農村青少年媒介素養初探觹

☆ 高 楠 邴冬梅

（吉林農業大學，吉林長春 130118）

農村青少年媒介素養初探觹

☆ 高 楠 邴冬梅

（吉林農業大學，吉林長春 130118）

當今社會，媒介無處不在，媒介素養已經成為每個人的必備素養之一。為了解農村青少年的媒介素養狀況，2010年1月－3月，我們對吉林省白城市五棵樹鎮的青少年開展了以“媒介素養”為主題的問卷調查。

一、樣本分析及調查方法

調查采取隨機抽樣的方法，共發放問卷100份，回收100份，其中有效問卷86份，有效問卷率為86%。

樣本年齡在13－18歲；性別構成：男生52人，女生34人。

二、調查結果分析

（一）農村青少年媒介接觸現狀

表1 能夠接觸到的媒介情況

表2 最常接觸的媒介情況

如表1，在農村青少年能夠接觸到的各種媒介中，電視以 83．72%位居第一；電腦、手機分別以 67．44%、53．49%位居二、三位。

如表2，在最常接觸的媒介中，第一的仍是電視，占44．20%，書籍（25．58%）、手機（20．93%）、電腦（19．76%）排在第二、三、四位。

（二）農村青少年媒介接觸動機

表3 農村青少年接觸媒介的動機

表4 青少年喜歡的電視類型

對于接觸媒介的動機的掌握，可以幫助我們了解被調查者對于媒介的觀念、對媒介的功能的理解和了解程度，也是了解被調查者的信息需求狀況的一個途徑，是考察受眾的媒介素養、衡量被調查者能否建設性地、有效地使用媒介資源以促進自我發展的重要因素之一。[1]

如表3，農村青少年接觸媒介的動機前三位依次為：休閑娛樂（46．31%）、學習知識（32．56%）、獲得資訊了解信息（30．2%），而與人交流、只是一種習慣和沒有目的隨便看看所占比例極低。

由此我們可以認為：第一，農村青少年接觸媒介具有比較明確的目的性，能按照自己的意愿接觸媒介。第二，在農村青少年媒介接觸動機中，第一位的是休閑娛樂，這雖然符合青少年的年齡特點，但也表明農村青少年對于媒介資源的認識和利用還很有限，還不能有效地利用媒介為學習和生活服務，促進自我發展。

（三）農村青少年媒介接觸的類型、途徑、內容及頻率

1．喜歡的電視節目類型

如表4，農村青少年最喜歡看的電視節目類型是影視劇（38．37%）與綜藝娛樂節目（22．09%）。排在后面的是體育節目和動畫片、新聞節目、法制節目，喜歡科學科普節目的僅占3．49%，而喜歡廣告的比例為0。

2．喜歡報紙、雜志類型

表5 青少年接觸報紙雜志的情況

如表5，“從不接觸報紙和雜志”比例最高，分別為37．20%和 31．40%，對于報紙，排在二、三位的是學習類、時尚類；對于雜志，排在二、三位的是時尚類、學習類。

對于為什么“從不接觸報紙、從不接觸雜志”所占的比例會最多？通過實地調查我們發現：鎮上的書店沒有報紙可買，雜志也大多是一些陳舊過期的。進一步了解后得知，當地人訂閱和購買報紙雜志的很少。而且在農村，成年人獲得信息的主要方式就是通過電視、鄰里、電話等，可能對作為其子女的農村青少年的閱讀習慣產生了直接影響。

3．接觸報紙雜志的途徑

表6 農村青少年接觸報紙雜志的途徑

如表6所示，僅有17．44%的青少年自己訂閱報紙雜志，有 23．26%是同學訂閱、大家相互傳看的，有 13．95%來自學校閱覽室，46．51%通過其他途徑接觸報紙、雜志。

因此，第一，有少數同學愿意通過報紙雜志獲得信息，自己訂閱報紙雜志。還有部分同學雖然沒有自己訂閱報紙雜志，但是選擇借閱，使得接觸到報紙雜志的人數擴大了。第二，學校閱覽室應該是接觸到各種報紙雜志的良好途徑，但數據顯示，只有13．95%的農村青少年選擇到閱覽室借閱，主要原因在于農村學校報紙雜志數量不足。第三，“其他途徑”所占的比例最大，反映出部分農村青少年沒有主動選擇的意識和能力。

4．網絡內容的選擇

從表7我們可以看出，農村青少年選擇頻度較高的依次為：“打游戲”（33．72%）、“聊天”（23．26%）、“查找與學習相關的資料”（17．44%） 和“看影視劇聽音樂”（17．44%），“無聊不知道做什么”、“瀏覽新聞”、“網上購物”都不足10%，“寫日志博客”為0，另外“從不上網”的有22%。可以看出，目前農村青少年上網的主要動機是休閑娛樂，只有部分同學上網是為了查找資料和獲得信息，并沒有利用網絡發表自己的見解，參與媒介活動。

表7 農村青少年對上網的內容的選擇

5．對網上不良信息的態度

表8 農村青少年對網上 不良信息的態度

表9 農村青少年上網場所

如表8，認為不良信息“內容低級趣味、堅決反對”所占的百分比最多，為39．53%，說明有相當多的農村青少年有辨別信息優劣的能力，對不良信息持明確的反對態度。但是，有33．72%的農村青少年認為自己說不清楚，有12．79%竟然認為沒什么不好，讓人不禁擔憂這部分青少年是否會不加抗拒地接觸和接收不良信息。

6．上網場所

如表9，農村青少年上網場所比較分散，在“網吧上網”的占 30．23%，在“親戚家上網”的占 29．07%，兩者比例非常接近，在“自己家上網”的比例為10．47%。從數據可以看出，在網吧和親戚家上網的農村青少年較多，一方面說明了農村家庭電腦的擁有率較低，不具備上網條件；另一方面，由于網吧環境復雜、不利于青少年的健康成長，我國規定未成年人不得進入網吧，但是仍有30．23%的農村青少年去網吧上網，說明部分農村青少年還不能很好地約束自己，教育和監管措施也還不到位。

在“學校機房上網”的人數占10．47%，據了解，被調查對象學校的機房只用于教學使用，不在其他時間開放。

7．上網頻率

表10 農村青少年每周上網次數／時長

如表10，在每周上網的次數調查中，從不上網所占比例的人數最多，占 39．53%，兩次以內的為 36．05%，2－5 次的為17．44%，超過五次的有8．14%。數據顯示，每周都上網的人數合計達到60．47%。

從每次上網的時長看，不超過兩個小時的上網比例為 42．31%，上網在 2－4 小時的比例為 36．54%，有 21．15%的青少年上網時長超過四個小時。

（四）農村青少年手機的使用情況

表11 農村青少年使用手機的情況

與城市青少年比，農村青少年持有手機的比例可能會有一定的差距，但從使用手機功能上看他們并不陌生。打電話、玩游戲和發信息是使用最多的，分別為65．15%、60．47%和 53．49%，還有 24．42%的農村青少年使用手機上網。

在調查中農村青少年認為手機對自己很重要的占8．14%，認為手機重要的占 30．23%，不算重要的占41．86%，不重要的只有 20．93%。

（五）媒體的利用能力、信任程度及對廣告的認識

1．農村青少年對電腦操作的熟練程度

如表12，“熟練”與“一般熟練”使用電腦的人數所占比例相等，比例均為30．23%，不熟練和不會的總計為40．70%。

對于電腦操作的熟練程度上城鄉存在明顯的差異。城市中學生有75．4%選擇能夠熟練地使用電腦，不熟練的僅為 9．8%。[2]

表12 農村青少年電腦操作的熟練程度

表13 農村青少年對媒體發布的信息的信任度

2．農村青少年對媒體發布的信息的信任度

農村青少年對媒體發布的信息的信任度不高，農村青少年對于媒體發布的信息有質疑的能力，如表13，“非常信任”和“信任”的比例總計為22．09%，占四分之一左右，近四分之三人持“一般信任和不太信任”的態度，有5．81%的人“完全不信任”。

3．農村青少年對廣告的認識

農村青少年對廣告的態度“很反感”和“反感”的比例加起來達到了68．60%，只有24．42%的人認為“有些廣告很好看”。

認為自己“會受到廣告影響的”和“多少會受到影響”的合起來有44．18%，“不會受到廣告影響”的比例為32．56%，“不確定是否受到影響”的比例為23．26%。

這些數據說明雖然大多數農村青少年對廣告持反感的態度，但是廣告還是在潛移默化中影響了農村青少年的消費意識。如今的農村青少年穿著打扮也講究“牌子”，就是受廣告影響最為明顯的表現。

三、結論

（一）農村的媒介環境已有所改善，但與城市相比還有差距

目前農村青少年接觸的媒介種類很多，電視是其中接觸最多的，每戶至少能收到15個電視頻道；大部分農村青少年能夠使用電腦、手機等新媒介；與書籍、報紙雜志也有一定接觸。但是農村的媒介環境與城市相比還存在較大差距，集中表現在農村青少年與書籍報紙雜志的接觸、使用電腦的熟練程度等方面。

（二）農村青少年的媒介接觸動機尚需改進

無論是對傳統紙質媒介還是新興電子媒介，大部分農村青少年的接觸目的都是休閑娛樂。以上網為例，大部分青少年上網是為了打游戲、聊天、看影視劇聽音樂。因此，農村青少年的媒介素養亟待提高。

（三）農村青少年媒介利用出現了兩極分化

例如，能夠熟練操作的電腦的農村青少年達到30．23%，但是完全不會使用電腦的有19．77%。

（四）盡快在農村中小學開設媒介素養課程

在調查中，有55．82%的農村青少年希望能夠開設媒介素養方面的課程。我們認為媒介素養在當今社會所需人才的必備素養之一，在農村中小學開設媒介素養課程是素質教育和培養合格人才的迫切需要。

[1]陸曄．中國傳播學評論第三輯 媒介素養專輯．上海:復旦大學出版社,2008,186．

[2]左艷萍．初中學生媒體素養現狀與培養對策研究——以大連地區為例．

觹 [項目編號]2009B231

觹 [項目來源]吉林省社會科學基金項目

陳 鉞]