□劉心媛 昭 質

漫長的暑假來臨之際，為更好地豐富孩子的暑期生活，您可以有多種多樣的決擇：是考慮繼續尋找培訓機構來開始考量自己孩子“第三學期”的充電，或是帶著孩子游覽祖國的秀麗河山，還是帶孩子來檔案館，使孩子的整個身心沐浴在有著悠長久遠歷史的檔案文化之中？想必在經過深思熟慮之后，最終您會做出一個與大多數家長不一樣的選擇：帶孩子去江蘇省檔案館，因為這里有著一片綠蔭，這里留著一段歲月。

一、精彩回放

2010年7月，為了更好地發揮省館在愛國主義教育和未成年人道德教育基地方面的積極作用，更好地普及和增強全社會的檔案意識，江蘇省檔案館分別同南京市檔案局、南京市白下區苜蓿園街道、南京市瑯琊路小學合作，舉辦了四期夏令營，有300多位中小學的學生及民工子弟參加了活動。

今年江蘇省檔案館舉辦檔案夏令營的活動主題是“檔案伴我成長”，旨在積極引導小營員們對家庭檔案、個人成長檔案的作用、內容以及如何搜集和整理有一個初步了解，使他們認識到檔案并不神秘，檔案就在普通社會公眾的身邊。

此次夏令營活動的主要內容包括安排參觀省檔案館、觀看歷史題材影片和互動參與家庭檔案知識宣傳和競賽等多項豐富多彩的活動，尤其是為了配合上海世博會的成功舉辦，省館利用部積極結合社會關注的熱點話題而開設的《檔案揭秘世博》講座，將世人眼中充滿神秘色彩的檔案工作與活生生的社會現實緊密相聯。省館專家循循善誘的講授，引起了小營員們的濃厚興趣。

本次暑期夏令營活動社會反響強烈，江蘇省、南京市諸多新聞媒體紛紛予以專題報道。許多參加活動的學生也表示愿意多多參加此類公益性的活動，更及時地學到許多書本上學不到的寶貴知識。

二、弘揚檔案 亮點頻現

2002年暑期江蘇省檔案館創設“檔案夏令營”活動以來，不斷推陳出新，在原有的良好基礎之上不斷進取，在向全社會弘揚檔案文化的同時，整體運作和構思上亮點頻現，在石城南京產生了轟動效應。

亮點一：為了搞好今年暑期的檔案夏令營活動，江蘇省檔案館利用部精心準備編輯了《走進檔案館》、《檔案你我他》、《家庭檔案大比拼》三本宣傳手冊贈送給每一個來參加夏令營活動的中小學生。為了迎合孩子們的心理特點，《家庭檔案大比拼》的編輯還融合了時下流行的《喜洋洋》系列卡通片中的時尚元素，通過深入人心的動物形象，繪聲繪色地講解和普及了許多日常生活之中常常會被社會大眾所忽略的家庭檔案知識。

亮點二：通過省、市級強勢新聞媒體如《新華日報》、江蘇教育電視臺、《南京日報》分別刊發或播出新聞稿件的形式來廣而告知，并留下電話聯系方式誠邀外來務工人員子弟積極參加檔案夏令營，消息播出后，利用部的兩部熱線電話幾乎打爆了，報名的人潮一浪高過一浪。

亮點三：今年暑假每一個學生最向往的地方就是上海世博會了，省檔案館利用部適時推出了由專家精心構思和講解的《上海世博檔案揭秘》，以影像檔案的獨特視角，繪聲繪色地講解了在世人眼中神秘莫測的檔案與在中國舉辦的上海世博會的歷史淵源，出神入化的講課不時地伴隨著孩子們“哇噻”的驚嘆聲，那一幕幕情景在孩子們未來的人生中必將留下難忘的美麗瞬間。

南京瑯琊路小學數學組老師譚娟尤其叫好：“揭秘檔案世博”是檔案館送給同學們的一頓精神大餐。當我國歷史上第一次參展世博的幻燈片打出來時，整個現場鴉雀無聲，我們的湖州絲綢、安徽茶葉、景德鎮瓷器、天廚味精陸陸續續走出國門，同學們被深深地感動了。愛國的種子已經悄悄地埋進了孩子們的心田。

亮點四：全新推出的“家庭檔案大比拼”的競賽回合里，今年不同于以往的一個突出亮點就是增加了互動內容。每一個小營員都是鉚足了勁，爭相舉起小手搶著回答問題，深怕錯過每一個展現自己的機會，在各自的努力之下，紛紛拿到了自己心愛的禮品。

在這個氣氛活躍的競賽單元，主持人將看似深奧的檔案專業知識點用通俗易懂的語言輕松明白地一一道來：“家庭檔案也給我們的學習、工作和生活帶來許多方便。通過整理自己的個人成長檔案，我們每一個同學都會發現，自己突然間長大了，變得有條有理了。并且，在相當長的一段時間里，我們都會享受到檔案帶給我們的方便。”

亮點五：時間雖短，卻收獲滿滿。正如《走進檔案館》小冊子在扉頁上印著的A.J.克郎寧的詩歌中所說的那樣：它是一扇有益之門。江蘇省檔案館作為省級愛國主義教育基地，卻常常不為社會公眾所知，許多參加了夏令營活動，并親身感受檔案文化源遠流長博大精深的魅力的中小學生紛紛說：“太好了，檔案館是教育基地，那我們就可以經常來參觀學習了。”許多營員又紛紛提問：“進了檔案館，像是進了知識的海洋，那我們怎么獲取這些知識呢？”曾經連續多年獲得省級青年文明號和巾幗示范崗光榮稱號的省檔案館查檔接待大廳的工作人員遇到這些問題總是會不厭其煩地解釋道：“傳統利用檔案的方法，我們可以通過到工具室查目錄、卡片來查找你需要的檔案。現在利用檔案的手段現代化了，我們可以通過計算機、網絡、電話查詢。在我們館展覽陳列大廳，我們還利用館藏舉辦一些主題展覽，向公眾、學生介紹江蘇的歷史和現在。檔案館的大門永遠是向你們敞開的，歡迎同學們常來檔案館看看。”

在江蘇省檔案館二樓的縮微室和修復室，孩子們停住了腳步，團團圍住了工作人員，對于檔案的修復孩子們聽得可仔細了，他們有的在做筆記，有的在照相，有的同學認真研究修復用的材料，有的三三兩兩在討論貼上墻的檔案紙的秘密。孩子們的求知欲望感動著檔案館的工作人員，當工作人員拿出兩張薄如羽紗的透明的蠶絲絹布送給孩子們做紀念時，孩子們如獲珍寶，那小心翼翼的驚喜模樣真是可愛至極。

南京市瑯琊路小學帶隊的井老師深有感觸地說：“檔案館為我們學校、學生考慮得太周到了，我們會把檔案館當成我們學生的第二課堂經常光顧的。檔案館真是一扇有益之門，以后我一定和同學們常到檔案館來查資料，寫論文。”

三、檔案真正伴我成長——蘭臺芳草芊芊天涯

從2002年暑期江蘇省檔案館在全國檔案界率先推出開展檔案夏令營活動至今，已經孜孜追尋了八個春秋。櫛風沐雨的辛勤培育，如今已滿園桃李溢芬芳。參加過檔案夏令營的莘莘學子，如今早已在國內外著名高校刻苦攻讀，足跡遍布天涯海角。

江蘇省檔案館為每個前來參加檔案夏令營活動的學生搭建了成長與展示的平臺，挖掘學生的潛能，源遠流長的檔案文化如一泓清泉源源不斷地滋潤著芊芊芳草茁壯成長，在蘭臺文化的七彩陽光哺育下煥發出勃勃生機！

暑假是孩子們走出教室，關心時事，拓寬視野的最好時機，南京市瑯琊路小學的雛鷹假日小隊里還有一位特殊的同學，她就是兩年前和南京瑯琊路小學四（4）班陳井依同學結對互助的四川綿竹小姑娘王祖。王祖同學已經走出了地震的陰影，這次也受邀參加“檔案伴我成長”活動，一起來了解江蘇，和江蘇省檔案館零距離接觸，相信這樣一次非常有意義的活動，也一定會在汶川孩子的心靈深處播撒下摯愛檔案的種子。

生活有多廣，孩子的天地就有多寬。許多參與活動的學生紛紛在這里留下了自己的成長腳印，留下了許多篇指點江山的文字，這些習作對于人生與未來的體悟，對于理想與信念的追求，仿佛在您的面前不斷地打開這一扇扇看得見風景的門窗。因為這一串串如同留在沙灘上的腳印，您也曾經有過，您也曾經激動過。

瑯琊路小學四（3）班王也在《走近江蘇 揭秘檔案》一文中這樣寫到：走進檔案館，就像進了知識的海洋，我大開眼界。對于我們這些喜歡讀書、見多識廣的同學來說，真可謂如魚得水。江蘇省檔案館蘊藏著豐富的檔案信息資源，它為我們了解歷史事件及人物的真相，獨立思考有很大幫助，這真是一扇有益之窗。以后我會和同學們常來檔案館查資料。從這扇窗口，我們在快樂中接受教育，增長知識，開闊眼界。我們在學習中陶冶情操，凈化心靈，提高素質。從這扇窗口，我們回顧歷史，立足當今，展望未來……

若干年后，當我們再次穿越檔案時空，重新如海邊撿拾五彩斑斕貝殼的孩子般在塵封的影像檔案之中翻尋著過往的絲絲縷縷，就會激起記憶的小小波瀾，蕩起生活的美好回憶。希望這一篇篇鐫刻在心靈世界里的聲聲呼喚，會時常在江蘇省檔案館內響起，因為這里有著一片綠蔭，這里留著一段歲月；因為這里能夠敲響通向遠方、通向天涯的生命時鐘……！