本報駐韓國特約記者 陸南希
據記者了解,韓國家長和老師對青少年與異性交往的態度不同,相對開放、性格外向的家長對孩子與異性交往可能會持順其自然的態度,相對保守的家長可能約束多一些。但總體感覺,韓國社會對青少年與異性交往的態度相對寬松。韓國朋友介紹說,在韓國,當孩子進入初中后,與家長之間的關系大多會疏遠,家長最好給孩子一定的獨立生活空間,與異性的交往也是如此。比如,當孩子要舉辦生日聚會或課外活動時,家長一般只扮演“物質提供者”和接送的角色,對其他事情不會過多干預。家長明白,強制措施往往達不到目的。
從小學開始,韓國家長和學校就對學生進行性教育,介紹男女在生理和心理上的不同,這在很大程度上減少了因青春期男女交往帶來的負面影響。對于女孩,特別強調要自重,不能讓陌生人碰自己的身體;對于男孩,則強調男子漢氣概,要堅強勇敢,對女性要尊重和保護。因此,在平時生活中,韓國男孩、女孩的性格特點十分分明,女孩強調美麗溫柔,男孩強調陽剛堅毅。不過,近些年來,由于受到許多影視明星的影響,越來越多的韓國男孩女孩打扮和性格也有趨于中性的傾向。另外,韓國有關青春期的優秀影視作品不少,這在一定程度上會給青少年的現實生活起到榜樣作用。
在韓國,幾乎都是媽媽在照顧家庭,所以對青少年與異性交往起到決定性作用的還是媽媽的態度。記者的一位韓國女性朋友就向記者介紹了她家長子的青春期故事:男孩進入高中后與一位同校女生交往逐漸密切,媽媽對這件事并沒有采取簡單粗暴的態度,而是向孩子介紹了一些描述青春期的影視作品和書籍,并在日常聊天中與孩子交流了自己在青春期與異性交往的故事。目前,已經是大學二年級學生的男孩仍舊與女朋友保持著良好的關系。至于以后如何發展,媽媽還是覺得應該由孩子自己來決定。▲
環球時報2010-01-08