懷念華老：利用名人檔案 進行素質教育

□ 戴霜楓

多年來，江蘇省華羅庚中學充分利用華羅庚母校的優勢，主動與華羅庚的親人、朋友、學生等加強聯系，征集華老的相關檔案資料，進行了整理、開發、利用工作。1992年我校在校史館專門開辟了華羅庚教授的檔案資料陳列室，面積約三十多平方米。陳列室陳放著華老身前穿過的衣服、褲子、皮鞋，戴過的帽子，用過的手杖、按摩器、小梳子等十多樣實物以及各個時期的大量的照片、手稿、書籍。投入經費10多萬元，利用華老檔案的展示，對學生進行素質教育。

在紀念華羅庚教授誕辰一百周年的今天，作為華老母校的后輩，我懷著十分崇敬的心情，來到陳列室跟華老來了個“親密”接觸，緬懷這位老校友——偉大的數學家、著名的教育家和社會活動家。

陳列室分早年求學、進入清華、劍橋深造、執教聯大、訪問蘇聯、在美工作、回國建設、培植后彥、推廣雙法、三回母校、國際交往、星殞東京、精神永存等十三個部分收集他各個時期的照片和實物資料，這些歷史資料濃縮了他輝煌的一生。

進入陳列室首先看到的是他早年求學時的照片以及玻璃櫥窗里華老上世紀五十年代的衣服。睹物思人，仿佛華老就在我們身邊，并沒有離我們而去。這里還陳列著一把梳子，別看這小小的梳子，還有個故事呢。那是一個抗美援朝的士兵因為非常敬佩華老，就在他們見面時，將自己隨身攜帶的一把小木梳送給了華老，讓他看書累了的時候多梳頭以消除疲勞。后來華老把這把梳子贈送給了堂弟華志明，華志明在華中八十校慶時特地贈給了學校。

再往里走，還有樣實物也很引人注目，那就是華老生前穿過的一雙皮鞋，是華夫人吳筱元捐獻的。別看這雙鞋上了“年紀”且其貌不揚、一高一低，它是西德朋友根據華老腿疾的特點，為他特制的。（華老年輕時患過傷寒病，臥床六個月，未能經常轉動身子，病好后左腿致殘變短，故鞋根要高些。）可見外國友人對華老是何等的關心和尊敬，也讓我們見證了華老的人格魅力——身殘志堅，自強不息。

看著墻上各個時期的畫面，華老的音容笑貌又浮現在眼前。少年時求知若渴，進入清華時初露頭角，劍橋深造時意氣風發，執教聯大時刻苦鉆研，在美工作時風華正茂，培植后彥求才心切、甘作人梯，國際交往時風流倜儻……他在1961年10月27日第一次回母校時曾說過：“三十九年前，我是母校第一屆學生，對我來說學歷至今還是寫‘金壇縣立初級中學’畢業。勤學苦練要貫穿到日常學習中去，要經常的勤學苦練；它不只是做學生時的事情，還應是我們一輩子的事情；學習不但要學好書本上的知識，還要獨立思考，要多想一點活的東西，要經常思考生活中遇到的問題，報紙上出現的數學問題，我們能不能計算呢？例如，報紙上登出前蘇聯預告向太平洋發射洲際火箭。同學們不妨試試看：能不能根據禁止通航的火箭著落區域的4界點推算發射場的大致方位呢？”、“天才在于勤奮，知識在于積累，我們新中國的青年學生，一定要作艱苦的努力，堅持不懈的勤學苦練，不斷攀登知識高峰，把紅旗插到科學、技術、工農業生產……每一個領域中去”。讓我感慨萬千，心情久久不能平靜。學校每年進行素質教育時，都要帶領新同學參觀華老陳列室。當同學們看到這些文字也都駐足停步，激動萬分，久久不肯離去。他們都會在心里默默告誡自己：一定以華老為榜樣，把“勤學苦練、獨立思考、永攀知識高峰”貫穿到日常的學習中去，以實際行動向華老學習，為母校爭光。

北面靠墻的一排玻璃櫥窗由里往外陳放著學校尋訪得來的“樹老怕空，人老怕松，戒空戒松，從嚴而終”、“努力不計年，自強永不息”等華老的一些詩詞作品手跡。另外還有他的著作《堆壘素數論》、《數論導引》、《多復變函數論中典型域上的調和分析》、《指數和的估計及其在數論中的應用》、《華羅庚論文集》、《典型群》、《選優法》、《統籌方法平話及其補充》等。這些著作是由華老的親人、合著者、學生提供的。陳列室最外面是人們懷念華老、研究華老的一些成果：顧邁南的《華羅庚傳》、南京師范大學編著的《懷念華羅庚》、孔章圣的《華羅庚研究》、段鎖慶和潘溪民編著的《走近華羅庚》……直到1985年6月12日溘然長逝在東京大學的講臺上，華老應驗了他的“第四劫難，就是自己的滿足”，實現了“慷慨擲此身”的諾言。

在這些珍貴資料的收集，主要得益于潘溪民校長等校級領導重視和大力支持。再加上段鎖慶老書記、張放老校長等人一絲不茍、兢兢業業的工作，才使我們一屆又一屆的新生能通過各種檔案資料目睹華老的風采，并從他的人生經歷和教誨中得到啟迪，激發起愛國的、學習的熱情。

華老雖然離我們而去了，但他的精神永存。在華老誕辰一百周年之際，為學習、弘揚并傳承華老精神，我校創建了“華羅庚班”。“華羅庚班”的創建只是一個起點，我們華中人一定會實現“一輪皓月當空照，千江有水千江月”的美好愿景。華老您若有靈，也一定感到欣慰吧！