安徽巢湖 王旭東
透過現代版“洛陽紙貴”,我們看到的是職業道德資本“很廉價”。
10月21日,臨沂市一家報紙出版后,當地不少家長和學生都為買這份報紙而奔波于街頭巷尾。當地一些學校要求學生每人都去購買一份,否則不準進學校。家長稱,由于當天那份報紙上有《臨沂市第十四屆職業道德建設“雙十佳”評選活動》的新聞,并附有選票,蘭山區教育局和臨沂市第四實驗小學的校長也在候選人之中。
現代版“洛陽紙貴”,打破了這個典故的原有內涵。很諷刺的是,這是一次職業道德建設的評選,而教育主管部門或學校“要求”學生買報紙,恰恰是職業道德的淪喪。醉翁之意不在酒,買報紙事實上就是“拉選票”。通過此舉,或許能在投票環節上“領先”,但是,在職業道德建設上卻是嚴重“滑坡”。面對輿論追問,教育主管部門卸責給“小商小販的炒作”,有關教師閉口不談此事。
曾經,教育部原新聞發言人王旭明說過一句頗有哲理的話:我們可以不崇高,但是不能允許無恥。白巖松跟著補了一句話:我們也不能給無恥提供無恥的場所。如果說,要求學生買報紙已經是“不崇高”,那么,不高明的“否認”就是“無恥”。榮譽的獲得,理論上說,憑的是真材實料,講的是貨真價實,弄虛作假得到的任何榮譽都是恥辱。但是,時下確實存在著“潛規則”,尤其在榮譽產生環節留有“可乘之機”。通過報紙進行評選,旨在讓公眾參與,可以提高參與面,提升公正性,遺憾的是,“理想是豐滿的,現實是骨感的”。
職業道德,從其內涵上講,是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和,既是對本職人員在職業活動中行為的要求,又是職業對社會所負的道德責任與義務。其實,我們已經有了很多職業道德規范,而且內容不斷更新、與時俱進,就教師職業道德來講,最新版的《中小學教師職業道德規范》也已施行。但在施行過程中,有時又是“紙上談兵”,寫在紙上,掛在墻上,很多行業都正在滋生“職業道德不作為”的土壤,沒有進行“職業道德資本”的積累。
“洛陽紙貴”緣于職業道德資本的“廉價”。真正做到職業道德的領先,成為實至名歸的“雙十佳”,需要付出艱苦的努力、不懈的努力,是一個職業道德資本長期積累的過程。甚至可以說,沒有捷徑,惟有一步一個腳印。然而,透過現代版“洛陽紙貴”,我們看到職業道德資本“很廉價”,不能吸引職場去共同珍惜,去共同積累。走的是一條“洛陽紙貴”的捷徑,以期望獲得“金絮其外,敗絮其內”的榮譽。職業道德建設,文字上的規范是基礎,更離不得職業道德資本的創造與積累。

駿一/繪