署。以省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神和 《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(討論稿)為基本內(nèi)容的全省教育工作會議，對貫徹全國教育工作會議精神，在新起點上推動山東教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力建設(shè)教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省做出了全面部署。

兩級教育會議，制定了全國、全省教育藍(lán)圖、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和工作方針，為全黨、全民、全社會尤其是教育系統(tǒng)指明了方向，明確了任務(wù)，提出了要求。

教育系統(tǒng)是科教興國、人才強(qiáng)國的主陣地，是重大的民生領(lǐng)域。黨和政府重托于教育，黎民百姓寄希望于教育，學(xué)子成長有賴于教育。教育集多重責(zé)任于一身，確實使命重大、任重道遠(yuǎn)。

改革開放以來，教育系統(tǒng)跟隨時代的主旋律，以其獨有地位和作用，推動教育前進(jìn)到新的歷史起點上。當(dāng)前和今后一個時期，教育系統(tǒng)面對新藍(lán)圖、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，如何在教育的大坐標(biāo)中找準(zhǔn)自己的位置，在這項系統(tǒng)工程中打造好自己的工程，是擺在各級教育部門、各級各類學(xué)校和每一位教育工作者面前的一項重大而緊迫的任務(wù)。

教育工作千頭萬緒，概言之，就是興學(xué)、辦學(xué)和管理，其著力點和落腳點就是育人，育人的根本之道就是有效地實施素質(zhì)教育。國家教育規(guī)劃綱要明確規(guī)定：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力?！兑?guī)劃綱要》把素質(zhì)教育上升到“戰(zhàn)略主題”、“時代要求”的高度，把核心聚焦到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題上，把著力點定位為培養(yǎng)學(xué)生的“社會責(zé)任感”、“創(chuàng)新精神”和“實踐能力”三個方面。為我們進(jìn)一步全面實施素質(zhì)教育指明了新的努力方向。

多年來的教育實踐告訴我們：教育系統(tǒng)要把自己的事情辦好，就是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”解決好價值取向、辦學(xué)指導(dǎo)思想和全面育人這三個重大問題。

要堅持教育的主流價值觀。教育具有振興國家、復(fù)興民族、改善民生等多重功能。隨著教育由社會邊緣走進(jìn)社會中心。社會各方面還在不斷地對教育追加功能。教育系統(tǒng)始終在多重價值觀的碰撞中進(jìn)行著艱難選擇。但是，不管怎樣艱難，一定要堅定不移地堅持教育的主流價值觀。所謂主流價值觀，概言之，就是緊緊圍繞培養(yǎng)合格公民、勞動者、高級專門人才，做好各方面的工作。

要堅持不懈地全面深入實施素質(zhì)教育。前幾年，我省在規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推行基礎(chǔ)教育課程改革等方面取得了重大的階段性成果。全省教育工作會議明確指出：今后實施素質(zhì)教育的重點是加強(qiáng)制度創(chuàng)新，建立有利于素質(zhì)教育實施的體制機(jī)制和環(huán)境氛圍，同時更加強(qiáng)調(diào)學(xué)校、教師的責(zé)任和能力。要狠抓學(xué)校教育新理念的構(gòu)建，狠抓教師隊伍的轉(zhuǎn)型和高端培訓(xùn)，努力破解素質(zhì)教育“戰(zhàn)略主題”，使其以更加彰顯教育規(guī)律、人才成長規(guī)律的有說服力的實際效果贏得學(xué)生、家長乃至全社會的認(rèn)同和支持。

教育系統(tǒng)要把自己的事情辦好，離不開各方面的大力協(xié)同和支持。兩級教育工作會議要求各級政府、各部門、社會各方面把屬于自己的“教育事情”辦好，分別提出了任務(wù)和要求。山東各級黨政正在分解、落實各自的任務(wù)和責(zé)任，建立相應(yīng)的工作機(jī)制，以強(qiáng)大的合力推進(jìn)各項任務(wù)的落實，為教育改革和發(fā)展優(yōu)化環(huán)境、提供支持。我們堅信，隨著《規(guī)劃綱要》的全面落實，實施素質(zhì)教育的各種阻力必將有所減弱，環(huán)境氛圍將會越來越好，教育系統(tǒng)只要堅定信心、開拓進(jìn)取、扎實工作，就一定能夠把自己的事情辦得更好。